2022秋季幼兒園保教工作方案

1、2021秋季幼兒園保教工作方案_幼兒園秋季保教方案 2021秋季幼兒園保教工作方案。 資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會使用到資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“2021秋季幼兒園保教工作方案”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 20 xx秋季幼兒園保教工作方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要的精神落實(shí)到我們的一日生活訓(xùn)練中，以提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒進(jìn)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題討論、園

2、本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)討論型進(jìn)展。 2、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會，參與論文、隨筆、案例評比等地評比。 3、創(chuàng)建樂觀、互助、互學(xué)的討論氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的討論環(huán)境。 三、主要工作重點(diǎn)與措施： 因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立;家園共建等。 (一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量 1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育 對比幼兒一日活動常規(guī)要求老師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往力

3、量及.性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。 2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo) 園長堅(jiān)持隨堂聽課，深化班級觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀看、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨便性，增加保教工作有效性。 3、確保戶外活動時間 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。 4、注意環(huán)境的訓(xùn)練功能 依據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和訓(xùn)練性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。 (二)、開展活動，體現(xiàn)教研價值 1、扎實(shí)推動“周四教研日”和“每聽必評”教研制度 在綱要精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推動“周四

4、教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)老師互幫、互學(xué)、互研，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有閱歷的專業(yè)老師走向科研化;有閱歷的老師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新老師走向閱歷化。 我推舉 2021年幼兒園保教工作方案秋季 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落縣訓(xùn)練局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年進(jìn)展方案，加強(qiáng)課程意識，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與討論，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，樂觀構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，樂觀通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常

5、規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、主要工作及措施 (一)規(guī)范課程管理，推動課程建設(shè) 本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)覺問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。 措施： 1.保教處成員以進(jìn)班巡察的方式關(guān)心班級老師查找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，準(zhǔn)時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。 2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間關(guān)心老師解決教學(xué)及帶班中發(fā)覺的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實(shí)施。 3.嚴(yán)格根據(jù)一日活動時間支配表、各功能區(qū)活動支配表及周方案表開展訓(xùn)練教學(xué)活動。 (二)加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色 詳

6、細(xì)措施： 1.”走出去，請進(jìn)來”，讓老師明細(xì)特色課程的訓(xùn)練理念及教學(xué)方法，少走彎路。 2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。 3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程討論。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開頭討論及收集資料，鼓舞老師們真真實(shí)實(shí)做討論。 (三)加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注老師專業(yè)成長。 措施： 1.連續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。 2.發(fā)揮教研組力氣，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。 3.落實(shí)每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合老師的實(shí)際需要，利用

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師的訓(xùn)練活動檢查相結(jié)合的方式提高老師的專業(yè)力量。 2021年幼兒園保教工作方案(秋季) 20 xx年幼兒園保教工作方案(秋季) 新學(xué)期，我園堅(jiān)持以綱要、指南精神為指導(dǎo)，學(xué)指南，用指南，并依據(jù)上級訓(xùn)練主管部門及鎮(zhèn)教委的工作看法，圍繞“真訓(xùn)練行動方案”，盡力讓指南的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒訓(xùn)練。 一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng) (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)工作。 自20 xx年9月36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南頒發(fā)以來，各位老師對指南漸漸重視，本學(xué)期將連續(xù)多形式開展指

8、南全員培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)貫徹。 堅(jiān)持利用每周例會進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的訓(xùn)練觀，不斷反思，從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，培育好幼兒。 (二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)老師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守 進(jìn)行“師德承諾”儀式，簽定師德承諾書;仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。利用慶祝30個老師節(jié)之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球競賽、幼兒老師卡拉OK競賽等系列活動。 (三)營造文明向上的書香校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化 組織開展老師要學(xué)陶

9、行知做老師真難，真好重新發(fā)覺學(xué)校全員讀書系列活動。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。 充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動：好書推舉、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書溝通會、讀書調(diào)查回饋等活動，在老師的指導(dǎo)下培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參與鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。 幼兒園保教工作方案2021 當(dāng)幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)時，幼兒園的園長，老師們就要想方法教育好幼兒，照看好幼兒，保證幼兒園的保教質(zhì)量良好，使幼兒能夠綜合全面的進(jìn)展。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園保教工作方案2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園保教工作方案2021(一) 一、指導(dǎo)思

10、想 本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，依據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒訓(xùn)練工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個性的進(jìn)展。 二、主要目標(biāo) 1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化。 2、規(guī)范一日保教活動，堅(jiān)持保教并重。 3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。 4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣揚(yáng)力度。 7、加大老師的培訓(xùn)力度，培育幼兒富有個性的進(jìn)展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一) 落實(shí)保教常規(guī)制度

11、，促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展。 1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，仔細(xì)監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動、嬉戲訓(xùn)練活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。 2、加強(qiáng)一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高訓(xùn)練力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合

12、自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的訓(xùn)練觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，培育好幼兒，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，根據(jù)每個環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。 3、鼓舞老師自主學(xué)習(xí)。讓老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題

13、，常常深化一線，觀摩活動，準(zhǔn)時有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。通過“聽課評課議課”的活動形式，促進(jìn)老師的自我反思。 (二) 圍繞實(shí)際問題開展教研。 1、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織老師仔細(xì)研討教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有訓(xùn)練”。 2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。連續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通

14、過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 (三) 親密家園聯(lián)系，共育幼兒 1、綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系訓(xùn)練成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好訓(xùn)練，必定要注意引導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚(yáng)我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。 2、以家園同樂活動為契機(jī)，把家長請進(jìn)幼兒園，在歡快的活動中促進(jìn)家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關(guān)系

15、。并在家長會、家長開放日、宣揚(yáng)欄等活動中結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。 幼兒園保教工作方案2021(二) 為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒訓(xùn)練的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了.的認(rèn)可，.聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，樂觀爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)(簡稱綱要)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要，用綱要，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級訓(xùn)練行政主管部門對幼兒訓(xùn)練工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園

16、能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量連續(xù)呈良好的進(jìn)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的進(jìn)展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析 我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師居多，相當(dāng)一部分都是學(xué)校班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進(jìn)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 三、本期幼兒園保教主要目標(biāo) 規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研

17、促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有個性的進(jìn)展。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)調(diào)動老師樂觀性。這學(xué)期將結(jié)合

18、實(shí)際，解決這一問題，修改制度，估計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致

19、、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要仔細(xì)準(zhǔn)時制定各種方案。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點(diǎn)，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng)，每周還要準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動。 幼兒園保教工作方案2021(三) 一、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成

20、良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的訓(xùn)練理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生

21、;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。 樂觀協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然