校級教學(xué)團隊

1、PAGE PAGE 29CHUZHOU UNIVERSITY校級教學(xué)學(xué)團隊申請表團隊名稱稱：大學(xué)英語語教學(xué)團團隊團隊帶頭頭人： 姚 志 英英 推薦系（部）： 外 語 系系 滁州學(xué)院院教務(wù)處處制二九九年六月月一、團隊隊基本情情況簡介介一、 團隊總總體情況況滁州學(xué)院院外語系系于19990、119911 年在在地理專專業(yè)開始始公共英英語教學(xué)學(xué)（?？瓶疲?，119922年地理理專業(yè)將將其設(shè)為為必修課課；19993-19995年開開設(shè)英語語課的專專業(yè)有：地理、企業(yè)管管理、應(yīng)應(yīng)用電子子、化學(xué)學(xué)工藝；19996年除除物理教教育、音音體美專專業(yè)外，其他各各專業(yè)都都開設(shè)大大學(xué)英語語；19997年年以后全全校各專專

2、業(yè)都開開設(shè)大學(xué)學(xué)英語；20004年在在學(xué)校由由專科升升格為本本科后，首批六六個本科科專業(yè)開開始本科科大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)：漢語語言文學(xué)學(xué)、藝術(shù)術(shù)設(shè)計、英語、信息與與計算科科學(xué)、地地理信息息系統(tǒng)、電子信信息工程程。20006年，外外語系根根據(jù)滁州州學(xué)院辦辦學(xué)定位位和應(yīng)用用型人才才培養(yǎng)的的需要，組建了了以姚志志英副教教授為負負責(zé)人的的滁州學(xué)學(xué)院大學(xué)學(xué)英語本本科教學(xué)學(xué)團隊，承擔(dān)全全院除外外語系以以外其他他11個個系299個本科科專業(yè)的的大學(xué)英英語基礎(chǔ)礎(chǔ)課程和和法政、經(jīng)管、國土等等部分專專業(yè)英語語方向大大學(xué)英語語聽力、口語等等基礎(chǔ)課課程的教教學(xué)工作作，20007年年，根據(jù)據(jù)教育育部辦公公廳關(guān)于于進一步步提

3、高質(zhì)質(zhì)量全面面實施大大學(xué)英語語教學(xué)改改革的通通知，在院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教教務(wù)部門門的大力力支持和和直接領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我我院自身身實際情情況，外外語系大大學(xué)英語語本科教教學(xué)團隊隊對077級本科科漢語言言文學(xué)11班、地地理信息息系統(tǒng)11班、工工商管理理1班、電子信信息系統(tǒng)統(tǒng)1班，共4個個班級2222名名同學(xué)進進行了大大學(xué)英語語教學(xué)試試點改革革，20008年年和20009年年，依據(jù)據(jù)07級級的試點點性實踐踐探索和和階段性性的成果果經(jīng)驗總總結(jié)，將將改革進進一步擴擴大。目目前有漢漢語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)、地理理信息系系統(tǒng)專業(yè)業(yè)、工商商管理專專業(yè)、電電子信息息系統(tǒng)專專業(yè)等共共16個個本科班班在進行行大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)改革

4、。20110年將將全面鋪鋪開。滁州學(xué)院院外語系系大學(xué)英英語本科科教學(xué)團團隊全面面負責(zé)全全院的大大學(xué)英語語教育教教學(xué)改革革與建設(shè)設(shè)工作，具體包包括該學(xué)學(xué)科的教教育教學(xué)學(xué)改革研研究、課課程及課課程體系系的規(guī)劃劃建設(shè)、實踐教教學(xué)體系系的構(gòu)建建與實施施等方面面。經(jīng)過過近3年來的的不斷發(fā)發(fā)展壯大大，該團團隊已成成為一支支結(jié)構(gòu)合合理、教教學(xué)水平平高、科科研能力力強、師師德高尚尚的本科科教學(xué)團團隊。33年來，在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心支支持下，在團隊隊成員的的刻苦奮奮斗和不不懈努力力下，該該團隊在在教學(xué)、科研、人才培培養(yǎng)方面面取得了了一定成成績，贏贏得了許許多獎項項和榮譽譽，在全全院有了了一定的的影響。1、團隊隊

5、構(gòu)成情情況該團隊共共有44名成員員，分別別是姚志志英、金金艷、牛牛多方、賁培云云、范麗麗霞、田燕、黃學(xué)靜靜、梁端端俊、祁祁世明、何龍、李秀娟娟、章燕燕、葛厚厚偉、周周俊、王王炎、楊梅、王王敏（全全）、林林倩倩、孫曉艷艷、李娟娟、雍曉曉艷、李李可楨、周穎、方敏、盧萍、于鳳保保、張媛媛、楊樹樹林、楊楊麗芬、孫艷梅梅、張瑜瑜、張曉曉丹、厲厲凌華、王冬霞霞、馬毅毅英、齊齊麗、李李艷麗、楊小敏敏、房東東陽、葛葛士豪、鄭鳳蘭蘭、張蓓蓓蓓、李李悅、王王宇。職稱情況況：該團團隊中副副教授55人，講講師18人；學(xué)歷情況況：該團團隊中在在讀博士士1人，碩士研研究生118人，本本科255人；年齡情況況：該團團隊中4

6、40-449歲4人，300-399歲8人，300歲以下下32人；學(xué)緣情況況：以最最后學(xué)歷歷（學(xué)位位）計，該團隊隊中來自自安徽大大學(xué)9人，阜陽陽師范學(xué)學(xué)院8人，安徽徽師范大大學(xué)5人，山西西師范大大學(xué)1人人，上海復(fù)復(fù)旦大學(xué)學(xué)1人，南京師師范大學(xué)學(xué)3人，安徽徽農(nóng)業(yè)大大學(xué)3人人，東華大大學(xué)1人人，貴州州大學(xué)11人，徐州師師范大學(xué)學(xué) 1人人，大連連海事大大學(xué)1人人，河南南大學(xué) 1人，電子科科技大學(xué)學(xué)1人，四川外外語學(xué)院院1人，天津師范大大學(xué)2人人，青島島科技大大學(xué)1人人，皖西西學(xué)院11人，西西北師范范大學(xué)11人，中中南民族族大學(xué)11人，武武漢科技技大學(xué)11人，從從以上可可以看出出，該團團隊結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，富

7、有活活力，特特色鮮明明。2、承擔(dān)擔(dān)教學(xué)任任務(wù)情況況該團隊主主要承擔(dān)擔(dān)著全院院大學(xué)英英語學(xué)科科基礎(chǔ)課課程和法法政、經(jīng)經(jīng)管等部部分專業(yè)業(yè)英語方方向英語語課程的的教學(xué)任任務(wù)，這這些課程程包括大大學(xué)英語語讀寫教教程、大大學(xué)英語語聽說教教程、大大學(xué)英語語網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)教程程、基礎(chǔ)礎(chǔ)英語、語音、語法、聽力、口語等等，同時時還承擔(dān)擔(dān)著我院院參加全全國大學(xué)學(xué)生CCCTV杯杯英語演演講和大大學(xué)英語語競賽的的選拔、指導(dǎo)和和參賽工工作。教教學(xué)工作作量飽滿滿，教學(xué)學(xué)效果好好。3、課程程建設(shè)情情況近年來，該團隊隊成員積積極開展展或參加加課程建建設(shè)，其其中姚志志英副教教授作為為第一參參與人參參加的基礎(chǔ)英英語和和田燕作作為主要

