精品解析初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)03：鹽

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)03：鹽登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)03：鹽一、鹽的化學(xué)性質(zhì)1（2020九上杭州開學(xué)考）向Na2CO3溶液里滴加稀鹽酸，開始時(shí)無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生；向稀鹽酸里滴加Na2CO3溶液時(shí)，立即就有氣泡產(chǎn)生。下列推測(cè)合理的是（）ANa2CO3跟稀鹽酸不反應(yīng)B產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體C稀鹽酸不足量時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D碳酸鈉過量時(shí)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳又與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【

2、分析】根據(jù)題干描述的現(xiàn)象，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的判斷進(jìn)行分析即可?！窘獯稹緼.根據(jù)第二步可知，因?yàn)橛袣馀萆?，所以碳酸鈉和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.在沒有滴入碳酸鈉時(shí)，稀鹽酸肯定會(huì)揮發(fā)氯化氫氣體，但是沒有氣泡產(chǎn)生，但是滴加碳酸鈉后就有氣泡產(chǎn)生，因此氣泡肯定不是氯化氫氣體，故B錯(cuò)誤；C.稀鹽酸足量時(shí)，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉，水和二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D.向碳酸鈉溶液里滴加稀鹽酸，開始時(shí)碳酸鈉過量時(shí)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳又與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，因此沒有氣泡生成，故D正確。故選D。2蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能使饅頭松軟，加入的這種物質(zhì)

3、是()ANaOH BNa2CO3 CCaO DNaCl【答案】B【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】能夠除去酸，那么這種物質(zhì)肯定呈堿性，能夠使饅頭松軟，應(yīng)該是反應(yīng)時(shí)有氣體生成，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.NaOH為堿，和酸反應(yīng)生成鹽和水，沒有氣體生成，故A不合題意；B.Na2CO3呈堿性，和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、鹽和水，故B符合題意；C.CaO溶于水呈堿性，生成的氫氧化鈣遇酸生成鹽和水，沒有氣體生成，故C不合題意；D.NaCl的水溶液呈中性，故D不合題意。故選B。3下列物質(zhì)中，既能與石灰水反應(yīng)，又能與稀鹽酸反應(yīng)的是()AFeCl3 BCuO CNa2CO3 DKNO3【答案】C【考點(diǎn)】鹽的性

4、質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)鹽的性質(zhì)分析判斷?！窘獯稹緼.FeCl3只能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.CuO與石灰水不反應(yīng)，可以和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化銅和水，故B錯(cuò)誤；C.Na2CO3，能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，故C正確；D.KNO3與石灰水和稀鹽酸都不發(fā)生反應(yīng)，故D不合題意。故選C。4（2020溫州模擬）小明想在雞蛋殼(主要成分CaCO3)上腐蝕出一個(gè)“福”字(如圖)，送給奶奶作為生日禮物。下列溶液能幫他實(shí)現(xiàn)愿望的是()A食鹽水 B白酒 C蔗糖水 D白醋【答案】D【

5、考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】哪個(gè)選項(xiàng)中的物質(zhì)能夠和碳酸鈣反應(yīng)，那么它就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹渴雏}水、白酒和蔗糖水與雞蛋殼都不能反應(yīng)，只有白醋能夠和碳酸鈣反應(yīng)，生成醋酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。5（2020杭州模擬）在氫氧化鐵、硝酸鋇、稀鹽酸、氫氧化鈉四種物質(zhì)中。跟硫酸鈉、硫酸鎂都能發(fā)生反應(yīng)且體現(xiàn)“硫酸鹽通性”的組合是（）A B C D【答案】C【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】分析哪種物質(zhì)能夠和硫酸鈉、硫酸鎂都發(fā)生反應(yīng)即可?！窘獯稹?氫氧化鐵是不溶性的鹽，不能與硫酸鈉和硫酸鎂反應(yīng)；硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鋇與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉

6、淀和硝酸鎂；稀鹽酸與硫酸鈉、硫酸鎂都不能反應(yīng)；氫氧化鈉不能和硫酸鈉反應(yīng)，但是能和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。那么跟硫酸鈉、硫酸鎂都能發(fā)生反應(yīng)且體現(xiàn)“硫酸鹽通性”的組合是。故選C。6（2019九上溫州月考）下列試劑中，不能將稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是（）A碳酸鈉 BpH 試紙 C碳酸鈣 D石蕊溶液【答案】C【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】用一種試劑分辨三種物質(zhì)，最少要出現(xiàn)兩種完全不同的現(xiàn)象才行，據(jù)此分析即可?！窘獯稹緼.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氣泡，與氯化鈉不反應(yīng)，與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，能夠區(qū)分，故A不合題意；B.稀硫酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，澄

7、清的石灰水呈堿性，pH試紙分別出現(xiàn)不同的顏色，能夠區(qū)分，故B不合題意；C.碳酸鈣與氯化鈉和氫氧化鈣都不反應(yīng)，無法區(qū)分二者，故C符合題意；D.石蕊試液與稀鹽酸變紅色，遇到氯化鈉不變色，遇到氫氧化鈣變藍(lán)色，能夠區(qū)分，故D不合題意。故選C。7（2019九上義烏月考）下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的（）NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClNaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、BaCl2A B C D【

8、答案】A【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別?！窘獯稹渴紫雀鶕?jù)鹽酸鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，能與NaOH反應(yīng)生成有刺激性氣味氣體的是NH4NO3，無明顯變化的是氯化鈉溶液，故符合題意；Ba（NO3）2溶液與Na2SO4、H2SO4溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不合題意；黃色的是F

9、eCl3溶液；能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是MgSO4溶液，能與MgSO4溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是BaCl2，無明顯變化的是KCl溶液，故符合題意；將組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)兩次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與K2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2、AgNO3；與碳酸鉀溶液混合，無任何明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液；將鹽酸滴加至BaCl2、AgNO3中，產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液，無明顯變化的是BaCl2，故符合題意。那么可以鑒別。故選A。8由于我國北方

10、某些城市在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)曾用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁的樹木死亡目前專家已研究出一種新型的融雪劑，既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹木的作用，具有上述作用的新型融雪劑的是（）A氯化鈉氯化鈣 B氯化鈉氯化鎂C氯化鈉醋酸鈣醋酸鎂 D尿素硝酸鈣硝酸鎂【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)“既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹木的作用”進(jìn)行分析即可?！窘獯稹緼、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，都含有氯化鈉，都可能導(dǎo)致樹木死亡，且沒有養(yǎng)護(hù)樹木的作用，故A、B、C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中尿素可以起到養(yǎng)護(hù)樹木的作用，且硝酸鈣和硝酸鎂也能降低冰的熔點(diǎn)，故D正確。故選D。92015年1月15日，海珠陳女士一家六口人飯后出現(xiàn)

11、亞硝酸鹽中毒，并被送往醫(yī)院緊急治療亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體請(qǐng)結(jié)合下表信息判斷，下列區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉方法錯(cuò)誤的是（） 亞硝酸鈉（NaNO2） 氯化鈉（NaCl）跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體 無反應(yīng)跟硝酸銀溶液作用 生成淺黃色沉淀 生成白色沉淀A滴加稀鹽酸 B加熱C滴加硝酸銀溶液 D加水溶解【答案】D【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】根據(jù)表格分析亞硝酸鈉和氯化鈉的不同點(diǎn)根據(jù)這些不同點(diǎn)可以區(qū)分它們?！窘獯稹緼.滴加稀鹽酸，亞硝酸鈉放出紅棕色氣體，而氯化鈉不反應(yīng)，故A正確不合題意；B.加熱時(shí)，亞硝酸加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體，而氯化鈉受熱不會(huì)反應(yīng)，故B正

12、確不合題意；C.滴加硝酸銀溶液，和亞硝酸鈉反應(yīng)生成淺黃色沉淀，而和氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀，故C正確不合題意；D.加水溶解，二者都易溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，沒法進(jìn)行區(qū)別，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。10（2019蒼南模擬）碳酸鈉(化學(xué)式是Na2CO3)俗稱純堿， 是一種重要的化工原料。該原料在物質(zhì)分類中屬于（）A有機(jī)物 B混合物 C堿 D鹽【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】碳酸鈉俗稱 純堿，其水溶液呈 堿性性?！窘獯稹?碳酸鈉(化學(xué)式是Na2CO3) ，雖然水溶液呈堿性，但在物質(zhì)分類上屬于鹽。故答案為：D11（2018九上杭州期中）現(xiàn)有 4 種試劑：紫色石蕊試液；稀硫酸；氫氧化鋇溶液；

