高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)單5篇

1、精品文檔Word格式 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)單5篇 時(shí)間飛逝，恍惚之間，新的一年就來(lái)了，也意味著要寫(xiě)工作總結(jié)了，總結(jié)工作上缺乏的地方，并在在下一階段的工作中改良錯(cuò)誤。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔5篇,盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一_班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)教師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都獲得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格

2、要求自已，進(jìn)步自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)作為自已的為師準(zhǔn)那么，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜歡的班級(jí)管理工作中。用“心帶班，對(duì)同學(xué)愛(ài)心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的根底。 一、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛(ài)的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，我在班級(jí)的黑板上寫(xiě)下這樣一句話：在將來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望。你的成功是我們共同的心愿，也需

3、要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一x班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步，有所進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年x班同學(xué)的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)馬上拉近了我與本來(lái)還不熟識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。 二、深化全面地理解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多理解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早覺(jué)察班內(nèi)消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的

4、狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范。并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)表達(dá)了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。 為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，

5、要求自習(xí)課上，教師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開(kāi)頭前_分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 三、個(gè)別談心 這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常

6、常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，也到達(dá)了訓(xùn)練的目的。 四、爭(zhēng)取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對(duì)試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和獲得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對(duì)待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們x班也獲得了一些成果，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏

7、特殊是教官的誨誨教育下，x班獲得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班的稱號(hào)。 在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上獲得了“精神文明班級(jí)的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了一年x班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，x班在x個(gè)班中獲得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很大的進(jìn)步。在期中考試中，我們x班的總平均分再次位居班之首，并比同類班的平均分高出_分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能獲得更抱負(fù)的成果，全班同學(xué)都在努力著。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。 六、存在的缺乏和今后努力的方向 本學(xué)期的班主任工作獲得的成果，得益于學(xué)校

8、各級(jí)指導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科教師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對(duì)同學(xué)的理解還不夠深化，以致消失了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對(duì)同學(xué)的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)汲取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足! 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔2 20_學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一班主任。一如既往的對(duì)工作布滿熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在各位科任教師的支持下，x班各項(xiàng)工作都得以成功進(jìn)展，并獲得肯定的成果。我這學(xué)期的工作主要有以下幾方面，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、努力營(yíng)造

9、一個(gè)學(xué)習(xí)是人生追求的學(xué)習(xí)氣氛深沉的班集體 針對(duì)高一新生對(duì)高中布滿向往，渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn)，抓住剛?cè)雽W(xué)這段時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練，激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用_的歷史，_的成果，師兄師姐的感動(dòng)人心的事跡來(lái)鼓勵(lì)他們。把班會(huì)課作為訓(xùn)練的陣地，先后給同學(xué)介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時(shí)間管理的有效性、如何穩(wěn)步提升成果等專題，還利用語(yǔ)文課上有關(guān)內(nèi)容鼓勵(lì)他們對(duì)人生的追求?？吹剿麄儗?kù)o的沉醉在學(xué)習(xí)中，又準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化這種習(xí)慣。所以，x班的學(xué)習(xí)氣氛特別深沉，求知欲也很強(qiáng)?？迫谓處煂?duì)反映在x班上課，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)課，跟著教師思路走，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，師生之間很默契，上課確是一種享受。 二、確定民主管理的管理理念 同學(xué)入學(xué)后

10、，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)制定一套班規(guī)，由班干部牽頭，組織了一個(gè)立法委員會(huì)，讓全班同學(xué)參加制定合適x班的一些管理規(guī)定。然后根據(jù)班規(guī)來(lái)進(jìn)展班級(jí)管理。班規(guī)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、宿舍管理、獎(jiǎng)懲規(guī)定等方面。班規(guī)的制定，讓班級(jí)管理有章可循，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)自。己管理自己，有民方法識(shí)。 三、細(xì)心培育一批有責(zé)任心的班干部 班干部的選擇，先是由我根據(jù)同學(xué)的分班成果及他們?cè)谲娪?xùn)時(shí)的表現(xiàn)，確定一個(gè)部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，然后再由此名同學(xué)再自己選擇x名同學(xué)組閣，詳細(xì)的分工讓他們自己來(lái)商議確定。這樣既有教師賜予的聲威和支持，又有他們自己的樂(lè)觀主動(dòng)。每一周召開(kāi)一次班委會(huì)，分析總結(jié)上一周的班里的狀況，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察班里的狀況。留意樹(shù)立班干部的