8、要授課教教師參加加的聽聽力被被評為220099年院級級精品課課程。大大學(xué)英語語學(xué)科正正在爭取取獲院級級課程建建設(shè)立項項，努力力建設(shè)為為院級優(yōu)優(yōu)質(zhì)課程程，并計計劃在此此基礎(chǔ)上上力爭進進入院級級精品課課程。目目前準備備工作正正在有條條不紊的的進行中中，為將將來申報報省級精精品課程程夯實基基礎(chǔ)。4、教育育教學(xué)改改革研究究情況該教學(xué)團團隊在保保質(zhì)保量量地完成成額定教教學(xué)任務(wù)務(wù)的同時時，還積積極進行行教育教教學(xué)改革研究。近年來來，共承承擔(dān)了學(xué)學(xué)校教育育教學(xué)改改革研究究課題44項，編編寫教材材或教學(xué)學(xué)輔導(dǎo)書4部部，在省省級以上上刊物上上發(fā)表教教學(xué)研究究論文660多篇。5、科研研情況該團隊在在搞好各各項教學(xué)

9、學(xué)工作和和教育教教學(xué)改革革研究的的同時，非常注注重科學(xué)學(xué)研究，以科研研促教學(xué)學(xué)。近33年來，在院、系領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的關(guān)心心支持下下，該團團隊不斷斷加強師師資隊伍伍建設(shè)，先后引引進了多多名科研研能力較較強的碩碩士研究究生，還還聘請了了國內(nèi)有有較高知知名度的的專家學(xué)學(xué)者來我我系進行行專題講講座，進進行科研研指導(dǎo)，成立了了專門的的大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)教研室室，形成成了若干干個教學(xué)學(xué)小組，主要的的研究方方向包括括教材教教法與網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)學(xué)技術(shù)的的開發(fā)利利用、語語言知識識的傳授授、聽說說讀寫譯譯等語用用技能的的培養(yǎng)與與提高、文化素素質(zhì)的拓拓展等。近年來來，該團團隊共主主持或參參加各類類科研課課題200余項，主

10、持安安徽省教教育廳自自然科學(xué)學(xué)研究項項目3項 、滁州學(xué)學(xué)院院級級科研項項目100余項等等等，共在在省級以以上雜志志發(fā)表文文章600多篇，其中國國家級刊刊物6篇。5、人才才培養(yǎng)情情況該團隊在在人才培培養(yǎng)方面面進行了了積極探探索，形形成了一一套適合合我院辦辦學(xué)定位位和實際際情況的的人才培培養(yǎng)模式式并付諸諸實施。20007年以來來，外語語系按照照“2節(jié)讀讀寫課，2節(jié)聽聽說課，1節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)導(dǎo)課”的“22+1”人才培培養(yǎng)模式式，重在在提高學(xué)學(xué)生的語語言實際際應(yīng)用能能力，特特別是聽聽和說的的能力，以及通通過新型型的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)模模式提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量、打打造高效效課堂和和培養(yǎng)學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)的的能力。200

11、09年，根據(jù)各各個本科科專業(yè)的的特點、學(xué)生的的進校水水平和社社會的需需求，外外語系在在前期大大學(xué)英語語教學(xué)改改革的基基礎(chǔ)上增增加制定定了新的的本科大大學(xué)英語語教學(xué)計計劃：音音樂、體體育和美美術(shù)20009級級本科專專業(yè)學(xué)生生實行分分層次教教學(xué)，充充分實現(xiàn)現(xiàn)因材施施教教學(xué)學(xué)原則；非音體體美20009級級各本科科專業(yè)第第四學(xué)期期增加行行業(yè)英語語教學(xué)，結(jié)合其其專業(yè)特特點有的的放矢提提高教學(xué)學(xué)效果。從而使使培養(yǎng)的的學(xué)生更更加適應(yīng)應(yīng)經(jīng)濟社社會發(fā)展展的需求求，畢業(yè)業(yè)生深受受社會和和用人單單位的歡歡迎。6、獲獎獎情況自20005年以以來，該該團隊獲獲得多項項獎勵和和榮譽，其中包包括姚志志英副教教授獲滁滁州學(xué)院

12、院優(yōu)秀教教師（220077年）、滁州學(xué)學(xué)院師德德標兵（20008年）和滁州州學(xué)院第第三屆教教學(xué)名師師獎（220099年）；賁培云云副教授授獲滁州州學(xué)院青青年教師師授課比比賽一等等獎（220077年）和和安徽省省教壇新新秀獎（20008年）。此外，在在該團隊隊的有關(guān)關(guān)成員指指導(dǎo)下，在20008年年全國大大學(xué)生英英語競賽賽中07級漢語語語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)張俐媛媛同學(xué)獲獲安徽省省特等獎獎、055級英語語系鄭月月琴、007級數(shù)數(shù)學(xué)教育楊楊娜娜分分別獲得得安徽省省B類和和D類一一等獎；06級級外語系系常凡、06級級法政系系小學(xué)教教育洪青青青、006級國國土系喬喬蓮花、06級級經(jīng)管系系王龍芬芬和077級地理

13、理教育夏夏凡分別別獲得安安徽省BB類、CC類和DD類二等獎；06英英語徐麗麗娜、007英語語鄖明月月、055英語馬馬曉偉，06工工商管理理 盛影影瑩、006國土土張丹丹丹、066國土王王倫澈、06信信息技術(shù)術(shù)許靜、06地地信 李李曉鳳、07漢漢語言文文學(xué)趙亮亮和07食食品張麗麗媛、007經(jīng)管管程慶安安分別獲獲得安徽徽省B類類、此類類 和DD類三等等獎。在20009年全全國大學(xué)學(xué)生英語語競賽初初賽中，外語系系07的史穎、06信信計徐文文杰、08涉涉外旅游游1班和和馮俊月月分別獲獲得B類類、C類類 和DD類一等等獎；外外語系006陶瓊瓊、08倪倪青、07丁丁瑩瑩，07小小教李婷婷、07漢漢語言趙趙