13、氯化鋇溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有（不可組內(nèi)互相反應(yīng)）()A B C D【答案】A【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】如果要將兩種物質(zhì)鑒別出來，就必須有明顯的、可以區(qū)別的現(xiàn)象，；根據(jù)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)進(jìn)行鑒別即可?！窘獯稹肯←}酸能使紫色石蕊試液變成紅色，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色，因此無法鑒別；稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)；稀硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀；稀硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，因此能用來一次性鑒別出三種物質(zhì)；氫氧化鋇溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，但現(xiàn)象不明顯，它與氫氧化鋇不反應(yīng)，因此不能將稀

14、鹽酸和氫氧化鋇鑒別出來；氯化鋇溶液與稀鹽酸、氫氧化鋇溶液不反應(yīng)，不能一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液。因此能用來一次性鑒別三種物質(zhì)的是。故選A。12（2020衢州）向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入Na CO3溶液質(zhì)量的變化情況。圖線AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 ?！敬鸢浮慨a(chǎn)生氣泡；氯化鈉和氯化鈣【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】碳酸鈉溶液先和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，溶液質(zhì)量的增加速度較慢，即AB段；當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉溶液和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液質(zhì)量的增加

15、速度更慢，即BD段；當(dāng)氯化鈣完全反應(yīng)后，既沒有沉淀生成，又沒有氣體產(chǎn)生，所以溶液質(zhì)量增加最快?！窘獯稹繄D中AB段為碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，因此反應(yīng)現(xiàn)象為：生成氣泡。C點(diǎn)在B和D之間，此時(shí)為碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)，溶液中肯定有前面反應(yīng)的產(chǎn)物氯化鈉和尚未反應(yīng)的氯化鈣。13（2020臺(tái)州）廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)。（1）可用于腌制肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是 。（2）為鑒別這兩種物質(zhì)，某同學(xué)取少量白色固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。方案一：分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是 。方案二：加水溶解，分別滴加 溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。【答案】（

16、1）食鹽(NaCl)（2）純堿(Na2CO3)；CaCl2 (Ba2+、Ca2+的可溶性鹽或堿均可)【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途；酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】（1）食鹽是廚房?jī)?nèi)非常重要的調(diào)味品，因?yàn)槠溆邢涛?，所以可以腌制醬菜。由于它可以使細(xì)胞脫水，因此可以消毒殺菌，使食物不易變質(zhì)。（2）方案一：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w,而氯化鈉和稀鹽酸不反應(yīng)；方案二：碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氯化鈉和氯化鋇不反應(yīng)?！窘獯稹浚?）可用于腌制肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是食鹽(NaCl)。（2）為鑒別這兩種物質(zhì)，某同學(xué)取少量白色固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。方案一：分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿

17、(Na2CO3)；方案二：加水溶解，分別滴加CaCl2 (Ba2+、Ca2+的可溶性鹽或堿)溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。14硫酸銅、硝酸銅具有一相似的化學(xué)質(zhì)。請(qǐng)回答：（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯 色，因?yàn)樗鼈儾烤哂?離子。（2）向硫酸銅，硝酸銅兩種物質(zhì)的液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 （填化學(xué)式），化學(xué)方程式是 。（3）向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液，能同時(shí)將銅離子和硫酸根根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該凈物的化學(xué)式為 ?！敬鸢浮浚?）藍(lán)；銅（2）CuSO4；CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4（3）Ba（OH）2【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】（1）根據(jù)銅離子的

18、溶液呈藍(lán)色分析；（2）根據(jù)硫酸根對(duì)應(yīng)硫酸鋇沉淀，銅離子對(duì)應(yīng)氫氧化銅沉淀分析。【解答】（1） 碳酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液因含有銅離子均顯藍(lán)色；（2） 向硫酸銅，硝酸銅兩種物質(zhì)的液中分別加入BaCl2溶液，因硫酸銅與氯化鋇可產(chǎn)生硫酸鋇沉淀能發(fā)生反應(yīng)，方程式為 CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4 ；（3） 銅離子可轉(zhuǎn)化為氫氧化銅沉淀，硫酸根離子可轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀，向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液，能同時(shí)將銅離子和硫酸根根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學(xué)式為 Ba(OH)2 ；故答案為：（1）藍(lán)；銅；（2） Ba(OH)2 。15（2019九上義烏月考）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸

19、鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測(cè)定其組成，取適量樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：（1）取樣品溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有 。（2）取上述溶液適量，滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀。過濾，向沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡，則此固體粉末中一定含有 ?！敬鸢浮浚?）硫酸銅（2）碳酸鈉、硫酸鈉【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】（1）硫酸銅的溶液為藍(lán)色；（2）碳酸鋇和硫酸鋇同為白色沉淀，但碳酸鋇溶于酸，而硫酸鋇不溶于酸，據(jù)此分析即可。【解答】（1）如果樣品中含有硫酸銅，那么溶液肯定呈藍(lán)色，因此固體粉末中一定沒有硫酸銅；（2）加入氯化鋇后，出現(xiàn)白色

20、沉淀，加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，說明白色沉淀包括硫酸鋇和碳酸鋇，即固體粉末中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉。二、鹽與化肥16（2018九上嘉興期中）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,對(duì)施用化肥的利與弊進(jìn)行了小組辯論，甲方的觀點(diǎn)是使用化肥有利，下列甲方觀點(diǎn)不正確的是（ ）A大量施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染B施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量C磷肥能促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)養(yǎng)分的吸收D鉀肥能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯【答案】A【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)除了需要光、二氧化碳、水、空氣、溫度條件外，還需要無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽可以來自自然界中的一些物質(zhì)，還有些是人工合成的鹽，成為化肥。根據(jù)化肥中的元素種

21、類，分為氮肥、磷肥、復(fù)合肥，化肥雖有助于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，但也會(huì)給環(huán)境帶來不利的影響?！窘獯稹緼、大量施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)，破壞土壤結(jié)構(gòu)，故會(huì)造成環(huán)境污染；B、化肥可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料，可以使農(nóng)作物的產(chǎn)量增加；C、磷肥能促進(jìn) 農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)養(yǎng)分的吸收和抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物穗數(shù)增多、籽粒飽滿；D、鉀肥能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力，促進(jìn)糖和淀粉的生成；故答案為：A17（2020九上秀洲月考）番茄，又名西紅柿，在歐洲又叫“愛情果”。某實(shí)驗(yàn)室配制番茄的無土栽培的營養(yǎng)液時(shí)，要用到KNO3做化肥，化肥KNO3是一種（）A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D復(fù)合肥料【答案】D【考點(diǎn)】鹽與化

22、肥【解析】【分析】在化肥中，只含有鉀元素的叫鉀肥，只含有氮元素的是氮肥，只含有磷元素的是磷肥；含有兩種或以上營養(yǎng)素的叫復(fù)合肥?！窘獯稹炕蔏NO3含有鉀和氮兩種營養(yǎng)素，屬于復(fù)合肥，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。18（2020九上臺(tái)州月考）科字選肥可以提高糧食產(chǎn)量。技術(shù)員測(cè)定了某耕地土壤中的氮磷鉀含量，測(cè)定結(jié)果及土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)見表，此耕地?zé)o需施用的化肥是（） 含氮 含磷 含鉀土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)（g/kg） 10.62 10.34 17.8測(cè)定結(jié)果（g/kg） 10.501 0.36 18.1A（NH4）2SO4 BK2SO4CCa3 （PO4）2 DCa （H2PO4）2【答案】B【考點(diǎn)】鹽與化肥

