(視頻版)家長怎樣與孩子做朋友

1、家長怎樣與孩子做朋友隨著孩子的長大，您正在或曾經(jīng)為下列情況煩惱嗎？家庭教育的現(xiàn)狀、問題孩子與你無法溝通，甚至沖突對立；孩子情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常憂郁或沒理由地發(fā)脾氣；拒絕、反感家長和自己談論學習的話題；孩子表現(xiàn)出拒絕父母的關心和愛，煩！ 家庭教育的現(xiàn)狀、問題孩子表現(xiàn)出較差的自覺性和自我控制與管理能力；否定、逃避學習、特別是學校學習，不愿意上學；迷戀游戲、上網(wǎng)等；家庭教育的現(xiàn)狀、問題孩子成績下降厲害；孩子找各種理由和原因推脫成績不好的責任.孩子的問題，責任僅僅在于孩子身上嗎？傾聽：“問題少年”的心聲反思 進入青春期，自我意識增強，比較容易產(chǎn)生自我中心和逆反心理；經(jīng)歷相對簡單，心靈比較脆弱，對新生事物容

2、易有新鮮感，價值觀模糊；學習任務增加，學習壓力增大反思之一：我們真正了解孩子嗎？反思相信問題更多的出在孩子身上，而不是自己，堅信自己的教育方式?jīng)]有錯；嚴與寬的錯位，要么過于專制，要么過分溺愛；認為只要孩子的成績好，其他都不重要，把教育孩子當成是為了滿足自己的面子反思之二：我們自身的教育觀念正確嗎？反思反思之三：我們自身的教育方法正確嗎？對孩子的期望值過高，當孩子沒有達到家長的預期目標便大加指責；對孩子的管理事無巨細，希望一切都在自己的掌控之中；遇到問題不能冷靜分析，喜歡用諷刺、挖苦的口氣訓斥孩子，甚至采用打和罵等手段反思每一個問題孩子背后都有一個問題家長。孩子的失敗，你就是原因，愛是可以殺人的

3、！家庭教育的最大問題就在于，家長用自認為正確的方式一步一步地毀掉孩子的自我和自尊，然后責怪孩子缺乏自主、自立和自我管理能力。 來自數(shù)百個咨詢案例的結(jié)論反思做家長的不要只盯著孩子的問題，首先要審視自己的問題。做家長的首要任務不是學習如何教育孩子，而是要學習如何做到不傷害孩子。不做具有“反教育”功能的事情。首先做好合格的父母，而不是做教育者。 來自數(shù)百個咨詢案例的結(jié)論反思 父母與孩子之間，多因彼此不了解發(fā)生誤會，多為溝通少產(chǎn)生矛盾，多是沒有平等交流而傷了兩代人的關系如果父母學會了與孩子做朋友，這一切問題都會迎刃而解。 蘇聯(lián)教育家 伊安凱洛夫反思給父母的建議平等、關愛、期望、溝通育子八字經(jīng):給父母的

4、建議育子真經(jīng)之一平等慘劇調(diào)查研究給父母的建議孩子是一個獨立的人，不是你的附屬品，是的，他/她是你的孩子，但他/她首先是另外一個人，一個和你平等的人，一個和你一樣有自己的思想、情感和自尊自我的獨立人，請把你的孩子當人看！對于青春期的孩子，平等是壓倒一切的前提法則。育子真經(jīng)之一平等何謂平等？給父母的建議育子真經(jīng)之一平等作為父母，在子女觀上務必要避免兩種錯誤取向：把孩子當作是滿足自己情感需求的工具：寵物化、控制以避免孩子遠離；把孩子當作是滿足自己理想和價值的工具：要求孩子完成自己未了的心愿。育子真經(jīng)之二關愛悲劇質(zhì)疑呼吁給父母的建議育子真經(jīng)之二關愛與孩子保持親密接觸；無條件的關愛；把愛表達出來；愛重在