14、亮、張張俐媛、07生生物科學(xué)學(xué)劉曉川川、萬美娟娟，08涉涉外旅游游劉小陽陽、08語語教黃榮、08工工商管理理呂林林林分別獲獲得B類類、C類類 和DD類二等等獎；外外語系 06袁袁白雪、張智源源、馬潤田田、077王芳芳、薛培培培、文延延、侯艷梅梅，06工工管盛影影瑩、王龍芬芬、07工工管高玲玲玲、06地地信胡吉吉林、胡吉林林、07漢漢語言王王早早、07小小教但媛媛、張詩旻旻08網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)龔英英俊分別別獲得BB類、此此類 和和D類三三等獎。分別獲獲得B類類、C類類和D類類三等獎獎。在20007年和和20008年全全國大學(xué)學(xué)生CCCTV杯杯英語演演講比賽賽中，我我院20007級漢語語語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)王早

15、早早同學(xué)分分別獲得得安徽賽賽區(qū)二等等獎和一一等獎特特、英語語系的馬馬潤田同同學(xué)獲得得三等獎獎和二等等獎。這是該該教學(xué)團團隊部分分工作的的良好體體現(xiàn)。二、團隊隊負責(zé)人人情況姚志英，女，漢漢族，碩碩士，副副教授，滁州學(xué)學(xué)院優(yōu)秀秀教師（20007年）、師德德標兵（20008年）、教學(xué)學(xué)名師（20009年），外語語系副主主任（分分管教學(xué)學(xué)）、大大學(xué)英語語教研室室主任（分管本本科）、安徽省省英語語語言協(xié)會會會員。19699年100月生于于安徽省省鳳陽縣縣。 119911-19995年，在安徽徽大學(xué)外外語系學(xué)學(xué)習(xí)，獲獲文學(xué)學(xué)學(xué)士學(xué)位位；19997-20000年，在浙江江師范大大學(xué)助教教進修班班學(xué)習(xí)，200

16、00-20004年，在安徽徽大學(xué)碩碩士班學(xué)學(xué)習(xí)，獲獲文學(xué)碩碩士學(xué)位位。20004年年，在上上海外國國語大學(xué)學(xué)進修學(xué)學(xué)習(xí)，220066年起，擔(dān)任外外語系大大學(xué)英語語教研室室主任；20008年8月任外外語系副副主任。姚志英英副教授授長期從從事大學(xué)學(xué)英語的的教學(xué)與與研究工工作，主主持并完完成了11項院級級科研項項目，作作為子課課題負責(zé)責(zé)人參加11項省級級項目，在應(yīng)用用語言學(xué)學(xué)、教學(xué)學(xué)法和翻翻譯等領(lǐng)領(lǐng)域取得得了一定定的研究究成果。在教教育與職職業(yè)、淮海海工學(xué)院院學(xué)報.等期期刊雜志志上發(fā)表表學(xué)術(shù)論論文10多篇，參編十十一五省省級規(guī)劃劃教材11本和副副主編大大學(xué)英語語教輔書書2本。姚志英119955年分配

17、配到我校校，一直直進行英英語教學(xué)學(xué)， 220088年8月任外外語系副副主任兼兼任大學(xué)學(xué)英語教教研室主主任，分分管英語語專業(yè)教教學(xué)和全全院各系系大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)，以及及相關(guān)教教學(xué)工作作。作為為一名教教師，姚姚志英一一貫備課課認真，課堂教教學(xué)內(nèi)容容充實、信息量量大；授授課很有有條理，深入淺淺出；立立足于教教材結(jié)合合實際巧巧妙地補補充相關(guān)關(guān)背景文文化知識識，有助助于學(xué)生生對文本本的理解解和掌握握、以及及跨文化化交際能能力的培培養(yǎng)；講講解文本本仔細生生動，篇篇章、語語法、句句型、練練習(xí)分析析準確透透徹；教教學(xué)方法法新穎多多樣，采采用啟發(fā)發(fā)式和討討論式教教學(xué)，激激發(fā)學(xué)生生積極思思維，發(fā)發(fā)揮想象象力，調(diào)調(diào)

18、動了學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的積極極性和主主動性，大大增增加了學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣，同時時擴大了了學(xué)生視視野。每每次要求求學(xué)生按按所給提提綱課前前認真閱閱讀教材材和查找找相關(guān)資資料，課課堂上采采取提問問與學(xué)生生質(zhì)疑問問難相結(jié)結(jié)合方法法，改變變傳統(tǒng)的的教師主主講法，引導(dǎo)和和組織學(xué)學(xué)生進行行討論，并參與與討論，讓學(xué)生生通過討討論，善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，提出疑疑點，組組織學(xué)生生在討論論中大膽膽質(zhì)疑。同時收收集信息息，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題及及時指導(dǎo)導(dǎo)和解決決，重視視信息反反饋。 總之，學(xué)生在在其課堂上上不僅學(xué)學(xué)習(xí)到本本學(xué)科知知識，還還學(xué)會了了做人道道理，課課堂氣氛氛活躍輕輕松，深深受大家家喜愛。作為一一位分管管教學(xué)的的負責(zé)人人，積極極

19、參與外外語系人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案的的草擬、修改和和制定，能積極極配合學(xué)學(xué)院搞好好期初、期中和和期末教教學(xué)檢查查工作，妥善安安排各學(xué)期課課程，組組織大學(xué)學(xué)英語任任課教師師集體備備課，共共同探討討教學(xué)重重點、難難點，良良好的教教學(xué)方法法、教學(xué)學(xué)模式，以提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。為切實實提高外外語系教教師教學(xué)學(xué)能力，為青年年教師配配備了指指導(dǎo)教師師、進行行教學(xué)和和科研指指導(dǎo)，組組織教師師每學(xué)期期隨堂聽聽課不少少于3次次，并進進行評課課議課交交流總結(jié)結(jié)，為活活躍校園園大學(xué)英英語學(xué)習(xí)習(xí)氣氛，經(jīng)常組組織全院院性質(zhì)的的大學(xué)英英語活動動，如“大學(xué)英英語詞匯匯競賽”、“CCTTV杯”全國英英語演講講大賽安安徽賽區(qū)區(qū)滁州學(xué)學(xué)

20、院專業(yè)業(yè)組和公公外組的的選拔賽賽”、“全國大大學(xué)生英英語競賽賽安徽賽賽區(qū)滁州州學(xué)院BB、C、D各個個組的選選拔賽”、各種種大學(xué)英英語講座座、等等等。上述述工作均均取得了了較好的的效果。在長期教教學(xué)工作作實際中中，姚志志英形成成了一套套關(guān)于大大學(xué)英語語的教學(xué)學(xué)理念和和做法，如“大學(xué)英英語的教教學(xué)要依依據(jù)社會會需要、聯(lián)系實實際、結(jié)結(jié)合專業(yè)業(yè)、因人人施教、因材施教”，“學(xué)科專專業(yè)的建建設(shè)重在在教學(xué)與與科研團團隊建設(shè)設(shè)”，“要不遺遺余力地地重視師師資隊伍伍建設(shè)，特別是是青年教教師培養(yǎng)養(yǎng)”，“教師要要有愛心心、責(zé)任任心和進進取心，要在具具體教學(xué)學(xué)實踐中中不斷提提高自身身素質(zhì)”，“先做人人，再做做事，教教