23、【解析】【分析】根據(jù)化肥的分類分析，植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，含氮元素的化肥為氮肥，含磷元素的化肥為磷肥，含鉀元素的化肥為鉀肥，含兩種或以上營養(yǎng)元素的為復(fù)合肥?！窘獯稹坑赏寥婪柿繕?biāo)準(zhǔn)和土壤測(cè)定結(jié)果數(shù)值分析可知，該土壤需要補(bǔ)充氮肥和磷肥，不需補(bǔ)充鉀肥；A、（NH4）2SO4 為氮肥，不符合題意；B、 K2SO4 為鉀肥，符合題意；C、 Ca3 （PO4）2 為磷肥，不符合題意；D、 Ca （H2PO4）2為磷肥，不符合題意；故選B。19（2020九上臺(tái)州月考）白菜生長(zhǎng)過程中不茂盛，葉子發(fā)黃，應(yīng)施加的化肥是()ACO(NH)2 BK2SO4 CCa3 (PO4) 2 DKH2PO4【答案】A

24、【考點(diǎn)】鹽與化肥【解析】【分析】根據(jù)氮肥的用途及化肥的分類分析，植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，含氮元素的化肥為氮肥，含磷元素的化肥為磷肥，含鉀元素的化肥為鉀肥，含兩種或以上營養(yǎng)元素的為復(fù)合肥?！窘獯稹?白菜生長(zhǎng)過程中不茂盛，葉子發(fā)黃，應(yīng)施加氮肥， CO(NH)2 中含有植物所需氮元素，屬于氮肥；故選A。20農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是()A把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中種子萌發(fā)需要水分B白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用C適時(shí)給農(nóng)作物施化肥為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物D給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸【答案】C【考點(diǎn)】植物的呼吸作用；光合作用的原理；種子的萌發(fā)；鹽與化肥【解析】

25、【分析】種子的萌發(fā)需要一定的水分。植物進(jìn)行光合作用需吸收二氧化碳，因此適當(dāng)提高二氧化碳濃度可增強(qiáng)光合作用。植物的生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽。植物的根須吸收氧氣，進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放出貯存在其中的能量，以為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)提供能量?！窘獯稹緼、把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中，可為種子萌發(fā)提供一定的水分，A措施與其依據(jù)一致，不符合題意。B、白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳，可增強(qiáng)作物光合作用，B措施與其依據(jù)一致，不符合題意。C、適時(shí)給農(nóng)作物施化肥，可為植物生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，C措施與其依據(jù)不一致，符合題意。D、給農(nóng)作物松土，有利于作物根部進(jìn)行呼吸作用，D措施與其依據(jù)一致，不符合題意。故答

26、案為：C在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)03：鹽一、鹽的化學(xué)性質(zhì)1（2020九上杭州開學(xué)考）向Na2CO3溶液里滴加稀鹽酸，開始時(shí)無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生；向稀鹽酸里滴加Na2CO3溶液時(shí)，立即就有氣泡產(chǎn)生。下列推測(cè)合理的是（）ANa2CO3跟稀鹽酸不反應(yīng)B產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體C稀鹽酸不足量時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D碳酸鈉過量時(shí)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳又與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉2蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)發(fā)酵過程中產(chǎn)生

27、的酸，又能使饅頭松軟，加入的這種物質(zhì)是()ANaOH BNa2CO3 CCaO DNaCl3下列物質(zhì)中，既能與石灰水反應(yīng)，又能與稀鹽酸反應(yīng)的是()AFeCl3 BCuO CNa2CO3 DKNO34（2020溫州模擬）小明想在雞蛋殼(主要成分CaCO3)上腐蝕出一個(gè)“?！弊?如圖)，送給奶奶作為生日禮物。下列溶液能幫他實(shí)現(xiàn)愿望的是()A食鹽水 B白酒 C蔗糖水 D白醋5（2020杭州模擬）在氫氧化鐵、硝酸鋇、稀鹽酸、氫氧化鈉四種物質(zhì)中。跟硫酸鈉、硫酸鎂都能發(fā)生反應(yīng)且體現(xiàn)“硫酸鹽通性”的組合是（）A B C D6（2019九上溫州月考）下列試劑中，不能將稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步

28、鑒別出來的是（）A碳酸鈉 BpH 試紙 C碳酸鈣 D石蕊溶液7（2019九上義烏月考）下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的（）NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClNaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、BaCl2A B C D8由于我國北方某些城市在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)曾用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁的樹木死亡目前專家已研究出一種新型的融雪劑，既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹木的作用，具有上述作用的新

