分析作品的主要表現(xiàn)手法學(xué)生版匯總

1、分析作品的主要表現(xiàn)手法（技巧）（學(xué)生版）第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解散文語言賞析的角度。2、掌握散文語言賞析的答題思路和技巧。點(diǎn)擊考綱體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。一、導(dǎo)入曾經(jīng)有文學(xué)評論家說：“說到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過自己獨(dú)有的語言方式把它背后的味道傳達(dá)出來，如果沒有語言個性， 散文就沒有多大的價值。 ”因此學(xué)會品味散文的語言，走進(jìn)散文語言的審美世界，才是真正的走進(jìn)了散文。高考試題回顧：2010年山東卷駱駝祥子第一段中畫線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。2012年湖南卷憶韋素園君簡析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)的特點(diǎn)。2

2、012年山東卷被時間決定的講述請以段為例，簡要分析本文語言的兩個主要特點(diǎn)。2012年山東卷古怪的重水第段的語言有哪些特點(diǎn)？請做簡要分析。提問方式1、這篇文章在語言上有何特色？（簡析本文的語言特色。）2、某某段從語言上看有什么特點(diǎn)。請舉例分析。3、分析本文的語言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z言藝術(shù)4、本文語言很有特色，請結(jié)合文中兩處分別加以賞析二、導(dǎo)研2016 上海卷）閱讀下面一篇文章，回答文后問題。湖殤熊久紅當(dāng)一雙腳站在干涸的湖底的時候，其實(shí)，那種心痛的感覺，就像是自己踩在了自己的骨頭上。我說的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我說的是，面對一片白色的鹽堿，以及狂風(fēng)掠過時卷起的漫漫沙塵。

3、對湖而言，它首先帶給我們的，應(yīng)該是那粼粼的波光，是鷗鳥的翔鳴，是藍(lán)天白云的倒映， 是漁歌唱晚的恬靜，這些特征是湖帶給我們的生活體驗(yàn)，也是湖應(yīng)有的生命品質(zhì)。而我腳下的艾比湖，正在喪失這些青春，就像一個散失了光鮮的干癟水果，躺成一汪奄奄一息的物證， 那些越來越多從湖底裸露出來的丑陋的鹽堿污泥，總是讓我聯(lián)想到一具行將風(fēng)干的木乃伊，一個湖的木乃伊。青年時期的艾比湖有著1200 平方公里的水面； 有著幾萬乃至十幾萬只野鴨水鳥嬉戲的場面； 有著浩浩蕩蕩蘆葦環(huán)衛(wèi)的遼闊水域；有著長河落日大漠孤煙的寧靜致遠(yuǎn)。這些深深的懷念，使得我對眼前的景象，有著撕心裂肺的悲愴。在蠻荒的疆域里安插一個湖，應(yīng)該是上帝對自己分配不

4、公的一個補(bǔ)償，她帶給我們的是對絕望靈魂的撫慰，是對生存狀態(tài)的重估，是能枕著入眠的一個夢境，而這個夢，曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地存在過，在記憶的回望里，碧波蕩漾。那是八十年代中期，一直對巴金的海上日出 心存繾綣， 期待感受紅日出海的璀璨景象。新疆離海太遠(yuǎn)，使只好以湖的的水域，模仿海的蒼茫了。從首府放暑假回來，邀幾位同學(xué)，騎車六十里，去艾比湖看日出，以彌補(bǔ)對海的貧瘠和渴望。由于道路的崎嶇到湖邊時， 太陽早已三尺竿頭了。 雖沒趕上看日出， 卻被眼前一望無際、綿延至深的蘆葦蕩所震撼，清風(fēng)拂過，波濤洶涌。一如百萬雄兵擁圍著這一城的浩淼，湖的淺灘上，密密麻麻布滿了野鴨、灰鴨、斑頭雁，隨便朝水中甩一片卵石，都會驚飛幾十

5、只水鳥，空中盤旋兩圈，又棲落水中。湖面很寬，即使極目遠(yuǎn)眺，也看不見對岸的輪廓?？拷吺且慌派碁?， 赤腳從上面走過， 可以感受到溫?zé)岢睗櫟募?xì)沙與腳趾間密切接觸的愜意。 幾行淺淺的腳印，一派浪漫的行程。二十多年的時間，都無法淡化湖在往事里的色彩，這幅精美的畫面早已長在歲月深處，每一次溫故，都在重新涂染一遍色彩，所以，?？吭诨貞浿械暮?，其實(shí)，一直都很鮮艷，多少次在夢里，潮漲潮落，清波漣漣。但眼前的殘敗，總讓人恍然隔世，覺得這個每年被大風(fēng)從湖底卷起無數(shù)沙塵和鹽塵的，這個每年以幾平方公里的速度一點(diǎn)點(diǎn)消失的， 這個在干涸湖底隨處可見禽鳥尸骨和枯葦干枝的，不是記憶里的那個湖啊！它與往日被我們時常念想的碧水

