幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、Word 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)聚的日子。 2.開心參與元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。 3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。 4.觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。 二、活動(dòng)實(shí)施概況 1.歡高興喜鬧元宵：老師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。 2.親子共度元宵節(jié)：各班級(jí)或者各班級(jí)老師在本班開展親子活動(dòng)，玩親子嬉戲，一起制作元宵(湯圓)。 三、活動(dòng)時(shí)間 _年2月19日下午，

2、大班、中班、小班請以各班詳細(xì)時(shí)間為準(zhǔn)參與活動(dòng)。 四、活動(dòng)預(yù)備 1.幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展現(xiàn); 2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備; 3.各班老師備好各種小禮物。 五、活動(dòng)過程 1.老師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展現(xiàn)，觀賞花燈的形狀和顏色以及圖案等。 2.請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的熟悉。 3.才對(duì)燈謎的家長或者幼兒可獲得老師預(yù)備的小禮物，作為嘉獎(jiǎng)。 4.回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。 (1)老師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的預(yù)備，洗手熟悉食材講解留意事項(xiàng)和要求留意衛(wèi)生留意食物的外形留意平安留意團(tuán)隊(duì)合作等。 (2)師生、親子共同動(dòng)手

3、制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。 3.湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程： 介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動(dòng)過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿

4、不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。 她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不

5、上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇3 1、活動(dòng)目標(biāo)： （1）通過活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 （2）知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 2、活動(dòng)預(yù)備： （1）請每位幼兒

6、帶一個(gè)月餅或水果實(shí)物（結(jié)合奇趣幼兒英語Book3第三個(gè)主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。 （2）老師預(yù)備圖片或?qū)嵨锖陀⒄Z單詞卡：moon, mooncake, mooncakes Day, lantern, Happy Mooncakes Day, （3）收集有關(guān)“Mooncakes Day”的影像或圖片資料。 （4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。 3、活動(dòng)過程： （1）老師與幼兒一起觀看有關(guān)“Mooncakes Day”的影像或圖片資料，爭論中秋節(jié)人們的活動(dòng)。 （2）通過實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞：moon, mooncake, moon

7、cakes Day, lantern, 并學(xué)會(huì)祝愿語：Happy Mooncakes Day! （3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤。 （4）區(qū)域活動(dòng)： a. 繪畫：請幼兒畫自己喜愛吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。 b. 泥工：請幼兒制作mooncake。 c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)當(dāng)天流程 活動(dòng)時(shí)間： 20_年x月x日下午3：005：40 活動(dòng)地點(diǎn)： 中班 活動(dòng)人員安排： 楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮支配。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)關(guān)心楠組織嬉戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老

8、師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。 活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取: 活動(dòng)詳細(xì)支配：各班班長到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。 12:5013:30班長開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。 14：3015：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。 15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。 15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(露主持)。 過程： 1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝來制作月餅。 2、介紹制作的工具材料 3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂) 15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房

9、烤制 15：5016：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。 16：1016：40其次項(xiàng)活動(dòng)(親子嬉戲) 目的： 為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂嬉戲進(jìn)行活動(dòng)1.音樂嬉戲：卷白菜 過程： 老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中 2、音樂嬉戲：七個(gè)半跳 過程：以幽默風(fēng)趣的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行嬉戲(本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng))。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進(jìn)步行表演。第三遍音樂

10、可以做早操形式的動(dòng)物仿照，提高氣氛。 3、預(yù)備嬉戲田納西 小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲 4、動(dòng)畫片觀賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息) 動(dòng)畫內(nèi)容動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢工場20221002 16：4017：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水; 2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐 17：0017：30 1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐) 2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。 17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長幼兒離園。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇5 一、教導(dǎo)思維： 幼兒園教育教導(dǎo)綱要指

11、出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的準(zhǔn)則，爭取家長的理解和自動(dòng)參加，并踴躍支持、幫助家進(jìn)步步教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；造就幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗摸索求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性質(zhì)量失去良好的進(jìn)展。幼兒園打算與20_年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。（詳細(xì)活動(dòng)方案如下： 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月27日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園操場 四、活動(dòng)對(duì)象： 全園孩子和家長 五、活動(dòng)主題： “月餅寶盒，變變變” 六、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步加大

12、愛護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行制造再利用，制造出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動(dòng)性、參加性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參與活動(dòng)的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保熟悉，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造諧和社會(huì)”。 七、活動(dòng)預(yù)備： 20_年9月27日向每位幼兒發(fā)放_(tái)幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告知，動(dòng)員整體幼兒、家長參加到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。 八、作品要求： 1、制造資料：廢舊的月餅盒子 2、方式不拘，自由創(chuàng)作，平面

13、的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長共同參加的制造形式。 3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富有時(shí)代氣味和本地特征；具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性；另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。 “月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函。 每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢！_幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進(jìn)步家長、幼兒的動(dòng)手操作力量。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇6 一、活動(dòng)主題 中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)中秋節(jié)來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺，也有孩

14、子會(huì)帶燈籠來園玩，日常交談中也開頭涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開頭了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。 二、主題目標(biāo) 1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、觀賞中國結(jié)等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、愿意參加活動(dòng)，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。 4、通過觀看、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、共享的歡樂。 三、主題預(yù)知思索網(wǎng)絡(luò) 1、查一查，聽一聽： 來歷中秋節(jié)、團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)送兔爺） 2、做一做，看一看：

15、 制作月餅；裝飾月亮；制作月亮；給親人祝愿 3、嘗一嘗，說一說： 品嘗月餅種類、味道、制作（形狀、材料）；茶茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、形狀）、作用（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店 4、講一講，唱一唱： 中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的隱秘、月亮是什么樣子的？月圓、月缺） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、主題墻飾： 收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。 2、各活動(dòng)區(qū)： 美工區(qū)：供應(yīng)各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動(dòng)。 閱讀區(qū)：收集相關(guān)

16、的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與敘述。 益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行茶的作用、外形分類統(tǒng)計(jì)；觀看茶葉在水中的變化過程等。 角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。 四、家長工作 1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳奇；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的學(xué)問。 3、幫助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目的： 了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 進(jìn)展幼兒的

17、動(dòng)手操作本領(lǐng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。 促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。 活動(dòng)時(shí)間： 農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，由于時(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時(shí)間大型的慶祝活動(dòng)） 活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng) 活動(dòng)資料： 中秋月餅圓又圓（小班） 1、活動(dòng)預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或美麗的小紙盒）、小卡片 2、活動(dòng)過程： 聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做

18、成月餅的外形，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。 卡片文字資料參考： 3、留意事項(xiàng)： 小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。 假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。 幼兒園大型中秋節(jié)活動(dòng)方案篇8 1、活動(dòng)預(yù)備： 心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。 2、活動(dòng)過程： 經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 爭論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡快”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡快”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等） 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“中秋節(jié)歡快”。 3、留意事項(xiàng)： 老師能夠依據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。 送賀卡能夠讓家長