11、威信，班干部工作有成果時(shí)，留意在全班準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的威信。x班的班干部都是些樂(lè)觀主動(dòng)，有責(zé)任心的一批同學(xué)，仔細(xì)負(fù)責(zé)管理班級(jí)。 四、放手讓同學(xué)去自我管理、自我成長(zhǎng) 放手讓他們?cè)诩o(jì)律中自我管理，在各種活動(dòng)中自我成長(zhǎng)，比方鼓舞他們?nèi)⑴c學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，體育節(jié)、插花、墻報(bào)、藝術(shù)節(jié)等都放手讓他們?nèi)グ緹挕?五、要求自己以身作那么，作同學(xué)的典范 但凡要求班主任到位的，我肯定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，抓住早晚，多觀看多理解同學(xué)的狀況。多與同學(xué)談話，把握他們的心理動(dòng)態(tài)。多鼓舞關(guān)心他們。一學(xué)期下來(lái)，x班獲得了不少成果。 總而言之，自己對(duì)這一學(xué)期的工作還是比擬滿足的。 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔3

12、本學(xué)年在學(xué)校指導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)了高三x班的班主任，主要是協(xié)作幫助_教師做好班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)當(dāng)班主任的工作狀況總結(jié)如下： 一、幫助班主任做好同學(xué)常規(guī)管理 每天早讀，我都會(huì)在x點(diǎn)到校，在上早讀前檢查同學(xué)清掃衛(wèi)生狀況以及催促同學(xué)盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在開(kāi)學(xué)之初和x教師共同管理下午增加的第x節(jié)自習(xí)課。每天堅(jiān)持看課間操，催促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)、整齊、仔細(xì)地做操。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂管理，對(duì)遲到、請(qǐng)假、曠課的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)和班主任溝通，理解和反映狀況，做到對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)。注意同學(xué)儀容儀表的檢查，在平常就嚴(yán)格要求同學(xué)著裝、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定，對(duì)不符合要求的同學(xué)進(jìn)展批判訓(xùn)練。堅(jiān)持每天修改同學(xué)練字作業(yè)。 二

13、、樂(lè)觀協(xié)作班主任完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù) 根據(jù)班級(jí)組要求，我和同學(xué)共同為班級(jí)編寫(xiě)出了富有班級(jí)特色的宣誓詞。我和同學(xué)一同參加了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)與制作。我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)以及申報(bào)自治區(qū)德育示范校的檢查驗(yàn)收時(shí)，我樂(lè)觀協(xié)作幫助班主任做好各項(xiàng)工作。 三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做好同學(xué)的思想德育工作 作為一名教師，我深感作為一名教師的言談舉止對(duì)同學(xué)的影響，所以在平常，我嚴(yán)格要求自己，絕不辱罵同學(xué)，公平對(duì)待每一位同學(xué)。處理同學(xué)問(wèn)題，努力做到客觀公正，實(shí)事求是。敬重每一位同學(xué)，不以成果為標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁。在培育同學(xué)自信念的同時(shí)，也不忘提示他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實(shí)地，全力以赴。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總是真誠(chéng)

14、寬容相待，給同學(xué)留有反思和自我訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，讓他們知道人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，重要的是怎么對(duì)待錯(cuò)誤。 四、為學(xué)習(xí)上鼓舞關(guān)心有困難的同學(xué)，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)成果 高三x班是理科班，有局部同學(xué)對(duì)語(yǔ)文不感愛(ài)好，偏科嚴(yán)峻。針對(duì)這些同學(xué)，在每次月考后或平常我都找時(shí)機(jī)和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法，并詢問(wèn)他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難，我會(huì)指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)方案，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法。在我的關(guān)心與鼓舞下，有一局部同學(xué)已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了愛(ài)好，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信念，還有的同學(xué)在這學(xué)期的x次月考中，成果始終在進(jìn)步，特別令人欣慰。 存在缺乏：在班級(jí)管理上參加得不多，也不夠深化細(xì)致。對(duì)待同學(xué)不夠熱忱，與同學(xué)