21、師的表表率作用用和精神神面貌非非常重要要”，“學(xué)習(xí)大大學(xué)英語語的學(xué)生生不僅要要有豐富富的英語語語言知知識和相相關(guān)的文文化知識識，更要要有用所所學(xué)知識識來解決決實際問問題的能能力，要要能把所所學(xué)知識識技能化化，加強強實踐教教學(xué)培養(yǎng)養(yǎng)應(yīng)用型型人才一一刻也不不能放松松”等等。這些教教學(xué)理念念和做法法對該團團隊的成成長與發(fā)發(fā)展起到到了指導(dǎo)導(dǎo)作用。在姚志志英副教教授的率率領(lǐng)下，該團隊隊將成為為我院一一個優(yōu)秀秀的教學(xué)學(xué)科研團團隊，是是大學(xué)英英語學(xué)科科建設(shè)、專業(yè)建建設(shè)、人人才培養(yǎng)養(yǎng)、教育育教學(xué)、科學(xué)研研究的骨骨干和中中堅力量量，發(fā)揮揮著不可可或缺的的作用。二、團隊隊成員情情況1.帶頭頭人情況況：姓 名姚志英

22、出生年月月19699100參加工作作時間19955年7月月政治面貌貌民 族漢性 別女最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士授予單位位安徽大學(xué)學(xué)授予時間間20044年6月月高校教齡齡14年職 稱副教授行政職務(wù)務(wù)副主任聯(lián)系地址址、郵編編滁州學(xué)院院外語系系 23990000辦公電話話05500-355110051移動電話話13633704470008電子郵件件地址m獲獎情況況（省部部級以上上）20066年、220077年和220088年滁州州學(xué)院教教學(xué)考核核為“優(yōu)秀”，20077年被評評為滁州州學(xué)院“優(yōu)秀教教師”20088年獲得得滁州學(xué)學(xué)院“師德標標兵”稱號。20099年 獲獲得滁州州學(xué)院教教學(xué)名師師主要學(xué)習(xí)習(xí)、

23、工作作簡歷起止時間間學(xué)習(xí)工作作單位所學(xué)專業(yè)業(yè)/所從從事學(xué)科科領(lǐng)域 19991-119955安徽大學(xué)學(xué)外語系系學(xué)習(xí)英語語言言文學(xué)(本科)19977-20000浙江師范范大學(xué)助助教進修修班學(xué)習(xí)習(xí)英語語言言文學(xué)20000-20004安徽大學(xué)學(xué)碩士班班學(xué)習(xí)英語語言言文學(xué)20044上海外國國語大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)英語語言言文學(xué)19955.077-至今今滁州學(xué)院院外語系系工作大學(xué)英語語教學(xué)2.成員員情況（限填十十人）：成員人人數(shù) 444人姓 名名姚志英年 齡齡40歲參加工作作時間19955.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡14年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)副主任姓 名名金艷年 齡齡30歲參

24、加工作作時間19933.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（學(xué)士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡6年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)大學(xué)英語語教研室室主任姓 名名賁培云年 齡齡35歲參加工作作時間19977.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡12年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)高級英語語教研室室主任姓 名名范麗霞年 齡齡38歲參加工作作時間19944.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡15年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)姓 名名黃學(xué)靜年 齡齡31歲參加工作作時間20000.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡9年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)姓 名名于

25、鳳保 年 齡齡29歲參加工作作時間20077.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位） 碩士研研究生（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡2年職 稱稱 講師職 務(wù)務(wù)姓 名名 楊麗芬芬年 齡齡27歲參加工作作時間20077.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士研究究生（碩碩士 ）專 業(yè)業(yè)語言學(xué)高校教齡齡2年職 稱稱 講師職 務(wù)務(wù)姓 名名孫曉艷 年 齡齡27歲參加工作作時間20044.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位） 本科（ 學(xué)士士）專 業(yè)業(yè)英語教育育高校教齡齡5年職 稱稱助教 職 務(wù)務(wù)姓 名名張瑜年 齡齡27歲參加工作作時間20088.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士研究究生（碩碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡1年職 稱稱助教 職 務(wù)務(wù)姓 名名牛

26、多方年 齡齡27歲參加工作作時間20011.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）本科（ 學(xué)士）專 業(yè)業(yè)英語高校教齡齡8年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)大學(xué)英語語教研室室主任三、教學(xué)學(xué)情況1.前五五名成員員主要授授課情況況：（220066年以來來）課程名稱稱授課人起止時間間總課時大學(xué)英語語（二、四）（讀寫和和聽力）姚志英20066.2-200066615599大學(xué)英語語（一、三）（讀寫和和聽力）20066.9-20007.11大學(xué)英語語（二、四）（讀寫、聽力）20077.2-20007.66大學(xué)英語語（一-四四）（讀寫、聽力、網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)）20077.9-20009.66大學(xué)英語語聽力（二）20077.9-20009.6

27、6基礎(chǔ)英語語（一-四）200669-2000866大學(xué)英語語函授課課程200887；20008.110；20099.4、5基礎(chǔ)英語語（一-三）200889-至今大學(xué)英語語（二）/基礎(chǔ)礎(chǔ)英語（四）賁培云20066.033-20006.006 17366大學(xué)英語語（三）/高級級英語20066.099-20007.001大學(xué)英語語（三）/高級級英語20077.033-20007.006大學(xué)英語語（一）20077.099-20008.001大學(xué)英語語（二）20088.033-20008.006大學(xué)英語語（三）20088.099-20009.001大學(xué)英語語（四）/高級級英語20099.033-2000

28、9.006 大學(xué)英英語（一一-四）金艷20066.099-20008.1110866英語國家家概況 20006.002-220088.077大學(xué)英語語（二）范麗霞20066.022-20006.0716500大學(xué)英語語（三）20066.099-20007.01大學(xué)英語語（四）20077.022-20008.07大學(xué)英語語（一）20088.099-20009.01大學(xué)英語語（二）20099.022-20009.07 大學(xué)英英語(一一) 楊麗芬芬20077.099-20008.01824大學(xué)英語語(二)20088.033-20008.07大學(xué)英語語(一)20088.099-20009.01大學(xué)英語

29、語(三)20088.099-20009.01大學(xué)英語語(二)20099.033-20009.077大學(xué)英語語(四)20099.033-20009.0772.教材材建設(shè)情情況：（主要教教材的使使用和編編寫情況況）教材名稱稱作者出版社出版年入選規(guī)劃劃或獲獎獎情況使用：大大學(xué)英語語教程黃必康北京大學(xué)學(xué)出版社社20044使用：新新視野大大學(xué)英語語鄭樹棠外語教學(xué)學(xué)與研究究出版社社20044“十五”國家級級規(guī)劃教教材參編：新活力力英語語姚志英、梁端俊俊等安徽大學(xué)學(xué)出版社社20044安徽省“十一五五”規(guī)劃教教材參編：大學(xué)英英語同步步水平練練與考姚志英、金艷等等東華大學(xué)學(xué)出版社社200664.教學(xué)學(xué)改革項項目

