中班數(shù)學(xué)公開課有趣的數(shù)字教案反思

1、中班數(shù)學(xué)公開課有趣的數(shù)字教案反思這是中班數(shù)學(xué)公開課好玩的數(shù)字教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：數(shù)字對(duì)幼兒來說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好，我設(shè)計(jì)這堂以游戲?yàn)橹鞯恼n，并通過對(duì)實(shí)物的觀看，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀看數(shù)字的愛好。活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，明白數(shù)字無處不在。3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。2.數(shù)字排列圖若干.3.數(shù)字連線畫、筆人手一份.活動(dòng)過程：一：猜想數(shù)字，激發(fā)愛好1.出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。（10個(gè)）小好友

2、你們喜愛捉迷藏嗎？喜愛。今日有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）2.出示藏有數(shù)字的表格你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小好友的亮眼睛給找出來，誰來找一找。3.老師引導(dǎo)幼兒逐一查找藏著的數(shù)字.4.幼兒完好地讀數(shù)字兩遍。二：用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)1.讓小好友找出最大和最小的數(shù)字。小好友這10個(gè)數(shù)字中誰最大，誰最?。浚?最大，0最?。?.讓小好友給數(shù)字從小到大排序小好友我們來給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰來排一排？3.讓小好友給數(shù)字從大到小排剛剛小好友真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，如今誰能它倒過來排一排？4.讓小好友想想還有什么不同的排法小好友你們還想到什么排法嗎？老師出示幾

3、張排列圖標(biāo)，問幼兒像什么？三：在日常生活中數(shù)字的用途1.讓小好友找出平常接觸的數(shù)字小好友你們平常在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰來講一件。2.老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物小好友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你明白這些數(shù)字有什么用嗎？小好友逐一答復(fù)后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告知我們時(shí)間的，比方說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字.有些數(shù)字是告知我們位子的，比方說小好友在幼兒園茶杯擺放的位子，書名目上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們數(shù)量多少的，比方說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字.）四、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)字的好玩1.假如老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來，會(huì)發(fā)生什么情況？2.小好友們看看，這是什么東西？（小雞）找找小

4、雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們?cè)賮砜匆粋€(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來了，小好友認(rèn)真找找。3.用數(shù)字來畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西，看，這幅圖上畫的是什么？。4.老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過，我每個(gè)數(shù)字只用了一次。5老師剛剛給小好友看了這么多由數(shù)字畫出來的畫，你們喜愛吧？6.小好友們下課后你們自己也動(dòng)手用這些好玩的數(shù)字寶寶來畫一幅畫好嗎？課后反思：因剛接班不久對(duì)幼兒把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問的了解不是很清晰，所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課，以此來激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好。在活動(dòng)過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小好友主動(dòng)性很高，對(duì)數(shù)字也很有愛好。在后面的操作過程中，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等候的時(shí)間過長，假設(shè)我把它改成每人操作，或許小好友對(duì)數(shù)字就更感愛好了。在生活中找數(shù)字時(shí)，準(zhǔn)備材料不夠充足，沒能很好的提高幼兒