15、的溝通不夠廣泛，對(duì)同學(xué)理解不夠全面，不夠深化。在工作上還需要更樂(lè)觀主動(dòng)一些。 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔4 本學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應(yīng)有的成果，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、完善并催促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在加強(qiáng)德育工作 開(kāi)學(xué)初我們從本班級(jí)是高一班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，首先從新生入學(xué)抓起，通過(guò)軍訓(xùn)和學(xué)前訓(xùn)練仔細(xì)開(kāi)展德育訓(xùn)練工作，在軍訓(xùn)中不僅對(duì)同學(xué)開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練，還開(kāi)展了拔河競(jìng)賽、播送操競(jìng)賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)?_中學(xué)同學(xué)手冊(cè)?里的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓新生更進(jìn)一步的理解東風(fēng)中學(xué)，實(shí)在加強(qiáng)德育訓(xùn)練工作。 二、做好各種大型

16、節(jié)目 本學(xué)期節(jié)假日較多，結(jié)合各節(jié)假日仔細(xì)進(jìn)展正面的德育宣揚(yáng)教學(xué)工，如：教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，可以根據(jù)學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置，有組織、有紀(jì)律地完本錢(qián)學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班樂(lè)觀報(bào)名參與各項(xiàng)體育工程，主動(dòng)為大會(huì)效勞，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置，可以做好本班的衛(wèi)生工作，保證本班的紀(jì)律，許多班級(jí)可以主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為運(yùn)發(fā)動(dòng)制造一個(gè)好的競(jìng)賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一班級(jí)很精彩的完成了裁判員的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì)，本班級(jí)各班可以做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出，演出完畢之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才分開(kāi)。各班在“感恩節(jié)板報(bào)評(píng)比中都樂(lè)觀參加，特別專心思，自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的

17、特別有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，同學(xué)自己排節(jié)目、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色。 通過(guò)參加各項(xiàng)節(jié)目，讓同學(xué)對(duì)新的環(huán)境有所理解和適應(yīng)，也增加了同學(xué)之間，同學(xué)與教師之間的感情，增加了同學(xué)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。熬煉了我們的同學(xué)，又增加了班級(jí)的分散力。 三、仔細(xì)抓好常規(guī)的管理工作，全面管理好同學(xué) 針對(duì)當(dāng)前同學(xué)實(shí)際，本著一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)的效勞宗旨，即嚴(yán)格管理好同學(xué)，又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)心同學(xué)。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，又不放松平常的常規(guī)管理，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)展表彰，并納入班級(jí)量化考核，

18、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、平安、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng)。 在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生可以做到一天x次準(zhǔn)時(shí)、徹底清掃，周x放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯削減。各班可以樂(lè)觀對(duì)待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數(shù)班級(jí)都可以做站隊(duì)時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐全都、口后洪亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會(huì)中班主任都可以組織好本班同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)播送，做好班會(huì)記錄，做好班會(huì)總結(jié)。 總之，德育訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、困難而簡(jiǎn)單的工作，是樹(shù)人的工作，我們有信念和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變而做好更細(xì)致的工作。 高中班主任總結(jié)簡(jiǎn)潔5 我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)x班班主任，這是高一班級(jí)_個(gè)班級(jí)中的一個(gè)快班，全班_名同學(xué)，其中有_多個(gè)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村和外地，有三分之二的同學(xué)住?！，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下： 一、理解同學(xué)狀況，制訂合理方案 班級(jí)方案是班級(jí)管理活動(dòng)的重要根據(jù)，它可以使班級(jí)管理更有目的性。開(kāi)學(xué)伊始，我通過(guò)查閱同學(xué)學(xué)籍、檔案，與同學(xué)交談，走訪學(xué)校教師，理解同學(xué)的根本狀況，又帶