語文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)課件：第1單元 快樂讀書吧

1、小學(xué)語文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)快樂讀書吧 兒童故事是指以敘述事件的過程為中心,適合兒童聽或看的篇幅短小的文學(xué)作品。題材廣泛,內(nèi)容有的是真人真事,有的是從生活中提煉、概括后虛構(gòu)的。主題單純、鮮明,情節(jié)生動(dòng)、有趣,引人入勝。以敘事為主,語言淺顯、簡潔、口語化,適合口頭講述。知識(shí)鏈接閱讀目錄神筆馬良七色花一起長大的玩具愿望的實(shí)現(xiàn)閱讀提示 1.看書的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看目錄。目錄告訴我們書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。目錄一般在正文的前面，由左右兩列組成，左邊一列是篇章的標(biāo)題，右邊一列是篇目對(duì)應(yīng)的頁碼。我們既可以按照目錄的順序從頭看起，也可以選擇自己感興趣的篇目先讀，還可以在讀完整本書后選擇自己認(rèn)為的難

2、點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)閱讀。 大頭兒子和小頭爸爸是一本有趣的兒童故事書，我們一起來看看能從這本書的目錄里找到哪些信息。 讀一讀大頭兒子和小頭爸爸目錄，填一填。 我想讀大灰狼，我應(yīng)該翻到這本書的第（ ）頁。 讀完會(huì)叫的大皮鞋，下一篇文章是 。 翻到這本書第17頁，我正在讀的文章是 。目錄兩個(gè)人的小屋3會(huì)叫的大皮鞋6寫信和讀信10大狼灰13心事16可愛的小屋1913寫信和讀信心事 2.讀故事，想一想故事里都有誰，他們的生活是怎樣的。 3.可以制作簡單的閱讀記錄卡。記錄卡可以包括書名、作者、自己的疑問、印象深的內(nèi)容、自己喜歡的語句，也可以發(fā)揮想象畫出書中的某個(gè)情節(jié)。交流分享和大家分享你讀過的兒童故

3、事。1.可以翻看自己的閱讀記錄卡，選擇自己要交流和分享的書。交流提示2.可以談?wù)勥@本書中讓你印象最深刻的內(nèi)容，可以說說你是怎么讀這本書的，也可以說說自己閱讀中的疑問。 3.交流完后，可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行閱讀成果展示，如展示閱讀記錄卡及自己的閱讀心得、編排情景劇等。交流范例 我讀過長襪子皮皮。 主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘。她有一個(gè)奇怪的名字：皮皮露達(dá)維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達(dá)埃弗拉伊姆長襪子。她滿頭紅發(fā)，小辮子翹向兩邊，臉上布滿雀斑，大嘴巴，牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和