29、型融雪劑的是（）A氯化鈉氯化鈣 B氯化鈉氯化鎂C氯化鈉醋酸鈣醋酸鎂 D尿素硝酸鈣硝酸鎂92015年1月15日，海珠陳女士一家六口人飯后出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒，并被送往醫(yī)院緊急治療亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體請(qǐng)結(jié)合下表信息判斷，下列區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉方法錯(cuò)誤的是（） 亞硝酸鈉（NaNO2） 氯化鈉（NaCl）跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體 無反應(yīng)跟硝酸銀溶液作用 生成淺黃色沉淀 生成白色沉淀A滴加稀鹽酸 B加熱C滴加硝酸銀溶液 D加水溶解10（2019蒼南模擬）碳酸鈉(化學(xué)式是Na2CO3)俗稱純堿， 是一種重要的化工原料。該原料在物質(zhì)分類中屬于（）A有機(jī)物 B混合物

30、C堿 D鹽11（2018九上杭州期中）現(xiàn)有 4 種試劑：紫色石蕊試液；稀硫酸；氫氧化鋇溶液；氯化鋇溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有（不可組內(nèi)互相反應(yīng)）()A B C D12（2020衢州）向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入Na CO3溶液質(zhì)量的變化情況。圖線AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 。13（2020臺(tái)州）廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)。（1）可用于腌制肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是 。（2）為鑒別這兩種物質(zhì)，某同學(xué)取少量白色固體，進(jìn)

31、行如下實(shí)驗(yàn)。方案一：分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是 。方案二：加水溶解，分別滴加 溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。14硫酸銅、硝酸銅具有一相似的化學(xué)質(zhì)。請(qǐng)回答：（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯 色，因?yàn)樗鼈儾烤哂?離子。（2）向硫酸銅，硝酸銅兩種物質(zhì)的液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 （填化學(xué)式），化學(xué)方程式是 。（3）向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液，能同時(shí)將銅離子和硫酸根根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該凈物的化學(xué)式為 。15（2019九上義烏月考）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測(cè)定其組成，取適量樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：（1）取樣

32、品溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有 。（2）取上述溶液適量，滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀。過濾，向沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡，則此固體粉末中一定含有 。二、鹽與化肥16（2018九上嘉興期中）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,對(duì)施用化肥的利與弊進(jìn)行了小組辯論，甲方的觀點(diǎn)是使用化肥有利，下列甲方觀點(diǎn)不正確的是（ ）A大量施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染B施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量C磷肥能促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)養(yǎng)分的吸收D鉀肥能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯17（2020九上秀洲月考）番茄，又名西紅柿，在歐洲又叫“愛情果”。某實(shí)驗(yàn)室配制番茄的無土栽培的營養(yǎng)液時(shí)，要用到KNO

33、3做化肥，化肥KNO3是一種（）A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D復(fù)合肥料18（2020九上臺(tái)州月考）科字選肥可以提高糧食產(chǎn)量。技術(shù)員測(cè)定了某耕地土壤中的氮磷鉀含量，測(cè)定結(jié)果及土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)見表，此耕地?zé)o需施用的化肥是（） 含氮 含磷 含鉀土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)（g/kg） 10.62 10.34 17.8測(cè)定結(jié)果（g/kg） 10.501 0.36 18.1A（NH4）2SO4 BK2SO4CCa3 （PO4）2 DCa （H2PO4）219（2020九上臺(tái)州月考）白菜生長(zhǎng)過程中不茂盛，葉子發(fā)黃，應(yīng)施加的化肥是()ACO(NH)2 BK2SO4 CCa3 (PO4) 2 DKH2PO420農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的下列措施

34、與其依據(jù)(或目的)不一致的是()A把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中種子萌發(fā)需要水分B白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用C適時(shí)給農(nóng)作物施化肥為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物D給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸答案解析部分1【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)題干描述的現(xiàn)象，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的判斷進(jìn)行分析即可。【解答】A.根據(jù)第二步可知，因?yàn)橛袣馀萆桑蕴妓徕c和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.在沒有滴入碳酸鈉時(shí)，稀鹽酸肯定會(huì)揮發(fā)氯化氫氣體，但是沒有氣泡產(chǎn)生，但是滴加碳酸鈉后就有氣泡產(chǎn)生，因此氣泡肯定不是氯化氫氣體，故B錯(cuò)誤；C.稀鹽酸足量時(shí)，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉，水和二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D

