種瓜得豆-完整版課件

1、種瓜得豆語文S版 六年級 語文 下冊 第三單元第一課時作者介紹劉宜學，生于1964年，福建閩清人。主要致力于少兒科普創(chuàng)作。代表作天地探奇自然探秘外星人來過地球嗎。本文是一篇兒童科普類說明文認讀詞語：發(fā)號施令 前所未有 搬家水土不服 用武之地 分泌玫瑰 培育 樂不可支 西紅柿 供不應求 和平共處發(fā)號施令：號，號令；施，發(fā)布。發(fā)命令，下指示。前所未有：從來沒有過的。水土不服：水土，泛指自然環(huán)境和氣候。指不能適應某個地方的自然環(huán)境和氣候。樂不可支：形容快樂到了極點。供不應求：供，供應，供給；求，需要。供應不能滿足需要。和平共處：指不同社會制度的國家，用和平的方式解決彼此爭端，在平等互利的基礎(chǔ)上，發(fā)展

2、彼此間經(jīng)濟和文化聯(lián)系。在本課中指轉(zhuǎn)基因豬的心臟移植到人體后可以在人體中適應并工作。初讀課文，思考問題：（1）這篇課文主要介紹了一種什么樣的科學知識？（2）圍繞著這一知識都介紹了哪些內(nèi)容？（3）課文是按什么結(jié)構(gòu)來敘述的？（4）課文是怎樣一步一步介紹的，讀懂 后， 列一個閱讀提綱。（1）課文主要圍繞轉(zhuǎn) 基 因 技 術(shù)來寫的。（2）主要內(nèi)容第一部分（第1自然段）寫轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到“種瓜得豆”。第二部分（第24自然段）介紹了什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。第三部分（第510自然段）介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。（3）全文按總分結(jié)構(gòu)，每個分述部分都有總述句概括該部分的主要內(nèi)容。 現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到“種瓜得豆”什么是轉(zhuǎn)基因

3、技術(shù) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用 基因的作用轉(zhuǎn)基因的技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用在醫(yī)學上的應用閱讀提綱培育轉(zhuǎn)基因棉花、培育出藍色玫瑰、培育轉(zhuǎn)基因大豆和西紅柿。移植轉(zhuǎn)基因豬的心臟種瓜得豆語文S版 六年級 語文 下冊 第三單元第二課時 認真默讀課文24自然段，思考：基因有什么作用？什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？這些基因是每種植物或動物的“大管家”，有的管葉子長得圓還是扁，有的管腳長得長還是短當然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來“發(fā)號施令”的?；蛴锌刂七z傳性狀和活性調(diào)節(jié)的功能?；蛲ㄟ^復制把遺傳信息傳遞給下一代，并通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的個體性狀表現(xiàn)?；蜻€可以通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的成分，直接控制生物性狀。

4、這兩個句子都是對基因作用的解釋，你覺得哪句話更好理解？前一句把基因比作“大管家”，再對這個“大管家”的職責加以描述，從而使難以理解的知識變得通俗、形象，淺顯易懂。這種寫法叫做打比方。什么是打比方 打比方是一種常見的說明方法，就是用淺顯的、常見的事物去說明深奧的、陌生的道理或事物，使深奧的道理形象化、具體化，容易理解。 除打比方的說明方法以外，還有作比較、列數(shù)字、舉例子、列圖表、分類別、下定義、引資料、摹狀貌、作詮釋等。課文就是運用打比方的方法來形象的介紹深奧的科學知識，比喻形象恰當，把較為深奧的科學知識用通俗易懂的語言介紹給讀者，容易被人接受。從課文中再找一找這樣的句子讀一讀，體會這種寫法對自

5、己讀懂課文的幫助。質(zhì)疑解惑（2）科學家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng)，讓一種生物里的“大管家”搬到另一種生物里去發(fā)揮它應有的本領(lǐng)，就會創(chuàng)造出某種前所未有的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 用“搬家”這種生活中熟悉的行為來介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)，十分形象直觀，使高深的科學知識變得淺顯易懂。（3）如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不慣”，或者原有的“住戶”不認它，把它“趕”出去，那么，這項轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗了。用搬家適應新環(huán)境的生活行為來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用原理，既生動有趣，又通俗易懂。前后照應的寫法。(課文第l與第5自然段)設(shè)問激趣的寫法。(課文第1與第2自然段)詳略得當?shù)膶懛?(課文第7 9自然段）舉例說明的寫法。(課文第710自然段)學習寫法 轉(zhuǎn)基因技術(shù)對我們來說曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘，作者運用打比方與列舉事例的寫法為我們作了形象而生動的介紹，使我們在閱讀時感到通俗易懂且富有情趣。我們在感嘆科學技術(shù)的神奇與偉大的同時，不得不佩服作者寫法之高明。 如果你到轉(zhuǎn)