2022健康教育年度總結(jié)5篇

1、2022安康教育年度總結(jié)5篇工作總結(jié)是對這一年的工作，進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析p 以及研究，從而分析p 缺乏，得出可供參考及改良的經(jīng)歷。這次WTT給大家整理了2022安康教育年度總結(jié)，供大家閱讀參考，。2022安康教育年度總結(jié)1學(xué)校心理安康教育是面向全體學(xué)生施行的，旨在進(jìn)步學(xué)生心理安康程度的教育活動。由于影響學(xué)生心理開展與心理安康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理開展和心理安康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康教育在學(xué)?！坝藶楸荆椭C開展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：1.主要工作1)、認(rèn)真做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評估工作本學(xué)期是

2、上海市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報和評估，學(xué)校心理安康教育中心根據(jù)我校心理安康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)展了申報?？偨Y(jié)了近三年的工作情況，認(rèn)真撰寫了評估報告，并查找材料制作匯報PPT。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)展大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)78%的情況下順利通過了區(qū)的評審，最終上報上海市教育評估院評審并成為全區(qū)首批上海市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。2)、舉辦第六屆校園心理劇大賽舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年安康快樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲

3、、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)展自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中，有局部班級的心理劇主題深化、內(nèi)容豐富、表演精彩，表達(dá)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。3)、開展青春期主題教育活動青春期安康教育也是學(xué)校心理安康教育的重要組成局部。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理安康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識，深化開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注將來”為主題的女生青春期保健知識講座。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動。就青春

4、期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)展自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生理解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地對待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)展改良更好地成長，深受女生們的歡送和好評。4)、家庭教育工作浸透心理安康教育家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不可。同時，素質(zhì)教育開展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要浸透心理安康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)展試點(diǎn)，

5、我認(rèn)真制作講座PPT，精心準(zhǔn)備講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)展性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問題，來幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學(xué)的知識，開啟孩子安康快樂的人生。5)、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研本學(xué)期我參加了上海市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完本錢學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了NCDACDF國際生涯開展咨詢師課程的學(xué)習(xí)，并獲得了證照。另外配合上海市人口開展中心開展隨遷子

6、女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。2.日常工作1)、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個案跟蹤為使學(xué)校的心理教育可以進(jìn)步全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理開展提供必要的效勞，指導(dǎo)和幫助。同時，對極個別有心理問題和心理偏向的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和

7、偏向的學(xué)生進(jìn)展了咨詢和疏導(dǎo)，效果良好，獲得了老師們得認(rèn)可和贊賞。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次，個案跟蹤2-3個，其他幾位心理老師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。2)、開展心理社團(tuán)活動和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)開展心語心愿社團(tuán)活動，一方面可以為對心理安康感興趣的同學(xué)提供一個平臺，讓他們先行承受心理學(xué)的知識、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓安康的心理充滿陽光;另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他，為每一位會員的心理安康互相支持，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同開展”的宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開

8、展一系列活動，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制。按照“幫助別人，提升自己，發(fā)動學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度，理解班級學(xué)生心理情況和宣傳心理安康知識，開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系。3)、制定心理安康教育新三年規(guī)劃根據(jù)吳涇中學(xué)20_20_三年建立規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)安康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了上海市吳涇中學(xué)20_20_心理安康教育三年規(guī)劃。從心理安康教育中心硬件建立、心理安康教育隊(duì)伍、快樂心理課堂、心理校本課程建立等方面對學(xué)校心理教育進(jìn)展了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面到達(dá)根本配置齊全，隊(duì)伍方面形成專職+兼

9、職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍以及形成我校心理安康教育特色等，并積極向上海市心理安康教育示范校目的努力。心理安康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理安康教育工作需要有探究的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于“樂和教育”背景下心理安康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與形式，我們還將進(jìn)一步探究和研究，希望得到學(xué)校指導(dǎo)的支持，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的實(shí)現(xiàn)，為“樂和”校園作出新的奉獻(xiàn)。2022安康教育年度總結(jié)2心理安康教育作為學(xué)校安康教育工作的內(nèi)容之一，正日益表達(dá)出它的重要性。本學(xué)期我校的心理安康教育

10、，繼續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在德育辦公室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開展了一系列行之有效的心理安康教育，獲得了較為明顯的效果。1.多種形式結(jié)合，進(jìn)展心理安康教育。1)、集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個別學(xué)生的各種特殊問題得到及時解決。學(xué)期初，我們針對學(xué)校情況，要求班主任開展一次心理安康教育的主題班會，將心理安康知識漸漸浸透到每一個孩子的心中。與此同時，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導(dǎo)形式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的缺乏。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)展個別咨詢是老師和學(xué)生通過一對一的溝通方

