電影《白雪公主與獵人》之?dāng)⑹吕碚撽U釋

1、電影?白雪公主與獵人?之?dāng)⑹吕碚撽U釋電影?白雪公主與獵人?之?dāng)⑹吕碚撽U釋2022年一部改編自經(jīng)典童話的電影?白雪公主與獵人?成功熱映，又一次燃起人們討論童話故事的興趣。對于童話的改編早已不是新穎事，從20世紀(jì)90年代以來，改編的浪潮就未曾平息。眾星云集的電影?白雪公主與獵人?既是好萊塢一次成功的推銷，也是一部成功展現(xiàn)普洛普理論的真人版童話。從普洛普理論敘事理論出發(fā)，由整化零，再由零觀整，以便更好地解讀影片表達(dá)其敘事的魅力。弗拉基米爾雅可夫列維奇普洛普VladiirPrpp，18951970是當(dāng)代著名民間文藝學(xué)家，蘇聯(lián)民間創(chuàng)作問題研究最為出色的代表。普洛普的研究領(lǐng)域涉及民俗學(xué)領(lǐng)域、構(gòu)造主義領(lǐng)域、

2、敘事學(xué)領(lǐng)域等。1928年出版的?故事形態(tài)學(xué)?，作為普洛普的開山之作，幾十年來不斷被許多國家的學(xué)者闡發(fā)、運(yùn)用，乃至克隆出本國的版本。1普洛普提出的故事形態(tài)學(xué)理論改變了此前研究者從歷時(shí)組合角度研究故事的方式，即描繪故事的分類和本質(zhì)階段，從研究對象和方法上建立了自己的一套話語體系，創(chuàng)始了敘事構(gòu)造類型研究的先河。2正如法國著名符號學(xué)家AJ格雷馬斯所說：對于敘事本質(zhì)的考慮，是從急促地研究普洛普的?故事形態(tài)學(xué)?開場的。3普洛普的故事研究也是從外部研究轉(zhuǎn)向內(nèi)部研究的分水嶺，并成為學(xué)科研究歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4他的學(xué)說也對中國小說類型學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。20世紀(jì)80年代，一大批小說類型學(xué)學(xué)者紛至沓來，吸收借鑒普

3、洛普故事形態(tài)學(xué)理論并作為研究的重要根據(jù)之一。此外，國外諸多的研究者及其作品，如構(gòu)造主義詩學(xué)創(chuàng)始人諾曼雅各布森、美國民俗學(xué)家艾倫鄧德斯的?北美印第安人民間故事形態(tài)學(xué)?、法國社會(huì)人類學(xué)家列維-斯特勞斯的?構(gòu)造人類學(xué)?、法國符號學(xué)家格雷馬斯的?構(gòu)造語義學(xué)?、法國構(gòu)造主義敘事學(xué)家羅蘭巴爾特對巴爾扎克小說?薩拉辛?的分析專著和論文?敘事構(gòu)造分析導(dǎo)論?等，都受到普洛普理論的直接或間接的影響。之后，普洛普的構(gòu)造主義敘事學(xué)理論逐漸被電影研究者引入電影敘事學(xué)研究領(lǐng)域，作為經(jīng)典的理論根據(jù)來研究電影敘事敘事層面的理論方法。對于民間童話故事的研究由來已久，早期俄國學(xué)者運(yùn)用搜集并分類最根本的母體的方法來對童話進(jìn)展研究，

4、19世紀(jì)俄國文史學(xué)家維謝洛夫斯基對于童話的研究，是采用人物和主題的分類方法，在此根底上他認(rèn)為童話的母體是最本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理根本的敘事單位，不可再進(jìn)展更細(xì)致的劃分。出于對傳統(tǒng)研究和搜集分類研究方法邏輯的質(zhì)疑，普洛普在?故事形態(tài)學(xué)?一書中，認(rèn)為分析應(yīng)以故事的構(gòu)造為著眼點(diǎn)，以故事組成單元在童話中的組織與結(jié)合方式為重心。5普洛普引入了一個(gè)重要的概念來分析童話構(gòu)造功能Funtin。他通過實(shí)驗(yàn)，用100那么俄國童話作為素材，將文本分解成一個(gè)功能即角色的行為，排列順序分類整理后發(fā)現(xiàn)：一人物功能是構(gòu)成童話文本敘事中那些一成不變的，最根本的成分。二功能的總數(shù)是有限的，可以進(jìn)展歸納。三功能的順序是恒