35、.向碳酸鈉溶液里滴加稀鹽酸，開始時(shí)碳酸鈉過量時(shí)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳又與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，因此沒有氣泡生成，故D正確。故選D。2【答案】B【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】能夠除去酸，那么這種物質(zhì)肯定呈堿性，能夠使饅頭松軟，應(yīng)該是反應(yīng)時(shí)有氣體生成，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.NaOH為堿，和酸反應(yīng)生成鹽和水，沒有氣體生成，故A不合題意；B.Na2CO3呈堿性，和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、鹽和水，故B符合題意；C.CaO溶于水呈堿性，生成的氫氧化鈣遇酸生成鹽和水，沒有氣體生成，故C不合題意；D.NaCl的水溶液呈中性，故D不合題意。故選B。3【答案】C【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【

36、解析】【分析】根據(jù)鹽的性質(zhì)分析判斷?！窘獯稹緼.FeCl3只能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.CuO與石灰水不反應(yīng)，可以和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化銅和水，故B錯(cuò)誤；C.Na2CO3，能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，故C正確；D.KNO3與石灰水和稀鹽酸都不發(fā)生反應(yīng)，故D不合題意。故選C。4【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】哪個(gè)選項(xiàng)中的物質(zhì)能夠和碳酸鈣反應(yīng)，那么它就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹渴雏}水、白酒和蔗糖水與雞蛋殼都不能反應(yīng)，只有白醋能夠和碳酸鈣反應(yīng)，生成醋酸鈣、水和二

37、氧化碳?xì)怏w，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。5【答案】C【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】分析哪種物質(zhì)能夠和硫酸鈉、硫酸鎂都發(fā)生反應(yīng)即可?！窘獯稹?氫氧化鐵是不溶性的鹽，不能與硫酸鈉和硫酸鎂反應(yīng)；硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鋇與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鎂；稀鹽酸與硫酸鈉、硫酸鎂都不能反應(yīng)；氫氧化鈉不能和硫酸鈉反應(yīng)，但是能和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。那么跟硫酸鈉、硫酸鎂都能發(fā)生反應(yīng)且體現(xiàn)“硫酸鹽通性”的組合是。故選C。6【答案】C【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】用一種試劑分辨三種物質(zhì)，最少要出現(xiàn)兩種完全不同的現(xiàn)象才行，據(jù)此分析即可?！窘獯稹緼.碳

38、酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氣泡，與氯化鈉不反應(yīng)，與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，能夠區(qū)分，故A不合題意；B.稀硫酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，澄清的石灰水呈堿性，pH試紙分別出現(xiàn)不同的顏色，能夠區(qū)分，故B不合題意；C.碳酸鈣與氯化鈉和氫氧化鈣都不反應(yīng)，無法區(qū)分二者，故C符合題意；D.石蕊試液與稀鹽酸變紅色，遇到氯化鈉不變色，遇到氫氧化鈣變藍(lán)色，能夠區(qū)分，故D不合題意。故選C。7【答案】A【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別。

39、【解答】首先根據(jù)鹽酸鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，能與NaOH反應(yīng)生成有刺激性氣味氣體的是NH4NO3，無明顯變化的是氯化鈉溶液，故符合題意；Ba（NO3）2溶液與Na2SO4、H2SO4溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不合題意；黃色的是FeCl3溶液；能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是MgSO4溶液，能與MgSO4溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是BaCl2，無明顯變化的是KCl溶液，故符合題意；將組內(nèi)四種物質(zhì)的溶

40、液兩兩混合，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)兩次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與K2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2、AgNO3；與碳酸鉀溶液混合，無任何明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液；將鹽酸滴加至BaCl2、AgNO3中，產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液，無明顯變化的是BaCl2，故符合題意。那么可以鑒別。故選A。8【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)“既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹木的作用”進(jìn)行分析即可?！窘獯稹緼、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，都含有氯化鈉，都可能導(dǎo)致樹木死亡，且沒有養(yǎng)護(hù)樹木的作用，故A、B、C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中尿素可以起到養(yǎng)護(hù)樹木的