11、式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進(jìn)展診斷、矯治的有效途徑。2)、通過課堂教學(xué)浸透心理安康知識。課堂是學(xué)校進(jìn)展教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是知識的傳授，更是學(xué)生心理開展的過程。各科內(nèi)容都是很好的心理安康教育素材，如在語文學(xué)科中進(jìn)展心理教育，在品生、品社課中進(jìn)展心理教育的浸透讓學(xué)生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育。作為教育的主體，老師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且老師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用。3)、心理安康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合。心理安康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、

12、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治鰌 了學(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理安康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理安康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長學(xué)校進(jìn)展心理衛(wèi)生知識教育，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，理解和掌握心理安康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理安康的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。當(dāng)理論說明，家長可以配合學(xué)校促進(jìn)子女全面安康成長，成為學(xué)生心理安康教育中的一支重要力量。4)、心理安康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合。學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對象都是學(xué)生，它們共同效勞于年輕一代的安康成長和個性的全面開展，效勞于學(xué)

13、校教育的總目的。它們的詳細(xì)任務(wù)在一定程度上互相穿插和浸透，但又各有側(cè)重，不能互相代替。2.整合教育資，發(fā)揮心理安康教育作用。學(xué)校心理安康教育是全程的、全方位的心理安康教育，因此，日常教育中我校非常注重整合學(xué)校各種資，來發(fā)揮心理安康教育的合力。1)、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理安康教育。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，如少先隊(duì)大隊(duì)活動、運(yùn)動會、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2)、利用學(xué)校各種陣地，推進(jìn)心理安康教育。開展心理安康教育，我們注

14、重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過宣傳櫥窗、老師博客、黑板報等陣地來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動。總之，學(xué)校的教育教學(xué)理論不僅是運(yùn)用心理學(xué)知識的重要場所，同時也是心理學(xué)知識豐富的泉。作為學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理開展的規(guī)律，在理論中靈敏運(yùn)用心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的經(jīng)歷，與家庭、社會嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，才能獲得良好的成效。2022安康教育年度總結(jié)3隨著社會的不斷開展，學(xué)生的心理素質(zhì)越來越受到重視，時代要求我們不僅要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培養(yǎng)出身心安康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理安康教育工作，關(guān)心學(xué)生身心安康開展、幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)、增強(qiáng)承受挫折才能是非常重要和

15、必要的。下面就我校在心理安康教育方面的工作做如下總結(jié)。1.做好心理安康教育知識宣傳工作學(xué)校有專門的心理安康教育宣傳陣地，并且定期對黑板報的內(nèi)容進(jìn)展更換;充分利用學(xué)校播送站進(jìn)展心理安康教育知識宣傳。2.開設(shè)心理安康教育課心理安康教育活動課以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會自助。心理安康教育活動課以學(xué)生為主體，活動形式采取如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話交流等，讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中去體會，并且讓學(xué)生學(xué)會分享和交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動性和創(chuàng)造性。3.對個別學(xué)生進(jìn)展個體心理輔導(dǎo)在學(xué)校心理安康教育工作中，個別學(xué)生在處理問題或者面對困難時，不能很好地調(diào)適自己心理狀

16、態(tài)，此時便需要運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，通過言語交談等方式，給予學(xué)生幫助和啟發(fā)。4.開展安康教育知識培訓(xùn)為了增強(qiáng)學(xué)生對安康的理解，理解安康的生活方式，知道常見病的防治等相關(guān)知識。20_年9月和20_年11月分別進(jìn)展了中學(xué)生安康教育知識培訓(xùn)。5.開展心理安康教育講座為了讓我校女生理解青春期的生理知識以及在青春期女生容易受到的傷害，讓女生學(xué)會自我保護(hù)的方法，于20_年9月開展了青春期女生安康教育講座。20_年9月，為了讓學(xué)生理解什么是留守兒童，留守兒童容易出現(xiàn)的心理問題，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對初中生的性格和心理特點(diǎn)，如何預(yù)防早戀以及增強(qiáng)中學(xué)生的抗挫折才能等，我校開展了“六類生

17、”安康教育活動，此次活動特別針對留守兒童和單親家庭的孩子。6.20_年12月開展了暴力事件后的心理疏導(dǎo)，學(xué)生方法，對暴力事件后的消極心理和情緒進(jìn)展調(diào)節(jié)。一年以來，學(xué)校的心理安康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理安康開展和成長，及時有效地幫助學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理安康教育這條路上，還需要一步步探究，工作上要學(xué)的還有很多。2022安康教育年度總結(jié)4安康教育是校園教育的重要組成局部，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立安康生活方式的重要途徑，更是進(jìn)步整個民族禮貌、衛(wèi)生、安康素質(zhì)的根本措施。近年來，在海安縣教育局的指導(dǎo)下，我們根據(jù)校園衛(wèi)生工作條例和校園安康教育評價方案的要求，在全體師生中持續(xù)深化開展安康教育工作，獲

