《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程教案

1、福建工程學院課程教學大綱課程名稱：機械制造技術(shù)根底 適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化編制部門：機電及自動化工程系機制與汽車教研室 審定部門：審定人簽名：2022年 3 月 20日教學大綱適用于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)一課程目標課程性質(zhì)：機械制造技術(shù)根底是“機械設(shè)計制造及自動化”大類專業(yè)的一門主干機床、刀具、夾具的根本學問，金屬切削過程及質(zhì)量的概念及其把握方法，先進制造技術(shù)等內(nèi)容。教學方法：便于學生學習理解，加大教學信息量。課程學習目標和根本要求：通過課程的講授和訓練，要求學生到達以下教學目的：對制造活動有一個總體的、全貌的了解與把握；產(chǎn)技術(shù)問題的根本力量；工參數(shù)，具備制訂工藝規(guī)程的力量；解決現(xiàn)場

2、工藝問題的力量；了解當今先進制造技術(shù)和先進制造模式的進展概況。課程類型：專業(yè)技術(shù)根底課理論力學、機械設(shè)計根底。二課題內(nèi)容和要求一理論教學緒論學問點：制造業(yè)與制造技術(shù)，機械制造業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位，機械制造技術(shù)的現(xiàn)狀與進展前景，本課程性質(zhì)、內(nèi)容、特點與學習方法；產(chǎn)品制造過程，生 m=0，材料去除工藝m0。2第一章 機械加工工藝裝備床的傳動原理，數(shù)控機床與加工中心；金屬切削加工的根本概念，刀具材料，刀具幾何角度，刀具種類及選用，砂輪；機床夾具概述，工件的定位，工件的夾緊，典型夾具。難點：車床的傳動原理，刀具幾何角度，工件的定位原理。其次章 金屬切削根本原理形的因素；切削力的來源及分解，切削力測定和

3、切削力試驗公式，單位切削力、切削功率，影響切削力的因素；切削熱的來源與傳導(dǎo)，切削溫度，影響切削溫度的因素，切削液；磨削機理；刀具磨損與刀具耐用度；刀具幾何參數(shù)的選擇，切削用量的選擇。參數(shù)的選擇。具幾何參數(shù)的選擇。第三章 工藝規(guī)程設(shè)計學問點：機械加工工藝過程的組成，工藝規(guī)程；零件工藝分析，毛坯的選 擇，定位基準選擇，工藝路線的擬訂，加工余量確實定，工序尺寸確實定，機床及工藝裝備確實定，確定切削用量和時間定額，工藝方案的技術(shù)經(jīng)濟分析，編制工藝規(guī)程文件；工藝尺寸鏈的概念，工藝尺寸鏈計算的根本公式，工藝尺寸鏈的應(yīng)用；成組技術(shù) GT概述，零件分類編碼系統(tǒng)，成組工藝過程的設(shè)計，成組生產(chǎn)組織形式；計算機關(guān)心

4、機械加工工藝規(guī)程CAPP的進展概況，CAPP系統(tǒng)的構(gòu)造與功能，CAPP 根本原理；機器裝配工藝方法，裝配工藝規(guī)程的制訂。量確實定，工藝尺寸鏈計算，機器裝配工藝方法。5第四章 典型零件加工分析；套筒類零件加工概述，套筒類零件的內(nèi)孔外表加工，套筒類零件加工工藝分析；箱體類零件加工概述，箱體零件的平面加工方法，箱體類零件加工工藝分析；圓柱齒輪加工概述，齒輪零件的齒形加工，圓柱齒輪加工工藝分析。工藝分析，圓柱齒輪加工工藝分析。6第五章 機械制造質(zhì)量分析與把握動誤差，機床導(dǎo)軌誤差，機床傳動鏈誤差，夾具與定位誤差，工藝系統(tǒng)的其他幾何誤差；工藝系統(tǒng)受力變形影響分析，工藝系統(tǒng)的熱變形影響分析，工藝系統(tǒng)內(nèi)鏈誤差

5、，夾具與定位誤差，工藝系統(tǒng)受力變形，加工誤差的性質(zhì)，分布圖分析 法。7第六章 先進制造技術(shù)學問點：先進制造工藝技術(shù)：特種加工，超周密加工，微機械制造，超高速切削，快速原形制造技術(shù) RPM；制造自動化技術(shù)： CNC性制造系統(tǒng)FMS，計算機集成制造系統(tǒng) CIMSIM：先進制造哲理、治理技術(shù)與生產(chǎn)模式：精益生產(chǎn) LP，并行工程 CE，靈敏制造 AM，網(wǎng)絡(luò)化制造，企業(yè)資源打算 ERP。重點：特種加工，快速原形制造技術(shù) RPM，計算機集成制造系統(tǒng)CIMS，精益生產(chǎn) LP，企業(yè)資源打算 ERP。(二)實踐教學1試驗試驗結(jié)合理論課進展，試驗工程和要求如下：序序工程設(shè)備、器具號1車刀幾何角度的測量車刀量角儀2

6、各種刀具生疏各種刀具3切屑變形系數(shù)測量試驗刨床4切削力試驗一般車床、測力儀、光學示波器5機床主軸精度的檢測銑床、主軸回轉(zhuǎn)精度測試儀、示波器6機床動、靜剛度的測定一般車床、三向靜剛度測定儀、千分表、表座7加工誤差統(tǒng)計分析千分表比較儀、塊規(guī)8鏜桿自激振動試驗一般車床、示波器、削扁鏜桿課程設(shè)計學生具有編制中等簡單程度零件的機械加工工藝規(guī)程的初步力量，進一步提高學生計算、制圖和正確使用各種技術(shù)資料的力量。1內(nèi)容：爭辯設(shè)計題目，確定生產(chǎn)類型；選擇被加工零件的毛坯及繪制毛坯有關(guān)工藝文件；編寫設(shè)計說明書。三學時安排教學內(nèi)容緒論講課2試驗設(shè)計合計2機械加工工藝裝備202422226工藝規(guī)程設(shè)計典型零件加工68

7、18208281018208機械制造質(zhì)量分析與把握16241820先進制造技術(shù)課程設(shè)計4141合計74826818090四課程參考資料教材：機械制造技術(shù)根底周宏甫高等教育出版社 2022年參考書：機械制造技術(shù)根底，盧秉恒主編，機械工業(yè)出版社，2022機械制造技術(shù)根底，張福潤主編，華中科技大學出版社，2022機械制造技術(shù)根底，曾志主編，武漢理工大學出版社，2022機械制造技術(shù)根底，張世昌主編，高等教育出版社，2022機械制造學，王貴成主編，機械工業(yè)出版社，2022機械制造工藝學，朱煥池主編，機械工業(yè)出版社，1996五說明向的，可略去第五章不講。二教學法建議： 1由于機械制造技術(shù)根底是一門專業(yè)技術(shù)根底必修課程，不僅理論性，著重培育學生理論聯(lián)系實際、強調(diào)應(yīng)用性和力量的培育。教學相結(jié)合的教學方法，留意從“應(yīng)用角度”動身，理解根本理論學問，以加強對所學理論學問的把握。教具、模型、多媒體課