2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟5篇2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟5篇2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟篇1 盛夏的果實商貿系大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結那漫山遍野的璀璨向日葵，那隨風而動的幽幽青草香，那入夜炊煙裊裊的村莊，那險峻蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的高家莊小學，那一切不成磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。 為了響應中宣部和中共團委的號召，我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?；顒觾热轂榱x務支教。 汾陽市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠地區(qū)。雖然在“三個代表”理論指導和中央對“三農”問題的關注下，經濟水平

2、有了確定的提高，但總體來說經濟和教導水平還都相對落后。 學校里的教學設施殘缺不全，雖然有心理打定，但還是沒有想到會差到什么都沒有。但是社會各界對教導的問題還是很關切，捐贈了電視，電腦，還有腳踏琴，夢想能采用多媒體教學模式，但是由于當地老師不懂操作和應用，這些設備根本上都閑置起來，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式照舊還是很單調、枯燥、乏味。 我們抉擇變更這種狀況。當天上午就根據當地小學的教學課程和自身特長，制定了所教課程有：語文、數學、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教導，自然和寫作。 英語課上，孩子們的發(fā)音很不標準。由于缺少和外界溝通交流他們連普遍話都說不好，

3、更何況英語?我們一次次，一遍遍細心的校正，終究使他們有了很大的進步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是害臊的笑著。后來，一個男生大膽的問，老師，什么時候再上英語課?我們知道，孩子們熱愛了上我們的課。 語文課上，讓孩子們造句，一個學生站起來回復，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎?反問句：莫非你不容許抱我一下嗎?她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動。他們渴求擁抱是一種愛的表示，也是對我們努力的斷定。 課余時，孩子們非要拉我們去一個叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚有蝦，可能這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在特別缺水的山區(qū)來說，那個地方無疑就

4、是他們心中的天堂，他們要向我們呈現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是夢想能跟我們一起共享最美好的東西。 我們問小學生們長大后的夢想是什么，大片面孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，當一名人民教師，我們問為什么。他們說：由于你們。 在我們將要離開的前一天，好多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很痛苦，真想讓你們永遠留下來。您以后還會回來看我嗎?還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說：劉老師，你不是說我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。沒想到無意間的一句話她會記得那么領會。這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠。 當地電視臺得知有一群大學生在小學支教的消息后

5、來做過一次采訪，新聞播出后，在汾陽市產生了很大的反響，得到了社會的一致好評。 這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了好多。第一次深入山區(qū)，第一次誠懇地感受到了山里人的淳樸和熱心，第一次登上講臺，第一次親見山里娃對學識的猛烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。深刻體會到了農人的辛苦和家長“望子成龍”的心情。我們在心底對自己說：畢業(yè)后當我要當一名榮譽的人民教師 2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟篇2 20_年_月_日_月_日，我隨我隊共建夢想家園扶貧志愿服務隊到瑯下村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。活動雖然只有短短的

6、五天，但卻讓我終生難忘。 在活動期間，我主要負責各方面的調查工作。除了調查工作，我還盡最大的努力扶助和輔助其他組的工作開展。分組不分工，每一組的工作都不是獨立的，每一組的工作都很艱辛，每一項工作都需要我們團隊同心協(xié)力完成。通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我真正會意到了一個團隊團結的氣力的真諦，真正體驗到團結友愛互助的崇高之處。盡管“三下鄉(xiāng)”活動期間很累，但我真的收獲了好多! 在開展活動中，我從未忘卻過自己肩上的責任、義務，我一向要求自己要起帶頭作用和其他隊員們一起同甘共苦。 狂熱的太陽就如我們對“三下鄉(xiāng)”的狂熱?！叭锣l(xiāng)”第一天，我們一到達瑯下村，我們全體隊員就同心協(xié)力大掃除廊下村居委會。下午，我

7、們早早來到瑯下小學舉行考察。學校的教學條件很惡劣，教學樓是危房，教學設備破舊不堪，大量桌椅殘缺不全，破舊，每間教室都沒有電燈、風扇和窗戶。這樣的教學條件讓我們很難想象學生們的學習。然而，出乎我們意料的是，在我們支教的第一天，學生們都穿著校服帶著紅領巾早早地來到學校迎接我們的到來，而且在活動期間一向保持這樣的精神面貌?？吹剿麄兎e極樂觀，喜歡學習的精神面貌，我們都很欣慰。在課堂上他們遵紀守法，課堂氣氛特別活躍。在支教的課堂上，我會意了隊友們的才干與聰慧，也見識到了學生們的聰明才智，同時也體驗到了當教師的神圣與崇高。學生們對學習的喜歡之情是我永生難忘的!在送他們回家的路上，我與他們交流與溝通，對他們