6、清波毫無瓜葛。多么希望艾比湖的枯萎是一次誤診！? 但更多時候，我們不得不面對這樣一串的數(shù)字。近50 年，我國失去的湖泊有243 個，其中，新疆的數(shù)量最多，達(dá)62 個。羅布泊消失于1972 年；臺特瑪湖消失于1974 年；瑪納斯湖消失于1974 年；艾丁湖消失于1987 年。這聽上去多少有些像宣讀陣亡名單，但它們確實(shí)是從我們眼中一個一個消失的。那些繚繞碧波的綠茵， 那些水中游戲的魚鳥， 那些湖面泛舟的漁人， 那些環(huán)湖晚炊的村莊，都隨著湖的消失而泯滅了。通過同伴的結(jié)局， 艾比湖一定看到了自己悲情的歸宿， 所以，湖才有了淚的咸澀。如果能發(fā)出吶喊，我想，湖是一定要向上天控訴的，控訴那貪婪者、破壞者、無

7、知者、傲慢者，控訴他們以自己的短視，替子孫們挖掘著墓穴。時常看到一些贊美艾比湖的文章， 對它僅剩的三分之一的水域， 進(jìn)行熱情歌頌， 聽上去就像是對著一個病入膏肓的人， 贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻， 不知道在魚缸里長大的魚，會不會朗誦有關(guān)海的詩句。? 我在為一個湖悲哀的時侯，突然想起了那些鳥，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過災(zāi)難，飛抵夢想的天堂?！締栴}】以第? ? 段為例，評析本文語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。（5 分）【答案】答題思路應(yīng)該從哪些角度去賞析一段文字的語言特色？1從用詞的角度：尋找文段中有無極富表現(xiàn)力的動詞、形容詞。答：文中動詞（形容詞）極富表現(xiàn)力，它生動形象地寫出了。尋找文段中

8、有無使用一定數(shù)量的疊音詞、擬聲詞。答：文中使用了較多的疊音詞（擬聲詞），如：，使語句朗朗上口，富于音韻美。2從句式選用的角度：判定文中有無連續(xù)使用短句，或者長短句結(jié)合的情況。答：文中多使用短句，如，使語言簡潔明快，富于節(jié)奏感。 （長短句結(jié)合，使句子錯落有致，節(jié)奏富于變化。 ）判定文中有無連續(xù)使用整句，或者整散句結(jié)合的情況。答：文中多使用整句，如，使語言形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢增強(qiáng)。 （使用整散句結(jié)合，使語句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，語言的靈動性增強(qiáng)。3從手法的使用角度：某種修辭手法。答：文中使用了比喻（擬人、夸張、排比、引用、設(shè)問、反問、反語）的修辭手法，如，使語言生動形象（富于氣勢、

9、增加文采、感情充沛、風(fēng)趣幽默）。某種表現(xiàn)手法。表達(dá)方式。4從語言的整體風(fēng)格的角度：答：這段文字的語言具有樸素自然、清新明快 （典雅華麗、含蓄蘊(yùn)藉、辛辣尖銳、方言口語）的特點(diǎn)，如。5從人稱使用的角度：答：這段文字運(yùn)用了第二人稱，如，使語言親切自然，富于抒情性。三、導(dǎo)練閱讀下面一篇文章，回答文后問題井鮑爾吉原野井是村莊的珠寶罐。井里不光藏著水，還藏著一片鍋蓋大的星空和動蕩的月亮。井的石壁認(rèn)識村莊的每一只水桶， 桶撞在石頭上， 像用肩膀撞一個童年的伙伴， 叮當(dāng)，洋鐵皮水桶上的坑凹是它們的年輪。那些遠(yuǎn)方的人， 見到炊煙像見到村莊的胡子， 而叫做村莊的地方必定有一口井， 有的地方還有一條河，井的周圍是人

10、住的房子。在黑夜，房子像一群熊在看守井。沒人偷井，假如井被偷走了，房子就會塌。井為村莊積攢一汪水， 在十尺之下， 不算多， 也不少。十尺之下的井里總有這么多水 灌溉了爺爺和孫子。人飲水，水進(jìn)入人體，上下流淌，血少了再上井里挑回來。村里人有一種類似的相貌，這實(shí)為井的表情。井用環(huán)形石頭圍攏水。 水不多也不少， 在清朝就這么多，現(xiàn)在還這么多。 村里人喝掉了成千上萬噸的水， 水不增不減。 多少人喝夠了井水悄然走了， 降生面貌陌生的孩子來喝井里的水。 井安然， 不喜不憂， 在日光下只露出半個臉井只露半個臉，另半個被井幫擋著輕搖緩動。井里沒有船，井水怎么會不斷搖動？這說明井水是活的， 在井里輾轉(zhuǎn)，在月光下