30、：（省部級級以上、20000年以以來，如如精品課課程、教教學(xué)基地地等，限限15項項）項目名稱稱經(jīng)費項目來源源起止時間間實用英語語學(xué)習(xí)策策略培訓(xùn)訓(xùn)研究40000元安徽省教教育廳20044-200076在多媒體體教學(xué)模模式中培培養(yǎng)學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力30000元安徽省教教育廳20077.120008.1125.教學(xué)學(xué)改革特特色（可可續(xù)頁）：（團團隊設(shè)置置特色、專業(yè)特特色、課課程特色色，切實實可行的的創(chuàng)新性性改革措措施、實實驗教學(xué)學(xué)或?qū)嵺`踐性教學(xué)學(xué)、資源源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)等）1.團隊隊設(shè)置特特色該團隊是是以校級級教學(xué)名名師、省省級教壇壇新秀為為核心、中青年年教師為為骨干的的職稱結(jié)結(jié)構(gòu)與知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)

31、合理、師德高高尚、業(yè)業(yè)務(wù)精湛湛、團結(jié)結(jié)協(xié)作、致力于于教學(xué)、科研協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展展、學(xué)術(shù)術(shù)水平較較高、教教學(xué)效果果好、富富有創(chuàng)新新精神和和創(chuàng)新能能力的一一支新建建本科院院校大學(xué)學(xué)英語本本科教學(xué)學(xué)團隊。該團隊隊組織結(jié)結(jié)構(gòu)、年年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)、學(xué)緣緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)結(jié)構(gòu)、學(xué)學(xué)歷水平平等組成成合理，富有活活力和朝朝氣，有有利于團團隊長期期發(fā)展。2.專業(yè)業(yè)教學(xué)特特色滁州學(xué)院院外語系系在多年年辦學(xué)的的基礎(chǔ)上上，非常常重視發(fā)發(fā)展和凝凝練專業(yè)業(yè)特色。以前的的大學(xué)英英語教育育專科專專業(yè)注重重學(xué)生的的專業(yè)基基礎(chǔ)和實實踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)，為我我省的基基礎(chǔ)教育育事業(yè)培培養(yǎng)了一一大批優(yōu)優(yōu)秀人才才；有些些學(xué)生通通過繼續(xù)續(xù)深造，已在高高校或

32、其其它行業(yè)業(yè)建功立立業(yè)，在在各自崗崗位上發(fā)發(fā)揮重要要作用。20004年起起，全校校首批開開設(shè)六個個專業(yè)的的大學(xué)英英語本科科教學(xué) 。目前前，全校校除外語語以外其其他111個系330多個個專業(yè)均均開設(shè)大大學(xué)英語語本科教教學(xué)。根根據(jù)我校校的辦學(xué)學(xué)定位以以及社會會對應(yīng)用用型英語語人才的的需求，按照“厚知識識基礎(chǔ)，重應(yīng)用用能力 ”的22+1人才才培養(yǎng)模模式來培培養(yǎng)學(xué)生生，即22節(jié)理論論課，在在原先44節(jié)理論論教學(xué)課課的基礎(chǔ)礎(chǔ)上進行行壓縮，對教學(xué)學(xué)內(nèi)容進進行重點點篩選。關(guān)于詞詞匯和語語法部分分，由原原先的重重在講解解改變?yōu)闉橹攸c檢檢測，僅僅對重點點的詞匯匯和難點點語法進進行展開開；關(guān)于于課文部部分，對對原

33、先被被忽略的的課文背背景知識識和課文文結(jié)構(gòu)，寫作風(fēng)風(fēng)格和技技巧進行行一定程程度的介介紹；對對于復(fù)雜雜句子和和段落進進行較為為詳細的的剖析；對于課課后練習(xí)習(xí)和寫作作等實踐踐性比較較強的部部分，從從原來的的重在講講解改變變?yōu)橹v解解與檢測測并重，并區(qū)分分重點和和難點，對于非非重要部部分進行行裁減，以提高高課堂效效率。此此環(huán)節(jié)需需要做好好與學(xué)生生的充分分溝通，轉(zhuǎn)換其其學(xué)習(xí)思思維，加加強其自自主學(xué)習(xí)習(xí)的觀念念，使理理論課的的教學(xué)從從以教師師為中心心（TeeachherCennterred）逐漸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸詫W(xué)生為為中心（StuudenntCCenttereed），教師則則從灌輸輸者轉(zhuǎn)變變?yōu)橐龑?dǎo)導(dǎo)者。22節(jié)

34、聽說說課，旨旨在提高高學(xué)生有有效聽說說能力和和實際交交際能力力。在教教材的選選用和教教學(xué)過程程中，注注意聽說說課程和和原先理理論課程程的延續(xù)續(xù)性和有有機結(jié)合合，使學(xué)學(xué)生對理理論課上上所講解解的內(nèi)容容有更深深刻的理理解，從從而鞏固固所學(xué)的的知識。同時，根據(jù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的具體體情況，適時適適量的充充實聽說說課的內(nèi)內(nèi)容，例例如，建建立內(nèi)容容較為豐豐富的聽聽說資料料庫和語語料庫（如經(jīng)過過精選和和裁減的的影視短片片，原版版的新聞聞，科技技、社會會、文化化，音樂樂等方面面的影音音內(nèi)容）。1節(jié)節(jié)網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)課，主要以以學(xué)生自自主網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)為為主，學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容容基本上上由學(xué)生生根據(jù)自自己的情情況確定定，或解解決先

35、前前學(xué)習(xí)中中所遇到到的問題題，或鞏鞏固已學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)內(nèi)容，或或延展新新的學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容，或進行行與四六六級或考考研等相相關(guān)考試試的自主主學(xué)習(xí)，或拓展展自身的的知識面面。但是是，自主主學(xué)習(xí)不不代表放放任性的的學(xué)習(xí)。首先，教師親親臨課堂堂監(jiān)督和和指導(dǎo)學(xué)學(xué)生，或或?qū)碚撜摵吐犝f說課中需需要深化化的內(nèi)容容解答學(xué)學(xué)生的問問題，或或推薦介介紹有益益于學(xué)生生英語學(xué)學(xué)習(xí)的方方法。其其次，學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)的的內(nèi)容不不是無限限制的，教師通通過技術(shù)術(shù)手段保保證學(xué)生生在該課課程中所所接觸的的所有內(nèi)內(nèi)容均與與英語學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)，以避避免學(xué)生生利用學(xué)學(xué)習(xí)時間間做與課課程無關(guān)關(guān)的事情情，堅決決杜絕有有害于課課堂學(xué)習(xí)習(xí)的行為為發(fā)生。