5、定的。四就構(gòu)造而言，所有的文本只有一種形態(tài)。6以下本文將運(yùn)用普洛普角色和功能理論出發(fā)檢視電影文本的敘事層面。一、電影文本的角色分析普洛普研究發(fā)現(xiàn)，七類角色寓于三十一項(xiàng)功能之中，并且每種角色仍然承當(dāng)一定的功能與各自的表演者互相照應(yīng)，而人物可能充滿了可變性，詳細(xì)言之，一樣的人物會(huì)在詳細(xì)的文本中卷入假設(shè)干的行動(dòng)范疇，不同的人物在同一文本中會(huì)卷入一樣的行動(dòng)范疇，這七類角色分別是：一壞人破壞分子；二施惠者；三幫手；四公主要找的人和物和他的父親；五派遣者外出歷險(xiǎn)者；六主人公英雄；七假英雄假主人公。本文將根據(jù)?格林童話?中?白雪公主?的故事為童話文本的范本，借以檢視電影文本敘事。格林童話文本中，白雪公主作為

6、故事的主人公英雄，也是繼母新王后尋找和加害的對象，即公主要找的人和物。后母扮演壞人破壞分子的身份貫穿故事始終。獵人即是繼母新王后企圖殺害主人公的幫手，也作為主人公的施惠者而出現(xiàn)。王子作為派遣者外出歷險(xiǎn)者的身份出現(xiàn)，卻碰巧吻醒了沉睡的白雪公主成為新的施惠者或英雄。七個(gè)小矮人熱情的收容并幫助了白雪公主抵御繼母的迫害，其角色在施惠者與幫手之間轉(zhuǎn)換。?白雪公主與獵人?電影文本相比格林童話?白雪公主?通俗文學(xué)文本而言，白雪公主作為主人公，她擁有世界上最美的容貌。繼母因?yàn)槎始梢鈭D加害白雪公主，企圖斬?cái)鄧醯难?。幸運(yùn)逃脫后的白雪公主又被獵人帶至黑色森林予以殺害，但良心受到譴責(zé)的獵人卻放了白雪公主，相伴踏上

7、逃亡之路。一路上遇到了深愛著白雪公主的王子，保護(hù)公主的八個(gè)小矮人。最終故事的結(jié)局顛覆了原有童話故事的劇情，深情一吻的人變成了獵人，復(fù)活的白雪公主為理解放在黑暗中的人們奮力還擊繼母奪回王位。我們可以將電影文本分為兩個(gè)局部：第一局部白雪公主的逃亡過程；第二局部白雪公主的還擊過程。在第一局部中，各個(gè)角色的功能與童話文本根本相似。第二局部中，白雪公主卻成為拯救人民的英雄；獵人作為繼母幫手的身份傳換為白雪公主除惡的幫手和拯救白雪公主的新英雄；王子不再承當(dāng)原有文本中展現(xiàn)的英雄身份，而是以新幫手的角色出現(xiàn)；其他角色照舊如此反復(fù)，這也印證了普洛普實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。在故事開展的不同段落和情節(jié)開展的不同時(shí)刻扮演著不同的故

8、事角色。7二、六大敘事單元分析普洛普實(shí)驗(yàn)得出了七類角色和角色所承當(dāng)?shù)娜豁?xiàng)功能，并從中總結(jié)歸納出六大敘事單元，分別是準(zhǔn)備單元、糾紛單元、轉(zhuǎn)移單元、對抗單元、歸來單元和承受單元。電影?白雪公主與獵人?的敘事構(gòu)造采用斗爭-成功的二元對立關(guān)系得以呈現(xiàn)并推動(dòng)情節(jié)的開展，這與普洛普實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的功能序列根本保持一致。一準(zhǔn)備階段白雪公主降生后，王后便分開人世。冷酷無情雷雯娜后稱新王后為了征伐竭力擴(kuò)張幅員與泰伯國交戰(zhàn)，失利后的雷雯娜假扮人質(zhì)被國王納為新后入主王國。新王后殺死了國王，取而代之成為新的統(tǒng)治者。繼而監(jiān)禁了白雪公主，奴役人民。新王后希望容顏永駐而召喚魔鏡，魔鏡告知白雪公主的容貌勝過她，頓生嫉妒的新王后

