2022年小學(xué)副教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文

1、Word 2022年小學(xué)副教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好，我叫第一，男，苗族，1972年5月誕生，自XX年 月任思南縣試驗(yàn)學(xué)校副教育主任以來(lái)已有兩年的時(shí)間了。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識(shí)，(黃校長(zhǎng)的信任和其他幾位校長(zhǎng)的言傳身教，讓我知道了怎樣去做事和做人，王校長(zhǎng)的耳提面命，正在把我從一名一般老師向副教育主任的崗位上引領(lǐng);在昌明彥主任、曠江華和冷廷波老師的關(guān)心下，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量和水平有了突飛猛進(jìn)的提高。)兩年多來(lái)的工作，我體驗(yàn)到教務(wù)工作艱辛而歡樂(lè)、勞碌而充實(shí)、平凡而不行或缺?，F(xiàn)將我XXXX年度工

2、作狀況向各位報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u議： 主要狀況： 1、政治思想：與學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)全都，支持校長(zhǎng)工作，仔細(xì)完成上級(jí)支配和學(xué)校自身的各項(xiàng)工作，為全校師生報(bào)務(wù)。 2、工作業(yè)績(jī)：依據(jù)學(xué)校工作支配，本人主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、科普工作。本年度中在語(yǔ)、數(shù)、英三科試行了集體備課，效果較好;排課、出勤記錄利用我校老師自己研發(fā)的軟件，做到科學(xué)合理、精確 無(wú)誤;每學(xué)期以抽簽的方式自主命題抽考一個(gè)班級(jí)，極大地提高了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的樂(lè)觀性;堅(jiān)持每學(xué)期一次全校同學(xué)參與的學(xué)校命題口算競(jìng)賽，提高了同學(xué)的計(jì)算水平;今年的班級(jí)溝通課、新老師展現(xiàn)課、優(yōu)秀老師示范課按方案進(jìn)行;每學(xué)期期中、期末對(duì)老師的教案、作業(yè)布置和批改狀況進(jìn)

3、行祥查，保證日常教學(xué)的規(guī)范化;今年一班級(jí)招生635人，畢業(yè)同學(xué)714人，轉(zhuǎn)入我校同學(xué)185人，轉(zhuǎn)出35人，依據(jù)上級(jí)要求，學(xué)籍要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理，由于我校同學(xué)近4000人，來(lái)自全國(guó)各地，家庭信息采集相當(dāng)困難，新的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)大家都不熟識(shí)，從XX年12月開(kāi)頭，組織老師從紙質(zhì)資料的收集到電子數(shù)據(jù)的錄入，再到整理上傳，歷時(shí)半年才基本合格;每年都組織和指導(dǎo)師生參與全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，今年獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)又達(dá)45人次;協(xié)作曠江華老師開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)管理軟件，組織在我校實(shí)習(xí)的老師將我校的三萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)信息全部錄入電腦，從今年起，我校的圖書(shū)管理進(jìn)入信息化時(shí)期，同學(xué)憑電子借書(shū)證借閱圖書(shū);組織老師樂(lè)觀參與各級(jí)骨干老師的評(píng)比，有一

4、人獲省級(jí)骨干老師稱號(hào)、5人獲市級(jí)骨干老師稱號(hào)、20人進(jìn)入縣級(jí)骨干的最終決賽。 3、個(gè)人成果：經(jīng)過(guò)努力，本人在本年度很榮幸被評(píng)為市級(jí)骨干老師，并授予烏江園丁稱號(hào);被思唐鎮(zhèn)國(guó)家委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)國(guó)家員;在縣委政府和教育局組織的縣級(jí)骨干老師競(jìng)選中，經(jīng)過(guò)筆試、現(xiàn)場(chǎng)備課上課評(píng)課后，本人已經(jīng)進(jìn)入最終綜合考核的決賽程序。科技創(chuàng)新成果獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)同學(xué)參與縣4+2特色活動(dòng)之現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)。 存在問(wèn)題： 回顧前面的工作，我深知對(duì)教育處的工作還非常稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。 一是對(duì)各位老師的了解少，服務(wù)工作還不到位。由于學(xué)校大、

5、班級(jí)多，教務(wù)人員少，教學(xué)事務(wù)多，(只是每學(xué)期每天的臨時(shí)調(diào)課就達(dá)10節(jié)以上，將老師們的臨時(shí)代課記漏現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。)，所以深化教學(xué)一線的時(shí)間有限，教研工作的力量和水平及力度都有待提高。 二是本人由于性格使然，喜愛(ài)埋頭苦干，管理指揮閱歷嚴(yán)峻不足，以個(gè)人之力能完成的工作，當(dāng)然可以做好，但有的工作是必需要靠集體才智和力氣的，比如在本年度的學(xué)籍信息錄入工作中，支配指揮失誤，對(duì)同學(xué)信息的精確 性的核查沒(méi)能很好地利用各班班主任的力氣，導(dǎo)致消失了部分同學(xué)姓名、性別等弄顛倒等問(wèn)題，影響信息上傳的進(jìn)度，今后工作中要加以改進(jìn)。 兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，有人說(shuō)學(xué)校的成就是果實(shí)宏大，老師的事業(yè)是花光榮，教務(wù)主任的工作

6、就是葉平凡，我將不懈努力，克服不足，將葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們： 大家好! 我叫第一，今年25歲，本科學(xué)歷，*國(guó)家員。XX年竟聘了教育處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。 兩年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教育處副主任，抓初二班級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成果在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提倡大語(yǔ)文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)課，參加

7、討論的網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用討論課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文討論性報(bào)告在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，XX年12月獲教學(xué)能手稱號(hào)。 兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)分散力強(qiáng)。從事的班級(jí)管理 結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成果，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了班級(jí)工作的五個(gè)必備條件： 第一：堅(jiān)韌的求是精神。 我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力氣。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)決永恒，由于我心中永久激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力由于我無(wú)悔。艱苦的教學(xué)之余，我靠著堅(jiān)韌的毅力于XX年12月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順當(dāng)參與了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門(mén)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信念大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是老師。 其次：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。 作為一名青年老師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語(yǔ)文授課上，著手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便有用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，就獲得了二等獎(jiǎng)的