8、有了更深入的了解，同時也加固了我們師生的情誼。他們都很了解父母、家人，喜歡自己的家。每個人的心中都有自己的理想，都夢想學有所成，實現(xiàn)自己的夢，回報家人回報社會!同時，我學會了如何與他們溝通交流，要走進他們，我們要先開啟我們的心扉，主動與他們交流溝通，作他們的導師與摯友，了解他們的心聲，才能更好的引導他們。我永遠不會忘卻學生們與我一起為隊員們采涼草的下午。 在護送學生回家及走訪家長、村民的過程中，我深入了解到本村的醫(yī)療及衛(wèi)生處境不容樂觀。在本村中，垃圾成堆。走在路上還會惦記被垃圾擊中呢。大量孩子生病或受傷了，卻沒有人照管。村里的醫(yī)療衛(wèi)生站幾乎是不營業(yè)的。看到這些，我的心很酸。 在參與生活組的工作

9、中，我體驗到了要很好地完成集體的伙食真的不輕易，體會到生活不輕易。我們調查組的工作能順遂舉行也多虧有其他組的扶助與合作。信息組給我們的實踐活動添加了大量樂趣及精彩。 經過這次社會實踐活動，我各方面的才能都得到了磨練，我對通訊也有了更深的了解，同時，我們干部之間的情誼也更加深厚了。雖然其中難免會有一些心酸和淚水，但心酸的淚水換來我們真誠的情誼，值得! 不能忘卻書記及書記夫人對我們的厚愛，不能忘卻瑯下居委會對我們工作的支持與扶助，不能忘卻學院領導、書記、老師對我們的關切，不能忘卻那一群如天使般的學生璀璨的笑臉，不能忘卻我們全體隊員同甘共苦的時光 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然終止了，但我的心卻多了

10、大量牽掛!永遠為你們祈福! 2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟篇3 “三下鄉(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時間不長，但我們從中得到好多體會。我們得到不僅僅是我們修理告成后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱心。由于那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對學識運用到實踐、才能提高的一種表達。 當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是好多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種磨練。不過在這過程中，我們也遇到了好多問題，有句話這樣說的“世上沒有完備的事情”。在我們所搞的這些活動中，我

11、們也遇到些讓人頭疼的時候，終究我們所學的學識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。 美好而充實的時光總是過得快速，轉瞬間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微缺乏道的角色，卻又好多好多的感受，好多好多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組、支教組、文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，譬如活動的布場和畫海報等;調研組是調查研究當地的各項問題;支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起;文藝組是排

12、練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組那么負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖然對比辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所變更，就算菜吧變更燒法也會發(fā)生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，包水餃，值得高傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。 收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中熟悉了好多的同學交到了好多摯友，還有一起和老師生活，老師們更加的關切我們，老師經常在飯做少了的時候，讓同學們先吃，經常自己卻吃一點點而已。作為后勤的

13、我想到真的很難堪。老師們的愛我會深深的記在心里。結果一天去的本來是計劃去神仙居游玩的，我們后勤起的很早，做了早餐。結果雨一向下，綿綿的雨簾阻擋了我們的去路。結果有些同學或許有不開心，或許有怨恨老師的阻攔。不過過后想想老師也是為我們的安好著想。 上面是在后勤工作中的一些體會，覺得自己學到了好多，不僅是把自己之前學到的廚師學識運用到實際中，也提高了自己的后勤文化。同時，在工作的過程中，也暴露了我平日沒留神到的缺點，就是我經常按照自己的想法做一個菜，有些事情考慮不夠周到，不會考慮別人的口味，好多細節(jié)沒有留神到等等。 在此，我感覺在今后的學習生活中，都有很大的扶助，我們能夠更合理的安置一些事情，在以后