36、實踐證證明，該該模式取取得了很很好的成成效，得得到了學(xué)學(xué)生的認認可，已已成為大大學(xué)英語語教學(xué)特特色之一一。3.課程程特色1.課程程組教師師學(xué)源結(jié)結(jié)構(gòu)好，年齡結(jié)結(jié)構(gòu)與師師資配置置合理，形成由由具有較較為豐富富教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗的教教師進行行“傳、幫幫、帶”的良好好格局，并且每每位教師師教學(xué)效效果優(yōu)良良。2.積極極探索實實施應(yīng)用用型本科科院校英英語專業(yè)業(yè)學(xué)生學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)模模式下的的實踐性性、形成成性英語語教與學(xué)學(xué)改革。 3.充分分利用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)環(huán)境對對學(xué)生進進行適合合個人特特點與學(xué)學(xué)習(xí)進度度的自主主學(xué)習(xí)、自我測評與與總結(jié)，教師及及時給予予輔導(dǎo)答答疑。4.以英英語語言言與文化化知識的的傳授和和聽說讀讀

37、寫譯實實際運用用能力的的培養(yǎng)為為目標，第1-3學(xué)期期進行綜綜合性學(xué)學(xué)習(xí)，第第4學(xué)期期結(jié)合各各個系不不同專業(yè)業(yè)的特點點，分別別開設(shè)了了人文社社科、物物理、化化學(xué)、計計算機、經(jīng)濟、體育、音樂、藝術(shù)等等專業(yè)英英語， 確保大大學(xué)英語語課程和和其他各各專業(yè)的的相互銜銜接。5. 加加強大學(xué)學(xué)英語課課程建設(shè)設(shè)，以隊隊伍建設(shè)設(shè)、教學(xué)學(xué)改革、資源建建設(shè)為抓抓手，用用現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)引領(lǐng)課課程改革革，轉(zhuǎn)變變教育理理念，改改變教學(xué)學(xué)模式，多種教教學(xué)手段段并用，不斷提提高教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，以以滿足培培養(yǎng)科學(xué)學(xué)素質(zhì)高高、實踐踐能力強強、有強強烈創(chuàng)新新意識的的應(yīng)用型型人才的的要求。4.創(chuàng)新新性改革革措施（1）按按照“厚知

38、識識基礎(chǔ)，重應(yīng)用用能力 ”的22+1人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式來來培養(yǎng)學(xué)學(xué)生，即即每周22節(jié)理論論課（原原來是44節(jié)）、2節(jié)聽聽說課、1節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)導(dǎo)課，目目的是提高學(xué)生生的聽說說能力和和自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力：、因材材施教的的原則。充分調(diào)調(diào)動教和和學(xué)兩個個方面的的積極性性，鼓勵勵學(xué)生進進行主動動性學(xué)習(xí)習(xí)和個性性化學(xué)習(xí)習(xí)；注重重培養(yǎng)他他們的創(chuàng)創(chuàng)新能力力。 、課內(nèi)內(nèi)與課外外結(jié)合、課堂學(xué)學(xué)習(xí)和課課外自學(xué)學(xué)并重的的原則。為學(xué)生生創(chuàng)造良良好的課課內(nèi)外學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境境，特別別要大力力加強對對學(xué)生課課外英語語學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)，培養(yǎng)其其自主學(xué)學(xué)習(xí)的能能力。、傳統(tǒng)統(tǒng)課堂教教學(xué)與計計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)相結(jié)合合的原則。繼承傳傳統(tǒng)課堂堂教學(xué)

39、合合理成分分，同時時充分利利用多媒媒體和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)，實施“基于計計算機和和課堂的的英語多多媒體教教學(xué)模式式”，促促進教學(xué)學(xué)方法和和教學(xué)手手段的有有效改革革。 、循序序漸進的的原則。根據(jù)語語言教學(xué)學(xué)規(guī)律，結(jié)合我我院實際分階階段、有有步驟開開展大學(xué)學(xué)英語教教學(xué)改革革；對音音樂、美美術(shù)、體體育等特特殊專業(yè)業(yè)學(xué)生采采取分層層次大學(xué)學(xué)英語教教學(xué)，即即新生剛剛?cè)雽W(xué)時時，通過過摸底測測試和高高考英語語分數(shù)進進行分班班，程度度較好的的編為AA班，較較差的為為B班，因人施施教，以以期達到到良好的的教學(xué)效效果；各各個專業(yè)業(yè)第四學(xué)學(xué)期， 根據(jù)自自己專業(yè)業(yè)發(fā)展的的需要，開設(shè)行行業(yè)英語語，從而而使培養(yǎng)養(yǎng)的

40、學(xué)生生更加適適應(yīng)經(jīng)濟濟社會發(fā)發(fā)展的需需求。（2）注注重教學(xué)學(xué)與科研研相結(jié)合合，講透透弄清基基本概念念的本質(zhì)質(zhì)。在教教學(xué)中，采用問問題啟發(fā)發(fā)學(xué)生自自主探索索等教學(xué)學(xué)模式，并且將將文化素素質(zhì)拓展展的思想想融入到到基礎(chǔ)課課程大學(xué)學(xué)英語課課程的教教學(xué)中，強調(diào)語語言的時時代性和和應(yīng)用性性。（3）鼓鼓勵多樣樣化教學(xué)學(xué)方法并并用。在在教學(xué)中中，以注注重強化化英語語語言知識識的連貫貫性和應(yīng)應(yīng)用性教教學(xué)為前前提，以以情景式式、啟發(fā)發(fā)式、討討論式教教學(xué)為手手段，教教學(xué)模式式以現(xiàn)代代信息技技術(shù)，特特別是網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)為支撐撐，使英英語的教教與學(xué)可可以在一一定程度度上不受受時間和和地點的的限制，朝著個個性化和和自主學(xué)學(xué)

41、習(xí)的方方向發(fā)展展。教學(xué)學(xué)模式體體現(xiàn)英語語教學(xué)實實用性、知識性性和趣味味性相結(jié)結(jié)合的原原則，充充分調(diào)動動教師和和學(xué)生兩兩個方面面的積極極性，尤尤其要體體現(xiàn)學(xué)生生在教學(xué)學(xué)過程中中的主體體地位和和教師在在教學(xué)過過程中的的主導(dǎo)作作用。提提高學(xué)生生學(xué)習(xí)英英語的興興趣。每每年開設(shè)設(shè)“大學(xué)英英語語言言與文化化”系列講講座，拓拓寬學(xué)生生的視野野，激發(fā)發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)英語語的積極極性和主主動性，增強學(xué)學(xué)生對英英語的全全面了解解。（4）進進行考試試考查方方式的改改革，采采用將平平時作業(yè)業(yè)、出勤勤和期末末考試相相結(jié)合的的學(xué)生成成績評定定機制。5.實驗驗教學(xué)或或?qū)嵺`性性教學(xué)該教學(xué)團團隊十分分重視實實驗教學(xué)學(xué)或?qū)嵺`踐性教學(xué)

