中班語(yǔ)言活動(dòng)《糖女巫的棒棒糖》說(shuō)課稿-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班語(yǔ)言活動(dòng)糖女巫的棒棒糖說(shuō)課稿-謝心怡老師 中班語(yǔ)言活動(dòng)糖女巫的棒棒糖說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材1、本周我們閱讀的主要內(nèi)容是圍圍著故事糖女巫的棒棒糖來(lái)綻開(kāi)的。這是一本和“糖”以及“共享”有關(guān)的故事，“糖”是十分生活化的內(nèi)容，利用故事，我們可以和寶寶班的童鞋們一起走進(jìn)了甜美蜜的天地。2、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)是教導(dǎo)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)У淖饔?。按照幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我將活動(dòng)目標(biāo)定為：（1）喜愛(ài)聽(tīng)故事，試試?yán)斫夤适聝?nèi)容。（2）感觸共享的歡樂(lè)。重點(diǎn)：幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事。難點(diǎn)：按照老師引領(lǐng)，觀看圖畫，試試?yán)斫夤适聝?nèi)容。3、活動(dòng)預(yù)備：（1）材料：女巫帽子大衣，棒棒糖教具，小糖果。

2、（2）幼兒閱歷：吃過(guò)棒棒糖，學(xué)過(guò)兒歌棒棒糖。二、說(shuō)教法綱要中指出“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引領(lǐng)者”，因此活動(dòng)中老師應(yīng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)，敢說(shuō)，喜愛(ài)說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能樂(lè)觀應(yīng)答的情境。1、情境創(chuàng)設(shè)法：我為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，幼兒就宛然置身于真切的環(huán)境中，幼兒樂(lè)觀性提升，幼兒能仔細(xì)聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)的習(xí)慣。2、提問(wèn)法：擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒思量回答，老師和幼兒之間建立一種親熱、和睦、融洽的關(guān)系，使幼兒想到什么說(shuō)什么，樂(lè)意把自己的見(jiàn)解傳達(dá)給教師。3、體悟法：活動(dòng)中，糖巫婆親手品送給小伴侶好吃的棒棒糖，幼兒在品味中體悟共享的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)共享。三、說(shuō)學(xué)法囫圇活動(dòng)我以幼兒為主體，變

3、過(guò)去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氛圍中把握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幼兒運(yùn)用了談話溝通法、情景回憶法等學(xué)習(xí)辦法。溝通談話法：幼兒在溝通、談話中能無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與意見(jiàn)，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。情景回憶法：幼兒在嬉戲中，邊嬉戲邊回憶故事中的內(nèi)容，體現(xiàn)了幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要提出的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、老師打扮故事角色，引起愛(ài)好老師飾演“糖女巫”，將幼兒帶入故事情境。引領(lǐng)語(yǔ)：小伴侶們好，我是糖巫婆，小伴侶們甜甜的笑臉真好看，這很興奮能和小伴侶們一起活動(dòng)，你們情愿和我做伴侶嗎？（情愿）感謝大家。（二）、 觀看圖片形象，理解故事內(nèi)容1

4、、老師完整講故事，展示故事畫面。引領(lǐng)語(yǔ)：小伴侶們，以前的我和現(xiàn)在可不一樣，糖巫婆來(lái)給大家講一個(gè)和糖有關(guān)的故事，故事的名字叫“超級(jí)棒棒糖”。2、師講故事，幼兒邊聽(tīng)故事邊觀看圖片中的主要形象，試試?yán)斫夤适聝?nèi)容。（1） 小伴侶們，你們看到了什么？（糖女巫和一根很大很大的棒棒糖，你們的眼睛看得真認(rèn)真?。。?）她臉上的表情是什么樣的？你們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子吧。（3）這是一根什么樣的棒棒糖？它的色彩是什么樣的？你猜猜它的口味怎么樣？你吃過(guò)什么口味的糖？（4）邊聽(tīng)老師講故事，邊看畫面。（5）提問(wèn)理解故事你們喜愛(ài)之前的糖巫婆嗎？為什么？糖巫婆后來(lái)變好了嗎？你怎么知道的？（指導(dǎo)要點(diǎn)：老師在講讀的過(guò)程中，注重點(diǎn)讀畫面中的主要形象，如：糖女巫、棒棒糖、小女孩被黏住了、女巫落水、女巫愉快地送禮物，以便幼兒將文字與畫面聯(lián)系起來(lái)。）（三）、觀賞動(dòng)畫故事以前的糖巫婆脾氣壞，不會(huì)和小伴侶相處，我們小伴侶假如也