2022年詩歌作文錦集六篇

1、第 頁2022詩歌作文錦集六篇詩歌作文錦集六篇 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是我收集整理的詩歌作文6篇，歡送大家分享。 詩歌作文 篇1古銅色皮膚手上長繭的人意味他們是修理地球的農(nóng)民最可愛的人他們肩挑扁擔送糧食手握鋤頭挖田地在朝霞中吆喝耕牛犁田黃昏中播下希望的種子一年中他們天天都是工作日在田地上他們大有作為夏天烈日中汗水他們最認識冬日寒冷里他們不畏冷風冷雨為了一家人他們付出一切艱苦望子成龍送孩子讀書孝敬老人是他們報恩的方式為了生活沒有他們跨不過的山崗詩歌作文 篇2我從小就喜歡讀詩。幼兒時，在

2、幾個長輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀著會讀而不理解的古詩。在她們的夸贊聲中，我享受著讀詩的樂趣。小學，我對詩的癡迷更進一步?！芭e頭望明月，低頭思故土。我們在老師的領讀下一遍又一遍地讀著李白的?靜夜思?，我奇怪，這短短二十個字為什么占了課本的整整一頁？當老師對分析這首詩后，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉(xiāng)情感，是一頁紙遠遠承載不了的。此后，我對詩更癡迷了，每讀懂一首詩，讀懂一個詩人的情懷時我就像探險家找到寶藏時一樣興奮?，F(xiàn)在，詩已經(jīng)成了我生活的一局部。每到晚上，我做完作業(yè)后，我家便成為詩的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿著書深情地朗誦著詩歌；你看，一位帥氣的先生正對著窗外流利地背誦那

3、古樸的詩詞；還有一個活潑的孩子，他正在品味詩中傳達的情感，臉上顯得很陶醉。沒錯，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。媽媽說：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔憂，卻想著為國家戍守邊疆，多么可敬啊。爸爸說：“做夢都是騎上戰(zhàn)馬馳騁邊疆的情景，風雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多么可貴。一首詩歌，那么短的字數(shù)，卻包含了一個時代，包含了一個民族的心聲。還有什么比詩歌更能在最短的時間里產(chǎn)生這種巨大的震撼力呢？早上，爸爸洗臉刷牙，媽媽鍋臺邊忙早餐，我整理書包，在晨起這緊張的交響樂中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過的詩歌。詩歌，是我家三口的溫馨劑

4、，是我心靈的熱雞湯。我愛詩，愛詩人的情懷，愛詩意的生活。詩歌作文 篇3今天，是我們3、4、5、6年級的詩歌比賽，也是元旦的表演。本來我以為只是唱唱歌、跳跳舞那么簡單，或許還有一些義賣活動?？删褪菦]有想到是詩歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，并且小主持人還要隨意抽一個古詩讓我們背誦。唉，古詩可是我的弱點啊，不過沒有關系，我們小組的人應該有人會吧。下午來臨，我們的比賽開始了。先是第一組開始表演，他們的古詩都沒有通過，接著第二組，接著第三組。啊，我覺得第三組表演的不錯，還加了動作，不像我們死板板地站在那里。過了一會兒，我們最期待的第九登場，為什么他們是我們最期待的，因為他們每一次的表演都使我們開懷

5、大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時間過得真快，已經(jīng)到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個心里準備。我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個配合的挺默契，可背古詩就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會了可他們一句都不會，真是氣死人、丟死人了。詩歌作文 篇4自從連續(xù)看了三季的?中國詩詞大會?，我就被詩歌感染，與它結(jié)緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。詩歌繪美景從古至今，一首首詩歌，向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天，拂

6、堤楊柳醉春煙，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風；念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下一首首詩歌，一道道美景！詩歌蘊哲理一首首詩歌中，總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的“問渠那得清如許？為有源頭活水來，教育我們要不斷汲取新的知識，獲得真知；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中，向我們詮釋了“當局者迷，旁觀者清的道理；陸游的“紙上得來終覺淺，

7、絕知此事要躬行，又告訴了我們不能只立足書本，實踐也極其重要，做一個讀書與實踐相結(jié)合的人一首首詩歌，一個個真理。詩歌寄情思詩歌中，總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對丈夫的思念；納蘭容假設的“一生一代一雙人，爭叫兩處銷魂兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月，低頭思故土，縱使月光那樣柔美，但月下故土的意向更令人向往；陸放翁的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，不僅是他對子女的臨終遺囑，更是對祖國拳拳的熱愛之心一首首詩歌，一段段情思。詩歌，充滿韻味，情思悠長，伴我

8、成長！詩歌作文 篇5溫暖是冬日的炭火溫暖是晨曦的一縷陽光溫暖是媽媽做的厚棉襖溫暖是愛的點滴珍藏溫暖是黑夜的一盞燈溫暖是雨后的一抹彩虹溫暖是媽媽的微笑溫暖是遮風擋雨的港灣溫暖是細細的叮嚀溫暖是絲絲的牽絆媽媽，我想對你說感謝您，哄著我走進每一個甜夢感謝您，扶著我度過每一個春秋感謝您，把我兒時的夢想變成七色的萬花筒感謝您，把我荒蕪的心靈變成美麗的綠洲媽媽啊，我想對你說是您領著我邁過每一個路坎兒是您陪著我走過每一個黑夜媽媽啊，我想對您說您每一根纖纖的手指，都凝著無限的溫柔您每一條細細的皺紋，都刻著重重的擔憂您每一縷蒼白的頭發(fā)，都寫著深深的辛苦媽媽啊，我想對你說鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ锬膼郏瑓s永遠

9、留在我的心間詩歌作文 篇6為了很好地學習本次?與詩同行?的主題活動，老師特地給我們上了一節(jié)?與詩同行?的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以，我們務必要多收集詩歌，以增長我們的見識。首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接著教我們把詩歌進行分類。因此，我們學到了各式各樣的分類法。此外，我們還當了一回小詩人呢！我寫了一首?風的聲音?：呼呼呼是誰驚醒了我的夢哦原來是風來找我玩了我與風玩游戲在那碧綠的草地上。自我感覺還算良好。其中有個同學寫了一首“前無古人、后無來者的詩?可惡的作業(yè)?，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功績！同學們的詩，每一首都是那么的精彩，