42、學(xué)，加強強學(xué)生實實踐和動動手能力力的培養(yǎng)。實踐踐教學(xué)包包含網(wǎng)絡(luò)絡(luò)輔導(dǎo)教教學(xué)和各各種英語語比賽輔輔導(dǎo)兩個個部分。該團隊隊認真編編寫大學(xué)學(xué)英語課課程的實實驗教學(xué)學(xué)計劃，要要求授課課教師嚴嚴格執(zhí)行行。語言言模擬實實驗室和和網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)自主主學(xué)習(xí)教教室建設(shè)設(shè)方面取取得非常常好效果。滁滁州學(xué)院院外語系20007年建建有2個個專門的的大學(xué)英英語“語言模模擬實驗驗室”和1個“數(shù)學(xué)建建模實驗驗室”，20009年，學(xué)院又又增建一一個樓層層網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)自主主學(xué)習(xí)教教室。目目前共有有5間，可供全全院非英英語專業(yè)業(yè)本科生生使用。此外，我系在在南北校校區(qū)分別別開辟英英語角，為同學(xué)學(xué)們課下下語言演練提提供了場場所。6.資源源

43、建設(shè)針對性地地開展了了理論課課教材、實驗課課教材與與輔助教教材、學(xué)學(xué)生自學(xué)學(xué)課件與與教師電電子教案案、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程與與網(wǎng)絡(luò)資資源 等等立體化化教學(xué)資資源建設(shè)設(shè)。這項項工作正正在推進進中。外語系目目前擁有有英語類類圖書雜雜志3000冊左右，并并計劃逐逐年增加加。校圖圖書館現(xiàn)現(xiàn)有英語語類圖書書上萬余冊冊，并計計劃近逐逐年增加加。另外外，學(xué)校校還購買買了中國國學(xué)術(shù)期期刊（本本地鏡像像）、萬萬方數(shù)據(jù)據(jù)庫、超超星數(shù)字字圖書館館、Spprinngerr電子期期刊、新新加坡世世界科學(xué)學(xué)電子期期刊等電電子和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源源的使用用權(quán)，并并與中國國科技大大學(xué)圖書館、南南京大學(xué)學(xué)圖書館館以及南南京師范范大學(xué)圖圖書館等建

44、立立了館際際合作關(guān)關(guān)系，實實現(xiàn)了資資源共享享，以滿滿足該團團隊的教教學(xué)與科科研的需需要。7.網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)該團團隊非常常重視網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)。計劃劃建立大大學(xué)英語語課程網(wǎng)網(wǎng)站，將將本學(xué)科科所有課課程的教教學(xué)大綱綱、教學(xué)學(xué)教案、網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)、電電子版教教案、電電子教材材、國內(nèi)內(nèi)外相關(guān)關(guān)課程的的相關(guān)教教學(xué)資源源上網(wǎng)，并實施施網(wǎng)上在在線交流流、指導(dǎo)導(dǎo)。這些些工作正正在規(guī)劃劃實施中中。6.教學(xué)學(xué)改革成成果應(yīng)用用推廣情情況： 牛多方主主持的滁滁州學(xué)院院“大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)改革初初探”和賁培云副副教授主主持的安安徽省教教學(xué)研究究項目實用英英語學(xué)習(xí)習(xí)策略培培訓(xùn)實驗驗研究，取得得了具有有應(yīng)用推推廣價值值的成果果，發(fā)表表教

45、學(xué)研研究論文文3篇，撰撰寫科研研報告二二篇，成成果比較較成功地地應(yīng)用在在我校第第二批大大學(xué)英語語教學(xué)改改革課堂堂中，對對提高學(xué)學(xué)生的大大學(xué)英語語聽說能能力和自自主學(xué)習(xí)習(xí)能力具具有一定定的幫助助。7.教學(xué)學(xué)改革論論文（限限10項項）論文（著著）題目目期刊名稱稱、卷次次作者排名大學(xué)生英英語語言言錯誤和和語用錯錯誤調(diào)查查分析淮海工學(xué)學(xué)院學(xué)報報20007年第第5卷第第三期姚志英獨撰關(guān)于大學(xué)學(xué)英語教教學(xué)改革革的思考考教育與職職業(yè)20008年年第二十十三期姚志英獨撰大學(xué)生英英語口語語能力的的培養(yǎng)與提提高科教文匯匯20009年第第二期姚志英第二合作學(xué)習(xí)習(xí)與非英英語專業(yè)業(yè)學(xué)生的的課外英英語學(xué)習(xí)習(xí)銅陵學(xué)院院學(xué)報

46、220077年第二二期賁培云獨撰網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境下的支支架式教教學(xué)科技資訊訊20007年第第十八期期賁培云獨撰多媒體網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)模式的的實踐與與探討考試周刊刊20008年第第十三期期賁培云獨撰非英語專專業(yè)本科科生英語語詞匯學(xué)學(xué)習(xí)策略略的調(diào)查查科學(xué)時代代20007年第第十期金艷獨撰基于學(xué)習(xí)習(xí)策略的的教學(xué)模模式的實實證研究究教育與職職業(yè)，220088年第三三十期黃學(xué)靜獨撰對聯(lián)之語語用翻譯譯初探洛陽師范范學(xué)院學(xué)學(xué)報 220099年第二二十八卷卷第一期期孫曉艷獨撰學(xué)習(xí)風(fēng)格格研究對對大英教教改的啟啟示中國科教教創(chuàng)新導(dǎo)導(dǎo)刊20007年年第二十五五期王敏獨撰四、培養(yǎng)養(yǎng)青年教教師、接接受教師師進修工工作我校大學(xué)學(xué)英

47、語教教學(xué)團隊隊是一支支年輕的的富有朝朝氣和活活力的團團隊，知知識及職職稱結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，是個充充滿朝氣氣、團結(jié)結(jié)奮進的的教學(xué)團團隊。這這支教學(xué)學(xué)梯隊成成員都是是一線教教師，具具有豐富富的教學(xué)學(xué)和研究究經(jīng)驗，他們具具有強烈烈的責(zé)任任感，教教學(xué)水平平高、教教學(xué)效果果好。他他們既能能滿足現(xiàn)現(xiàn)在教學(xué)學(xué)工作的的需求,又有助助于大學(xué)學(xué)英語將將來的發(fā)發(fā)展需要要。團隊隊中青年年教師較較多，因因此十分分重視培培養(yǎng)青年年教師，為提高高他們的的教學(xué)與與科研水水平，該該團隊根根據(jù)學(xué)校校有關(guān)政政策，制制定了一一整套團團隊青年年教師的的培養(yǎng)與與培訓(xùn)計計劃與措措施，這這些計劃劃與措施施有效地地促進了了青年教教師的成成長。這這些

