《小貓咪穿鞋子》（第二課時(shí)）(新教科版二年級(jí)下冊(cè)語文獲獎(jiǎng)?wù)n件)

1、小貓咪穿鞋子01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)課文03拓展延伸04布置作業(yè)小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，掌握多音字“好。2、通過故事增長(zhǎng)見識(shí)，懂得看問題、做事情要從自身特點(diǎn)出發(fā)，不能盲目學(xué)樣。 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文羨慕 好奇 麻雀 腳趾 參加傻孩子 咱們 聽 診 器 此時(shí) m ho qu zh cn sh zn zhn q c 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文鞋子 很好 樹枝 輕便 慢點(diǎn) 咱們 聽診器 老鼠 脫下xi hn zh bin mn zn q sh tu好ho好奇ho好人 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文羨慕 好奇 感覺 腳趾 咱們 老鼠 貓咪 鞋子 麻雀 聽診器 傻孩子 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 小

2、貓咪看見人們穿著鞋子它想做什么？ 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 朗讀課文，數(shù)一數(shù)文中一共寫了幾種小動(dòng)物？畫出他們說的話。 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文小貓咪聽了他們的話是怎么說的呢？ 小貓咪快樂了，說：“我不用刨土，不用抓樹枝，不會(huì)游泳，也不參加長(zhǎng)跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！ 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 貓媽媽晚上回來看見小貓咪腳上的鞋子是怎么說的呢？ 晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好似醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動(dòng)靜。穿上鞋子就感覺不出來了，怎么捉老鼠?。?小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 理解課文，其他小動(dòng)物不穿鞋子的原因是什么？ 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文1.公雞穿上鞋子，就不

3、能 土找蟲子吃了。2.麻雀穿上鞋子，腳趾就 不住樹枝了。3.大白鵝穿上鞋子， 不方便。4.大黃狗穿上鞋子就 得慢了。刨抓游泳跑 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 朗讀課文，然后說說小貓咪為什么再也不想穿鞋子了？ 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 小貓咪不想穿鞋子是因?yàn)樾∝堖涞摹澳_心可以感受到地面上有沒有動(dòng)靜。如果有老鼠走動(dòng)，小貓咪就能輕松地感覺出來。如果他穿上鞋子就感覺不出來了。 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文學(xué)完這篇課文你懂得了什么？ 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 本文講述了小貓咪穿鞋子的故事，通過這件事，小貓咪知道了動(dòng)物是不能穿鞋子的，因?yàn)樗麄兊摹澳_都有自己的特殊用途，也由此懂得了做事要考慮全面，不能因?yàn)橐粫r(shí)的興趣而犯可笑的錯(cuò)誤的道理。 小貓咪穿鞋子學(xué)習(xí)課文 聯(lián)系生活實(shí)際，課下搜尋其他小動(dòng)物的“腳的特殊用途并與同學(xué)們交流。 小貓咪穿鞋子拓展延伸1、默寫本課9個(gè)生字詞，有感情地朗讀課文。2、把這個(gè)故事