9、只得吸食白雪公主的精氣換取貌美的容顏。機(jī)智的白雪公主趁亂成功脫逃。新王后得知白雪公主出逃的消息后非常震怒，誘騙獵人追捕逃往黑暗森林的白雪公主。獵人追蹤白雪公主并成功捕獲白雪公主，受到蒙蔽的獵人欲將白雪公主押送回王國。但在白雪公主苦苦哀求之下，獵人良心發(fā)現(xiàn)與白雪公主一起踏上逃亡之路。逃亡之路滿是困難險(xiǎn)阻，獵人亦師亦友，一路上照顧白雪公主。二糾紛階段兩人且戰(zhàn)且退，一路來到為躲避戰(zhàn)亂而建立的寡婦村。寡婦村里都是為了逃避新王后魔爪的女性，好心的村民收容了受傷的獵人和饑寒交迫的白雪公主。此時(shí)，新王后招募的爪牙也在四處追捕白雪公主，曾經(jīng)愛慕白雪公主的王子混入其中，等待時(shí)機(jī)挽救公主。新王后的爪牙們趁著夜幕襲

10、擊了村落，熟睡中的人們被一一殺害，村落也被放火燒毀。趁著夜色白雪公主與獵人逃脫追殺，但白雪公主卻認(rèn)為獵人拋棄了整個(gè)村落自己出逃。三轉(zhuǎn)移單元驚魂未定的白雪公主與獵人商議準(zhǔn)備逃往哈蒙德公爵處避難，卻被森林中靠打家劫舍為生的八個(gè)小矮人伏擊。白雪公主及時(shí)說明身份，矮人得知白雪公主是國王的血裔后，釋放了他們。正在交談之時(shí)，王后的爪牙追趕到森林。情急之下，矮人們帶著白雪公主與獵人穿過山谷的密道逃亡密林深處仙女避難谷。與矮人們相處的為難被白雪公主的美貌與仁慈化解。白雪公主的到來讓密林中的精靈和小動(dòng)物們歡欣鼓舞，似乎迎來了新生活的希望，白雪公主也得到了象征生命的白馴鹿的祝福。正當(dāng)此時(shí)，王后的爪牙射殺了白馴鹿，

11、矮人們奮起對抗，矮人高斯被殺，獵人奮力還擊殺死了王后的弟弟。弟弟的死訊讓王后法力大減，為了復(fù)仇企圖進(jìn)展最后的反攻。四對抗單元高斯的戰(zhàn)死讓所有人都悲哀萬分，一路喬裝打扮的王子建議白雪公主等人逃至他父親哈蒙德公爵處。一路上跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。王后為了追殺白雪公主極盡其力，趁著白雪公主獨(dú)行之時(shí)，假裝成王子威廉騙其吃下了施加魔法的毒蘋果。覺察異樣的獵人趕走了準(zhǔn)備加害白雪公主的王后。但白雪公主卻因?yàn)檎`食毒蘋果昏死過去。眾人抬著沉睡的白雪公主來到平安抵達(dá)哈蒙德公爵的城堡，卻因?yàn)榘籽┕鞯碾x世而傷心欲絕。醉酒的獵人依偎在白雪公主身旁遲遲不愿離去，一番哭訴衷腸之后含情脈脈的親吻了離世的公主。五歸來單元正在人們痛苦絕望之時(shí)，白雪公主奇跡般的活了過來。驚詫人們注視著死而復(fù)生的白雪公主，公主召喚大家一起還擊王后奪回曾失去的土地。人們紛紛響應(yīng)號召投身討伐王后的戰(zhàn)役中拼命搏殺。最終，邪惡的王后被白雪公主手刃。六承受單元白雪公主殺死了邪惡的王后，奪回了她的王國。在眾人期盼的眼神中，白雪公主承受了加冕禮，成為王國新的女王。結(jié)語普洛普所提出的角色與功能說理論，在許多學(xué)者看來已經(jīng)式微，僅僅機(jī)械地生搬硬套勢必會(huì)制約研究的自主性。但綜合來看，普洛普對于故事形態(tài)的開掘和故事構(gòu)造