5、理解；愛不需要感謝；愛需要行動；目標：讓孩子深切地感受到你的愛。何謂關愛？給父母的建議給父母的建議他山之石：親子體驗活動育子真經(jīng)之二關愛育子真經(jīng)之二關愛 作為父母，在關愛孩子方面務必注意把握尺度：“愛之不以道，適所以害之也?！?司馬光資治通鑒避免因溺愛而鑄成“錯愛”；避免用愛的名義綁架孩子；避免只關注成績而不關注身心健康。給父母的建議育子真經(jīng)之二關愛 只重成績提升，不重孝道培養(yǎng)；認為“再苦不能苦孩子”，舍不得讓孩子吃苦；為了孩子的安全，過度地保護他；有求必應，無限放任孩子的欲望；孩子有錯不糾，認為“樹大自然直”；經(jīng)常對孩子進行物質(zhì)和金錢獎勵；袒護孩子，讓他活在父母的“羽翼”下；不做孩子的領路人

6、，而做他的“奴仆”；事事包辦代替，不讓孩子自己動手；無原則地遷就孩子，讓孩子十分自私；到處夸耀孩子，讓孩子變得愛慕虛榮；縱容孩子懶散，生活、學習沒規(guī)律；舍不得讓孩子參加體育鍛煉；以“愛”的名義控制孩子給父母的建議自我對照，關愛誤區(qū)（父母篇）：育子真經(jīng)之二關愛 給孩子太多零花錢、壓歲錢；只管吃喝拉撒睡，疏于教育；把孩子當“小皇帝”、“小公主”來養(yǎng)；縱容孩子的不良行為，還認為那是“可愛”；替孩子承擔責任，成為他的“避難所”；子女教育孩子時，橫加干涉；經(jīng)常用物質(zhì)手段“討好”孩子；不注重獨立性培養(yǎng)，讓孩子成了“草莓族”；給孩子特殊待遇，使他不懂得分享；不讓孩子做任何力所能及的事情；生活上不敢放手，性格

7、上卻敢于放任；給孩子太多零食、垃圾食品與飲料自我對照，關愛誤區(qū)（祖父母/外祖父母篇）：給父母的建議育子真經(jīng)之三期望給父母的建議新聞“管窺”：期望的目標是讓孩子有追求有理想；期望的前提是孩子感受到平等和愛；嚴格要求，正面引導；多用表揚和鼓勵，信任孩子能做的更好；人要有目標，但不要追求完美；育子真經(jīng)之三期望何謂期望？給父母的建議給父母的建議育子真經(jīng)之三期望漠視、不尊重孩子自己的個性、興趣、需求與選擇； 我們的家長不缺期望和要求，但缺少期望的前提和適當?shù)钠谕⒆犹岢鲞^高的期望，強加自己的意愿，不關注孩子的身心水平，把期望變成壓力。給父母的建議他山之石：支持孩子的夢想育子真經(jīng)之三期望育子真經(jīng)之四溝

8、通給父母的建議新聞“管窺”：育子真經(jīng)之四溝通何謂溝通？給父母的建議溝通是增進感情、化解問題的需要；平等、尊重、信任、理解是前提；學會分享：你的痛苦與快樂；學會傾聽：孩子的心聲；學會贊美：孩子的閃光點；委婉批評：孩子的不足；循循善誘：有話好好說；建立共識：形成共同成長體。育子真經(jīng)之四溝通在親子的溝通中，父母最容易犯的缺點：給父母的建議不注重時機不注意方法強強因一點小事和班里的濤濤打架，目前濤濤因被打傷被他父母接到醫(yī)院去了，班主任叫來強爸溝通怎么合手處理好孩子打架的問題。來到學校，沒等別人反應過來，只見強爸一個箭步跨出去，一手揪住孩子的頭發(fā)，一手拎起強強的褲襠，舉過了頭頂，嘴里大罵“畜生，算我白養(yǎng)

9、了你” ，眾人一躍上前，一邊搶著托住了強強，一邊安慰著強強的父親當大家稍微平靜一些的時候，班主任提出了處理意見，先去醫(yī)院看望濤濤，然后再談賠償?shù)绕渌麊栴}。臨走強爸還沒有緩過氣來，一手指著強強：“這絕滅子孫，早晚要被我打死！”給父母的建議育子真經(jīng)之四溝通案例：孩子打架之后 處理孩子間的問題，一定要用平靜客觀的方式。以下幾個步驟是和孩子進行“溝通”的可行做法。供參考：1、嘗試讓孩子實話告訴你發(fā)生了什么事。2、客觀地描述他的行為后果，例如，讓受傷害者說說被打傷是什么滋味。你可以明確地告訴他，他沒有自覺遵守校紀校規(guī)，讓班級蒙羞了，讓家長擔心了，不利于自己健康快樂成長，等等。3、幫助孩子認識到他的行為責