41、作用，且硝酸鈣和硝酸鎂也能降低冰的熔點(diǎn)，故D正確。故選D。9【答案】D【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】根據(jù)表格分析亞硝酸鈉和氯化鈉的不同點(diǎn)根據(jù)這些不同點(diǎn)可以區(qū)分它們。【解答】A.滴加稀鹽酸，亞硝酸鈉放出紅棕色氣體，而氯化鈉不反應(yīng)，故A正確不合題意；B.加熱時(shí)，亞硝酸加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體，而氯化鈉受熱不會(huì)反應(yīng)，故B正確不合題意；C.滴加硝酸銀溶液，和亞硝酸鈉反應(yīng)生成淺黃色沉淀，而和氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀，故C正確不合題意；D.加水溶解，二者都易溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，沒法進(jìn)行區(qū)別，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。10【答案】D【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】碳酸鈉俗稱 純堿，其水溶

42、液呈 堿性性?！窘獯稹?碳酸鈉(化學(xué)式是Na2CO3) ，雖然水溶液呈堿性，但在物質(zhì)分類上屬于鹽。故答案為：D11【答案】A【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】如果要將兩種物質(zhì)鑒別出來，就必須有明顯的、可以區(qū)別的現(xiàn)象，；根據(jù)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)進(jìn)行鑒別即可?！窘獯稹肯←}酸能使紫色石蕊試液變成紅色，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色，因此無法鑒別；稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)；稀硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀；稀硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，因此能用來一次性鑒別出三種物質(zhì)；氫氧化鋇溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，但現(xiàn)象不明顯，它與氫氧化鋇不反應(yīng)，因此

43、不能將稀鹽酸和氫氧化鋇鑒別出來；氯化鋇溶液與稀鹽酸、氫氧化鋇溶液不反應(yīng)，不能一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液。因此能用來一次性鑒別三種物質(zhì)的是。故選A。12【答案】產(chǎn)生氣泡；氯化鈉和氯化鈣【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】碳酸鈉溶液先和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，溶液質(zhì)量的增加速度較慢，即AB段；當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉溶液和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液質(zhì)量的增加速度更慢，即BD段；當(dāng)氯化鈣完全反應(yīng)后，既沒有沉淀生成，又沒有氣體產(chǎn)生，所以溶液質(zhì)量增加最快?！窘獯稹繄D中AB段為碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，因此反應(yīng)現(xiàn)象為：生成氣泡。C點(diǎn)在B

44、和D之間，此時(shí)為碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)，溶液中肯定有前面反應(yīng)的產(chǎn)物氯化鈉和尚未反應(yīng)的氯化鈣。13【答案】（1）食鹽(NaCl)（2）純堿(Na2CO3)；CaCl2 (Ba2+、Ca2+的可溶性鹽或堿均可)【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途；酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】（1）食鹽是廚房?jī)?nèi)非常重要的調(diào)味品，因?yàn)槠溆邢涛?，所以可以腌制醬菜。由于它可以使細(xì)胞脫水，因此可以消毒殺菌，使食物不易變質(zhì)。（2）方案一：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w,而氯化鈉和稀鹽酸不反應(yīng)；方案二：碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氯化鈉和氯化鋇不反應(yīng)?！窘獯稹浚?）可用于腌制肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是食鹽(NaCl)。

45、（2）為鑒別這兩種物質(zhì)，某同學(xué)取少量白色固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。方案一：分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿(Na2CO3)；方案二：加水溶解，分別滴加CaCl2 (Ba2+、Ca2+的可溶性鹽或堿)溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。14【答案】（1）藍(lán)；銅（2）CuSO4；CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4（3）Ba（OH）2【考點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途【解析】【分析】（1）根據(jù)銅離子的溶液呈藍(lán)色分析；（2）根據(jù)硫酸根對(duì)應(yīng)硫酸鋇沉淀，銅離子對(duì)應(yīng)氫氧化銅沉淀分析。【解答】（1） 碳酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液因含有銅離子均顯藍(lán)色；（2） 向硫酸銅，硝酸銅兩種物質(zhì)的液中分別加入BaCl2溶液，因硫酸銅與氯化鋇可產(chǎn)生硫酸鋇沉淀能發(fā)生反應(yīng)，方程式為 CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4 ；（3）