粉刷匠教案內(nèi)容

1、粉刷匠教案教學目的：1、思想教育：通過輕松愉快的音樂形象，表現(xiàn)出小粉刷匠忘我的勞動精神，和看到勞動成果時的喜悅心情，讓學生懂得勞動就要不怕臟，不怕累。2、能用輕松愉快的聲音演唱粉刷匠，掌握2/4節(jié)拍及其表達的愉快、歡樂情緒。3、繼續(xù)練唱fa,并掌握其音準。4、能用指拍法唱準節(jié)奏。5、咬字、吐字清楚。教學重點：1、唱準f a 的音高2、用歡快的聲音演唱粉刷匠教學難點：1、f a易唱得偏高2、注意咬字、吐字，特別是“強、亮、頂、墻、樣”教學過程一、情境導入二、寓教于樂聽音練習：1、(1)、5 3 5 3| 5 3 1| (2)、 2 2 4 4| 3 4 5|方法：教師在琴上彈奏兩次，先后請二、三

2、名學生模唱，再集體模唱2、新歌教學：粉刷匠（一）導入新歌從剛才的練習中，老師發(fā)覺大家都很喜歡音樂?，F(xiàn)在，我?guī)Т蠹业健耙魳吠尥蕖钡募胰W習學習好嗎？它家簡直是音樂的海洋。看！哦，音樂娃娃的家到了。聽！音樂娃娃的家傳出來的音樂多美?。。ǘ┒嗝襟w放映課件（課件內(nèi)容包括伴奏樂、范唱和圖像）簡短討論、娃娃家傳出來的音樂說說你知道了什么？（裝修房子）、粉刷匠心情怎么樣？、你們喜歡粉刷匠嗎？為什么？（勤勞、可愛）、誰說說，比比粉刷匠怎樣粉刷房子。、節(jié)奏練習：X X X X |X X X |X X X X |X 要求：1、用指拍法讀出節(jié)奏2、打出節(jié)奏3、用“刷”邊比刷墻動作讀出節(jié)奏（三）學唱歌譜、聽一遍伴奏

3、樂、指名看課本聽琴唱一遍、集體唱三遍（默唱、輕聲唱、放聲唱）（四）學習歌詞、有表情地集體朗讀一次（注意后鼻韻母的字）、稍慢的速度，跟琴輕聲唱歌詞兩遍、“強、亮、忙”字的唱法：課件出示：F5 強ang 亮iang 忙 ang、啟發(fā)感情：（放映課件）小朋友們，看粉刷匠邊勞動邊唱著歌兒，多高興呀！誰說說他為什么高興呀?。ㄐ路孔幼兊酶亮耍α?，所以我們要把自己當成粉刷匠，也高興地唱。小朋友們，你們想不想和粉刷匠見個面呀？瞧，粉刷匠變也了小丑啦，這時他是又高興又怎么樣？（不好意思）對！最后一句：“哎呀我的鼻子，變呀變了樣?！睉幂p，漸慢。、有表情地集體唱一遍。三、創(chuàng)造表現(xiàn)。1、學生默記歌詞，或輕聲地自我練唱2、分組競賽（1）學生醞釀情緒，同組練唱（2）找差距，糾正不足（3）正式驗唱比賽（4）推選優(yōu)勝組3、評選優(yōu)秀小歌手。方法：1、集體演唱 2、指名演唱四、完美結(jié)課。1、有表情