10、任以及涉及到的他人的感受。4、最后非常重要的是請孩子想想有什么補救辦法，避免再次發(fā)生。5、如果要適當懲罰孩子，事先一定要向他解釋清楚為什么。給父母的建議育子真經(jīng)之四溝通案例反思 “你要知道，學校不允許你跟人家打架，是因為你把人家打傷或你被人家打傷后，就把雙方的身體和感情都重重的傷害了，以后也許你的朋友會越來越少?，F(xiàn)在我想和你一起去醫(yī)院看望一下濤濤，我們買些水果糕點，我陪你一起去向濤濤賠禮道歉，只有我們這樣做了，才能得到人家的諒解，你們以后也許會成為好朋友?！?在強爸的例子中，作為父親的他不妨換一種方法，在通過了解和溝通后，可以心平氣和地對兒子說給父母的建議育子真經(jīng)之四溝通育子真經(jīng)之四溝通給父母

11、的建議 若想與青春期的孩子更好地溝通，父母需要注意以下幾個方面：充分信任 信任會拉近與孩子的距離，并會讓孩子有信心做得更好。溝通中注意的細節(jié) 即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問題，也應該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對此事的看法，以及自己反對這樣做的原因。要杜絕簡單地否定或以長輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。理解先行溝通中注意的細節(jié)減少指責 簡單而粗暴的指責會讓孩子大失信心，并改變對自己的評價。父母應該變指責為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢，引導孩子在反思中進步。溝通中注意的細節(jié) 對孩子的不足和過錯，不要在外人面前隨意評述，這會讓孩子覺得沒面子而對父母產(chǎn)生反感。維護孩子形

12、象和尊嚴溝通中注意的細節(jié)少下命令 對孩子過多的要求和亂下命令，不但會讓孩子產(chǎn)生壓力，還會激增孩子的逆反心理。溝通中注意的細節(jié)切忌嘮叨 對于同樣一件事情，說得次數(shù)多了，肯定會讓人煩，也會激起孩子“你越不愿意讓我做，我就越做”的心理。溝通中注意的細節(jié)注重孩子感受 凡事要多站在孩子的角度想一想，遇到不愉快或委曲的事情，應該適當安撫。溝通中注意的細節(jié)議事表決 對于家中的一些事情，應該引導孩子參與決策，這會增強孩子對家這個概念的理解和感受，也會讓孩子因有發(fā)言權而拉近與父母的距離。溝通中注意的細節(jié)適當放權 對孩子有能力做的事情，應該讓他們試著自己處理，給予他們管理自己和獨自處理問題的機會。孩子會為父母的進

13、一步信任而高興，并能從中體悟成長。溝通中注意的細節(jié)幫助孩子健康成長家長們還應該做到：一、身教重于言教 二、營造一種良好的知識環(huán)境三、家長意見要相對一致四、一定要注重時機溝通中注意的細節(jié)結(jié)語一個家長應有的信念：你們的孩子，從你們而來，但不是為你們而來。成為孩子的朋友，是家長的最終歸宿，也是家庭教育的前提。父母的品質(zhì)決定著孩子的未來。謝謝各位家長朋友！內(nèi)容總結(jié)家長怎樣與孩子做朋友。學習任務增加，學習壓力增大。對孩子的管理事無巨細，希望一切都在自己的掌控之中。來自數(shù)百個咨詢案例的結(jié)論。蘇聯(lián)教育家 伊安凱洛夫。對于青春期的孩子，平等是壓倒一切的前提法則。把孩子當作是滿足自己情感需求的工具：寵物化、控制以避免孩子遠離。避免只關注成績而不關注身心健康。不做孩子的領路人，而做他的“奴仆”。期望的目標是讓孩子有追求有理想。在親子的溝通中，父母最容易犯的缺點：。處理孩子