14、的工作中，我們能夠更專心的工作，能夠更有目的的學習，我夢想我們的明天會因而更美好，更輝煌。 2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟篇4 由于今年，我們23位華南師范大學的學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，舉行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動! “傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師范大學自強社的宗旨;中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有著關鍵的意義。本著這兩方面理由，我們隊伍以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美觀人生”作為我們整個三下鄉(xiāng)的根本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美觀人生”來舉行。“自信_創(chuàng)新”是我們順遂開展活動的保證

15、，也是我們隊伍的亮點所在! 其次天我們就受到收到學生寫的日記，此后每天賞識他們的日記成了我們最最開心的事了，猶如他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。看著學生寫的日記，我會一向追隨著他們的筆跡，猶如有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期望，由于我覺得這說明老師有留神到自己，自己被人關注了，是不是我做的對比好呢，還是不好呢?我還要持續(xù)加油，不讓老師消沉。我覺得老師的態(tài)度可以很輕易影響和變更學生的觀念，學生的這種想法也很輕易讓學生快速找

16、到自我，找到信仰和動力。本著這種想法，我想給學生更多的激勵和信仰，于是我總是分外專心的改，盡量寫好多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。更加是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很璀璨”;一個說：“軍體拳的女老師是男兒性，女兒身”;還有一個說：“英語老師一向在激勵我們，在他的激勵下，我終究”當然，贊美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起共享這份喜悅，由于我們覺得喜悅是可以傳播的。我們在這個過程中收獲的是雙贏! 而在欣喜之余，我在想為什么學生會反映這么猛烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!可能我的激

17、勵也只是隨口說的而已于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢!可能他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很璀璨，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機遇能讓我們去影響并變更其他人呢?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的嬉戲中我說的：我熱愛笑。也夢想全體的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎?是露出八顆牙齒的笑。夢想你們每日露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學生們特別開心，齊聲大聲喊道：“好!”后來我察覺我那次很肆意的一個回復卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有

18、的說我笑得很璀璨所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很輕易就很影響到學生，甚至于變更一個學生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也仿佛看到全體人都是嘴角微微向上揚!我察覺這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持更加高興!其實我想，不只是那幾天，我相信我以后也會經常笑的。 還有一個讓我覺得感動的是我們心愛的老師們。他們是那么愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關切學生，用最能讓他們采納的方式教導他們，我們堅信：一個也不能少。即使是特別淘氣的學生，我們也都是好好和他們講，我察覺他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那么一下段時間是靜心喜悅的，并做到了

19、，即使一下子操縱不了，我覺得那也是進步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時這樣寫到：“愛戴的老師，真的很感謝你們悄悄的付出!以前我沒有太大的感想，但經過三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺得老師是宏偉的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個學生，給他們關愛!用自己的實際行動變更著學生的世界觀、人生觀!很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。” 2021三下鄉(xiāng)支教活動個人心得感悟篇5 “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這么一個機遇，也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有13天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的體驗。 我們來到的是一個對比偏僻

20、，貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此沒有和大部隊統(tǒng)一行動，他們住在陽曲一中，而我們在鄉(xiāng)里的小學。我很慶幸能來到這個地方，這里讓我更領會的了解鄉(xiāng)下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了好多，也懂得了好多。 在此次活動中，我們的主要任務是扶助當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和任嘉偉在一個組，負責神堂溝和范家溝兩個行政村。我們跟隨金委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了好多村民的生活條件特別繁重，其中給我印象深刻的范家溝的一戶人家，他們有5口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計只有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在里面，我還可以

21、看到雨水說著墻壁留下來，而且墻上還零散的分部著大量裂痕!他們的孩子還小，全體的經濟來源全部靠種植家里的幾畝田地。他還報告我們，這里缺乏水資源，農田的澆灌完全是靠老天爺，雨水充滿的時候還好，假設天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一戶人家讓我記憶猶新，他是我們去神堂溝入戶的第五戶人家。去的時候家里只有他和他的哥哥，看到我們來了，臉上貌似有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他說只有自己，但是我們對照他的戶口本察覺他還有一個兒子。幾經詢問，這才知道，他切實是有兒子的，只是后來由于太窮，養(yǎng)活不起，只好將兒子送出去。戶口本上留下兒子的一頁紙，也是為了紀念。 沒有親自去過村民的家里，永遠也不會知道什么是真正的貧困，這次陪鄉(xiāng)領導做入戶