48、計劃劃與措施施主要有有：1、根據(jù)據(jù)人才引引進和學(xué)學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)等具體體情況，鼓勵青青年教師師積極進進行深造造，報考考名牌大大學(xué)的研研究生、博士生生，或?qū)W學(xué)歷進修修，或?qū)W學(xué)位提高高，以提提高青年年教師的的學(xué)歷學(xué)學(xué)位層次次，改善善學(xué)緣結(jié)結(jié)構(gòu)，優(yōu)優(yōu)化教師師隊伍，對于在在外學(xué)習(xí)習(xí)的青年年教師給給予一定定的生活活補貼。2、給青青年教師師配備副副教授以以上職稱稱的指導(dǎo)導(dǎo)教師，實行以以老帶新新的導(dǎo)師師制，由由老教師師向他們們傳授教教學(xué)經(jīng)驗驗，并引引導(dǎo)他們們?nèi)绾瘟剂己玫慕探虝巳?，促進進青年教教師的成成長。3、為保保證青年年教師的的授課質(zhì)質(zhì)量，每每位教師師都要進進行崗前前培訓(xùn)；經(jīng)試講講合格，才能面面對學(xué)生生開課

49、；要求系系領(lǐng)導(dǎo)、教研室室負責(zé)人人和普通通教師隨隨時、隨隨堂聽課課，并進進行及時時聽課評評課等意意見反饋饋，學(xué)校校督導(dǎo)組組對青年年教師實實行教學(xué)學(xué)跟蹤督督導(dǎo)。教教師相互互聽課，相互學(xué)學(xué)習(xí)，共共同提高高。鼓勵勵青年教教師參加加校級教教學(xué)競賽賽，已有有多人次次獲得獎獎勵，在在校工會會組織的的20007年度度青年教教師授課課比賽中中，賁培培云老師師名列第第一、金金艷老師師名列第第二。4、教研研室定期期開展教教學(xué)經(jīng)驗驗交流活活動，研研究教材材內(nèi)容的的處理，交流教教學(xué)體會會，研究究課堂教教學(xué)中遇遇到的問問題，通通過觀摩摩示范課課或教學(xué)學(xué)錄像等等學(xué)習(xí)同同行的先先進教學(xué)學(xué)經(jīng)驗，并在教教學(xué)過程程中積極極實踐，取

50、得了了較好的的效果。5、要求求青年教教師在教教學(xué)上全全面發(fā)展展，青年年教師不不僅承擔(dān)擔(dān)課堂教教學(xué)，又又要承擔(dān)擔(dān)指導(dǎo)本本科生的的畢業(yè)論論文和英英語競賽賽等指導(dǎo)導(dǎo)工作，還要積積極開展展課程建建設(shè)和教教育教學(xué)改革革研究，要爭取取更多更更高級別別的課程程建設(shè)項項目和教教研項目目，把這這些納入入業(yè)務(wù)獎獎勵和職職稱評定定的考核核體系中中。6、在圓圓滿完成成教學(xué)工工作的同同時，積積極鼓勵勵和引導(dǎo)導(dǎo)青年教教師參與與科學(xué)研研究，要要求青年年教師真真正撰寫寫論文和和申報課課題，以以科研促促教學(xué)。團隊中中的青年年教師于于鳳保、賁培云云等都主主持了安安徽省教教育廳自自然科學(xué)學(xué)基金項項目。多多名青年年教師在在省級以以上

51、刊物物上發(fā)表表學(xué)術(shù)論論文 。7、 鼓鼓勵教師師參加各各類學(xué)術(shù)術(shù)會議，了解學(xué)學(xué)科前沿沿信息，跟上語語言的時時代發(fā)展展和社會會進步。我們的的計劃已已有成效效，中年年教師拿拿到安徽徽大學(xué)外外語學(xué)院院英語語語言文學(xué)學(xué)研究生生課程結(jié)結(jié)業(yè)證，青年教教師拿到到不同大大學(xué)的研研究生學(xué)學(xué)位。副副教授33人，講講師4人人。這支支教學(xué)隊隊伍整體體素質(zhì)良良好，已已成為學(xué)學(xué)院大學(xué)學(xué)英語教教學(xué)的中中堅力量量。五、科研研情況1.科研研項目（限100項）項目名稱稱主持人經(jīng)費項目來源源起止時間間點、線、面三位位一體大大學(xué)英語語詞匯學(xué)學(xué)習(xí)策略略研究姚志英10000元滁州學(xué)院院20066-20007年年在多媒體體教學(xué)模模式中培培養(yǎng)

52、學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力賁培云30000元安徽省教教育廳20077.120008.112滁州學(xué)院院大學(xué)英英語教學(xué)學(xué)改革初初探牛多方10000元滁州學(xué)院院20077-20008非英語專專業(yè)學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力的調(diào)查查研究王敏10000元滁州學(xué)院院20077-20008建構(gòu)主義義理論指指導(dǎo)下的的英美概況課程程的多媒媒體教學(xué)學(xué)金艷10000元滁州學(xué)院院20088-至今今英文寫作作中語篇篇連貫的的顯性銜銜接的實實驗研究究祁世明10000元滁州學(xué)院院20088-至今今歸化與異異化：圍城成語英英譯策略略研究張媛10000元滁州學(xué)院院20088-至今今華女阿阿五中中文化同同化策略略研究章燕10000元滁州學(xué)

53、院院20088-至今今莎劇文本本生命力力淵源之之基督教教文化研研究于鳳保1萬元安徽省教教育廳20099-至今今基于計算算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的大學(xué)學(xué)英語個個性化學(xué)學(xué)習(xí)研究究（20007kky0118）李秀娟10000元滁州學(xué)院院20077-200082.科研研轉(zhuǎn)化教教學(xué)情況況在該團隊隊的有關(guān)關(guān)成員指指導(dǎo)下，在20008年年全國大大學(xué)生英英語競賽賽中07級漢漢語語言言文學(xué)專專業(yè)張俐俐媛同學(xué)學(xué)獲特等等獎、005級英英語系鄭鄭月琴、07級級數(shù)學(xué)教教育楊娜娜娜分別別獲得BB類和DD類一等等獎；006級外外語系常常凡、006級法法政系小小學(xué)教育育洪青青青、066級國土土系喬蓮蓮花、006級經(jīng)經(jīng)管系王王龍芬和和07級

54、級地理教教育夏凡凡分別獲獲得B類類、C類類 和DD類二等等獎；006英語語徐麗娜娜、077英語 鄖明月月、055英語馬馬曉偉，06工工商管理理 盛影影瑩、006國土土張丹丹丹、066國土王王倫澈、06信信息技術(shù)術(shù)許靜、06地地信 李李曉鳳、07漢漢語言文文學(xué)趙亮亮和077食品張張麗媛、07經(jīng)經(jīng)管程慶慶安分別別獲得BB類、此此類 和和D類三三等獎。在20009年全全國大學(xué)學(xué)生英語語競賽中中，外語語系077的史穎穎、06信信計徐文文杰、08涉涉外旅游游1班和和馮俊月月分別獲獲得B類類、C類類 和DD類一等等獎；外外語系006陶瓊、08倪倪青、07丁丁瑩瑩，07小小教李婷婷、07漢漢語言趙趙亮、張張俐媛、07生生物科學(xué)學(xué)劉曉川川、萬美娟娟，08涉涉外旅游游劉小陽陽、08語語教黃榮、08工工商管理理呂林林林分別獲獲得B類類、C類類 和DD類二等等獎；外外語系