2022-2023學(xué)年校本教研個人研修計劃范文（通用16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 -2023學(xué)年校本教研個人研修方案范文通用16篇 2022-2023學(xué)年校本教研個人研修方案范文通用16篇 2022-2023學(xué)年校本教研個人研修方案范文 篇1 為使自己不斷進步訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)程度，增加學(xué)問，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修方案： 一、根本狀況 本人20 xx年7月高校本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)訓(xùn)練，多年以來，始終從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作，同學(xué)思想工作扎實，班級凝集力強。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面，擅長鉆研獨特的教學(xué)方法和同學(xué)的

2、學(xué)習(xí)方法;勤于考慮拓展同學(xué)思維途徑，是同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成果名列前茅。 二、研修目的 1、樹立良好的師德觀念，進步個人職業(yè)道德程度。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參加案例教學(xué)、傾聽報告為載體，樹立良好的師德風(fēng)氣。 2、樂觀參加分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)形式，樹立以同學(xué)為本的訓(xùn)練教學(xué)觀念，敬重同學(xué)的共性進展，努力在民主、公平、和諧的師生關(guān)系氣氛中關(guān)心指導(dǎo)同學(xué)全面主動進展。 3、以課改討論為主要形式，提升個人的訓(xùn)練科研程度，培育自身的可持續(xù)進展力量。通過研讀課標(biāo)，課堂理論、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，進步自己的教學(xué)程度。 4、通過參加電子備課，參與電腦學(xué)問的培訓(xùn)，理論多媒體教學(xué)等形式，

3、進步個人綜合素養(yǎng)。 三、研修內(nèi)容 ：引導(dǎo)同學(xué)在活動中學(xué)習(xí);在生活中感悟。 4、通過教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為教師搭建參加教研的平臺 5、施行常規(guī)教研六個一。樂觀鼓舞教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會不得少于5000字。 6、鼓舞閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或訓(xùn)練現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。另外，就個別教師工作中遇到的難題，提倡同伴樂觀幫助，共同解決。 7、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力氣不行能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇

4、到的問題，必需有專業(yè)討論人員的參加。為此我們將開展里外結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍。外即有方案支配教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);里即每次公派出去參與研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。 8、開展網(wǎng)絡(luò)教研，到達優(yōu)質(zhì)資源共享，樂觀參與上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)始教研新天地。 2022-2023學(xué)年校本教研個人研修方案范文 篇8 為了更好的讓學(xué)問走進課堂，進步自己的綜合素養(yǎng)，進步自身的訓(xùn)練程度，進步自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)程度得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人方案如下： 一、指導(dǎo)思想 透過研修，進一步理解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁

5、衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷打量自己的教學(xué)、揚長避短，使自己的訓(xùn)練教學(xué)漸漸完善。 二、學(xué)習(xí)資料 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，共性要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。 2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地進步自己的教學(xué)程度。 3.勤于動筆，進步訓(xùn)練科研程度。 加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進步全體教師的科研素養(yǎng)。 1、實行走出去，請進來的敏捷培訓(xùn)形式，全力進步教師的科研理論力量。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動，從先進學(xué)校汲取教學(xué)才智，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實際問題;同時仔

6、細學(xué)習(xí)20 xx版?新課標(biāo)?，仔細研讀教材，在教學(xué)理論中領(lǐng)悟新課標(biāo)。 2、連續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動，加強兩邊校區(qū)同班級教研溝通。 3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程訓(xùn)練的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)。 4、創(chuàng)立促進教師專業(yè)進展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的訓(xùn)練教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度月常規(guī)工作考核的重要根據(jù)之一。構(gòu)建合作備課+互相觀課+反思型說課+參加式議課+指導(dǎo)評課的合作進展型教研形式從而增加校本教研的時效性，進步校本教研的層次和程度。 (二)進步校本教研實效 課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，施行其根本途徑就是課堂教學(xué)。各個教研組要充分發(fā)揮教研職能，以課堂教學(xué)討論為打破口

7、，廣泛開展指向正確、主題鮮亮的課堂教學(xué)討論活動。 1、加強教研組建立。 (1)教研組長應(yīng)樂觀指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定方案、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目的時要將三個維度整合起來考慮，中心目的和幫助目的相結(jié)合，根據(jù)目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)設(shè)計真正成為集體才智的結(jié)晶。本學(xué)期語數(shù)英品學(xué)科的團隊競賽，教研組長應(yīng)提早將競賽預(yù)案告知備課組全體人員，組員樂觀做好賽前預(yù)備，并共同討論教學(xué)途徑，課后再一起爭論