18、得了良好的工作效果。一、高度重視，統(tǒng)一指導(dǎo)，建立完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們一向以來非常注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把安康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，校園成立了由校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)副校長為副組長，教誨、少先隊(duì)、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級組長、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的安康教育指導(dǎo)小組。根據(jù)校園安康教育評價方案，調(diào)整和確定安康教育的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園衛(wèi)生工作條例校園安康教育評價方案等有關(guān)安康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握校園安康教育的工作資料，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。二、完善制度，明確職責(zé)，安康教育有章可循。近年來，為促進(jìn)我校安康教育工作的標(biāo)準(zhǔn)化，

19、我們先后制定和完善了孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展安康教育施行方案、衛(wèi)生檢查評比制度、教室衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生制度、綠化管理、保養(yǎng)制度、除“四害”工作防制措施、除“四害”工作檢查監(jiān)視規(guī)定、傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案、食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案、校園無煙標(biāo)準(zhǔn)餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度、綠化工作制度、校園平安工作制度體育衛(wèi)生工作制度、食堂管理制度、防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度及衛(wèi)生管理人員職責(zé)、食堂管理員職責(zé)、炊事員職責(zé)、食堂工人經(jīng)濟(jì)考核制度等制度，校園安康教育的管理體系漸趨完善，職責(zé)更加明確，確保校園安康教育工作標(biāo)準(zhǔn)、有序地開展。三、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng)，安康教育程度不斷進(jìn)步。為搞好校園安康教育工作，校園千方百計改善校園安康

20、教育的硬件設(shè)備，進(jìn)步校醫(yī)和安康教育老師的業(yè)務(wù)程度。近年來，校園每年都要保證必須的資金投入，購置安康教育教材和教具，根本配齊了安康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅根本貼合標(biāo)準(zhǔn)要求，校園學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也根本達(dá)標(biāo)。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對校醫(yī)、健教老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并屢次送他們外出學(xué)習(xí)或到兄弟校園進(jìn)展交流，借鑒兄弟校園的工作經(jīng)歷，進(jìn)步校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證校園安康教育的正常開展奠定根底。四、立足根本，營造氣氛，校園安康教育成效逐步顯現(xiàn)。近年來，我們堅持將安康教育列入了整個教學(xué)方案，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。校園安康教育課本擁有率、開課率均到達(dá)100%，

21、學(xué)生安康知識知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生安康行為構(gòu)成率達(dá)85%以上。校園的安康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用播送、電視、櫥窗、黑板報等形式，用心開展衛(wèi)生知識宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識。校園建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生安康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中開展安康知識競賽活動，獲得了良好效果。五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立安康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建立。多年來，校園多方努力，用心籌集資金，加大了校園建立力度。種草種樹，進(jìn)展墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校

22、園環(huán)境大大改善。透過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生保護(hù)校園環(huán)境。校園校長室、教誨處、少先隊(duì)等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺保護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)視力度，個性是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神相貌。六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，用心預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生。1、我們經(jīng)常利用校會、班會、主題隊(duì)會及安康教育課加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會

23、議，總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。2、我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅持早、午、晚三次清掃，每一天都由值周指導(dǎo)帶著相關(guān)人員進(jìn)展檢查，列入班級評比。3、校園的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每一天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。4、用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)視部門做好市區(qū)校園食堂、小賣部、飲用水的監(jiān)視管理工作，嚴(yán)禁不貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入校園，確保了師生的飲食平安。5、用心開展除“四害”工作，為每個辦公室裝備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。6、對在本校出的水痘，能及時與衛(wèi)生部門獲得聯(lián)絡(luò)，采取用心措施，有效控制了疫情的開展。7、健安康教育自評報表及時上交匯總，評價結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題和缺乏都能及時糾正，保證校園安康教育各項(xiàng)評價指標(biāo)到達(dá)上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。8、根據(jù)建立要求，對照衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好安康教育資料的建檔工作。以上是對我們近年安康教育工作的簡單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著必須的問題，今后，我們將揚(yáng)長避短，努力工作，爭取使我們的安康教育工作上新臺階。2022安康教育年度總結(jié)5這個學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個學(xué)期的心理安康教育工作中，我們?nèi)カ@得了很多的成績，因?yàn)槲覀儾粩嗵骄俊?chuàng)新，實(shí)在進(jìn)步成效，也獲得