11、睡不著覺，井水有空就動一動。村民每家都有財(cái)寶罐，不大，放在隱秘的地方箱子、墻夾層，甚至豬圈里，而全村的財(cái)寶罐只有這口井。它是白銀的水罐，是傳說中越吃越有的神話。水井安了全村人的心。水井看不到朝暾浮于東山梁， 早霞燒爛了山頂?shù)墓嗄緟s燒不進(jìn)井里。 太陽和井水相遇是在正午時光，它和水相視，互道珍重。入夜，井用水篩子把星斗篩一遍，每天都篩一遍。前半夜篩大星， 后半夜篩小星。 天亮前篩那些模模糊糊的碎星。 井水在鍋蓋大的地方看全了星座，人馬座、白羊座，都沒超過一口井的尺寸。井暗喜， 月亮每月之圓，是為井口而圓。最圓的月亮只是想蓋在井上，金黃的圓餅剛好當(dāng)井蓋， 但月亮一直蓋不準(zhǔn)， 天太高了。 倘若蓋不準(zhǔn)，

12、 白瞎了這么白嫩的一個月亮。月亮固、谷粒圓、高粱米圓，大凡自然之物都圓。河床的曲線，鳥飛的弧線，自然的軌跡都圓。人做事不圓，世道用困頓迫使他圓。圓的神秘還在井口，人從這一個圓里汲水，水桶也圓。人做事傾向于方，喜歡轉(zhuǎn)折頓挫，以方為正。大自然無所謂正與不正，只有迂回流暢。自然沒有對錯、是非、好壞。道法自然如法一口井，大也不大，小也不小，不盈不竭，甘于卑下。太陽圓、大姑娘、小媳婦是井臺的風(fēng)景。大姑娘挑水走，人看不見水桶，只見她腰肢。女人的細(xì)腰隨小白手?jǐn)[動，扁擔(dān)顫顫悠悠。井邊是信息集散地，冒著人間煙火，有巧笑倩與美目盼，孩子們圍著井奔跑。 村里人沒有宗教信仰，井幾乎成了他們的教堂。但沒人在井邊懺悔，井

13、也代表不了上帝寬恕人的罪孽。 但井里有水， 水潔塵去污，與小米相逢化作米湯， 井水可煎藥除病。井一無所有，只有水。一方水土養(yǎng)一方人，水說的是井與河流，土是耕地。對樹和莊稼來說， 井是鑲在大地的鉆石。 鳥不知井里有什么， 但見人一桶一桶舀出水來， 以為奇跡。春天，井水漂浮桃花瓣。入井私奔的桃花，讓幽深的水遭遇了愛情?；ò杲?jīng)受了井水的涼，冰肌玉骨啊。 從井是看天， 天圓而藍(lán)。 云彩基有一朵。 天陰也只陰一小塊，下雨只下一小片。井里好，石頭層層疊疊護(hù)衛(wèi)這口井，井是一個城。井是白銀的水罐，井水變成人的血。 井無水、 村莊就炊煙、 無喧嘩、 無小孩與雞犬亂竄。莊稼也要仰仗井，井水讓莊稼變成糧食。人不離鄉(xiāng)

14、。是舍不得這口井。家能搬，井搬不了。井太沉，十駕馬車?yán)蛔咭豢诰?，井是鄉(xiāng)土沉靜的風(fēng)景?！締栴}】賞析第段的語言特色，并舉例說明。（4 分）【答案】答題步驟第一步，概括特點(diǎn)（一兩個詞即可）；（抓角度 :用詞、句式、修辭、風(fēng)格等角度）；第二步，舉例分析(結(jié)合文本 )扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文）析作用（主旨、情感）第三步，指出效果(運(yùn)用術(shù)語 )四、導(dǎo)評：1、注意考慮答案的角度。風(fēng)格：注意積累相關(guān)的術(shù)語。用詞：疊詞、擬聲詞、動詞、形容詞、副詞等。句式：長短、整散等。手法：修辭（比喻、擬人、排比等）、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式。有的時候還要考慮語體色彩；對科普文來講， 還要考慮說明方法（列數(shù)字、 舉例子、 作比較）的運(yùn)用。2、答題模式： 概括特點(diǎn)（一兩個詞即可）； 舉例分析 指出效果。3、賞析作品的語言特點(diǎn)，要建立一個知識體系包括：各種修辭的表達(dá)效果，各種句式（長句短句整句散句）的作用，?？嘉捏w的語言特點(diǎn)