8、教學(xué)得失，從而實在進步教研實效性。 (2)要進步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進展訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進展專題爭論，鼓舞教師特殊是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力進步教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題討論并做好記錄。 (3)加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成復(fù)合型教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,進步自己的評課力量。 (4)連續(xù)加強標(biāo)桿教研組創(chuàng)立討論。上學(xué)期我們提出每個教研組要有自己的討論特色，根據(jù)本組教材、同學(xué)的特點，敏捷、創(chuàng)新地支配有針對性的教學(xué)討論活動與同學(xué)學(xué)科活動，做到集思廣益，細心開掘主題，創(chuàng)新活動形式，關(guān)注活動過程，注意

9、活動實效，形本錢組特色。這一討論已初見成效，本學(xué)期將進一步深化討論，重資料搜集、重案例分析、重去粗存精，力爭使各班級組的教研活動做到特色化、專題化、系列化。 (5)明確本學(xué)期教研重點。加強 六項討論：一研課標(biāo)與教材，做到吃透課標(biāo)，把握教材;二研同學(xué)與學(xué)法，做到以學(xué)定教、以學(xué)設(shè)教;三研課堂與教法，做到精講多練，講練結(jié)合;四研學(xué)風(fēng)與習(xí)慣，做到勤學(xué)樂學(xué)，習(xí)慣良好;五研作業(yè)與輔導(dǎo)，做到注意設(shè)計、杜絕題海;六研考察與評講，做到科學(xué)考察，評講有效;教研組長要細心設(shè)計組織好每次活動，納入教研組工作方案，教務(wù)處根據(jù)各組支配加強平常的檢查與考核，進步教研活動的實效性。 2、立足課堂教研，進步討論實效 本學(xué)期，我

10、們要花大氣力深化課堂教學(xué)改革，踐行高效課堂。以實在進步教學(xué)效率為主題，通過細、嚴(yán)、實的指導(dǎo)和管理，實在進步課堂教學(xué)質(zhì)量。 (1)明確各項要求 教學(xué)預(yù)備：連續(xù)實行個人備課-集體備課-個人二次備課的三級備課制。詳細做到：四定(定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(教學(xué)目的統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)重難點統(tǒng)一、教學(xué)訓(xùn)練統(tǒng)一)一敏捷(教法學(xué)法敏捷運用)。 課堂教學(xué)：課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，高效的課堂教學(xué)效率是進步教學(xué)質(zhì)量的根底。針對課堂教學(xué)我們提出精講多練，確保絕大多數(shù)同學(xué)在課內(nèi)完成作業(yè)。 訓(xùn)練檢測:一是強化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、進步反應(yīng)矯正實效性。標(biāo)準(zhǔn)是三看：一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精煉;二看訓(xùn)練形式是否敏

11、捷;三看訓(xùn)練效果是否有實效。二是注意課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要實在杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止同學(xué)漂浮在題海之中，也不能讓同學(xué)只是簡潔的抄寫，進展書本學(xué)問的搬家。要注意理解學(xué)情，布置有針對性的作業(yè)，讓同學(xué)在作業(yè)訓(xùn)練中思索問題、解決問題。課后輔導(dǎo)堅持防補結(jié)合，課內(nèi)課外齊補。 (2) 連續(xù)推動信息技術(shù)與課堂深度交融，聚焦課堂教學(xué)，進步教師信息技術(shù)素養(yǎng)，打造高效課堂。 (3)加強英語學(xué)科教研管理。在仔細研讀教材的根底上，上好英語課。同時將常用的英語詞匯或短語制作成卡片，在班級中張貼。在板報中設(shè)英語角，午管或活動課時可播放英語短片或視頻，讓同學(xué)浸潤英語氣氛，讓英語成為同學(xué)每天見每天練的內(nèi)容之一。 3、推動啟發(fā)主動教學(xué)形式的討論。 我校啟發(fā)主動教學(xué)形式歷經(jīng)多年的討論，獲得了肯定的討論成果。上學(xué)期在區(qū)內(nèi)說模競賽中也獲得可喜成果。本學(xué)期，我們將著力在教研組中學(xué)習(xí)和適用形式，力爭人人知模，人人用模。