有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合6篇

1、有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合6篇有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合6篇時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制訂一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是我精心整理的教學(xué)工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)工作計(jì)劃篇1新學(xué)期開始了，高考也已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，基于怎樣在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生穩(wěn)固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，進(jìn)而在高考中獲得較理想成就這一目的考慮，我制訂了下面工作計(jì)劃：一、指點(diǎn)思想和總體工作目的與學(xué)校一致，爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目的。二、重視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取多種方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以豐滿的精神狀況投入到學(xué)習(xí)

2、當(dāng)中。1、對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。2、對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心，及時(shí)與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。三、備好每一堂課認(rèn)真研讀考綱，考試講明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，能力使學(xué)生把握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提升學(xué)生的能力。四、精心授課。精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程布置，在授課時(shí)，對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn)；講清易錯(cuò)點(diǎn)；講清著眼點(diǎn)；講清高考熱門。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識(shí)，什么又是高考要求的能力！弄清英語可承受語言在英語中的主要地位和主要性！五、合理布置作業(yè)和考試。作

3、業(yè)的布置和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親身的態(tài)度。即親身動(dòng)腦，親身動(dòng)手！內(nèi)容選擇上重要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生天天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氣氛，以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響！同時(shí)加大寫作的力度！六、學(xué)生要有“四必，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的備考技巧。1、必需有“單詞隨身記。隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)大，既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用天天的零碎時(shí)間，突破詞匯關(guān)。2、必需有“作文佳句集錦。提升學(xué)生規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，預(yù)備一本作文檔案能夠把平常的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中碰到的優(yōu)美表達(dá)集中起來，加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)

4、習(xí)、仿寫、欣賞的素材，進(jìn)而逐步提升自己的書面表達(dá)水平。3、必需有錯(cuò)題集。將平常訓(xùn)練或考試當(dāng)中的毛病集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和軟弱點(diǎn)，減少考試中的反復(fù)丟分。4、必需有“英漢詞典。規(guī)范發(fā)音，熟悉詞匯的意義、用法，尤其關(guān)注熟詞生義現(xiàn)象，擴(kuò)大詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍?？傊?，在最后幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，只要我們進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好單項(xiàng)運(yùn)用和綜合運(yùn)用訓(xùn)練，相信我們會(huì)在高考中獲得優(yōu)異成就。當(dāng)然，作為英語教師要多開展英語學(xué)法指點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌布置，作到學(xué)習(xí)、生活有條不紊，天天都過得很充分

5、。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為將來畢生學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)工作計(jì)劃篇2新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在繁忙中充分著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)歷體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制訂如下計(jì)劃：一、思想方面始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提升覺悟和意識(shí)。重視個(gè)人道德涵養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面：不斷學(xué)習(xí)，不斷充分和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。老

6、師肩負(fù)著教書育人的雙重?fù)?dān)務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)期的新型老師。因而，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提升教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。三、備課方面：課堂是老師“傳道

7、、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活潑踴躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將重視在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的預(yù)備工作及時(shí)、充足。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的主要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣下手，充足地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。四、班級(jí)管理1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以（守則）和（規(guī)范）的內(nèi)容為行動(dòng)原則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑

8、跳、打鬧；克己力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們天然養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。五、其他方面警鐘長鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。以上是我制訂的個(gè)人工作計(jì)劃，不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)斧正。六、學(xué)期目的：通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)成一定的文化素養(yǎng)，能自發(fā)運(yùn)用文化知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，構(gòu)成扎實(shí)的基本功，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所都能獲得好成就。教學(xué)工作計(jì)劃篇3寒假就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃：1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生把握住，對(duì)待教學(xué)工作作為老師，

9、重要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我深深的感到肩上的責(zé)任重大，鄙人學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。1一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)下學(xué)期的新課只要70頁閣下的內(nèi)容，對(duì)待新授課的半本書，天然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識(shí)要做到讓學(xué)生結(jié)實(shí)的把握，能夠把速度降下來，但是絕不能夠冒進(jìn)的，天天就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。2利用多種方法讓學(xué)生把知識(shí)把握住把握的欠好的學(xué)生要采取多種方法的，比方板演檢查學(xué)生能否把握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的把握率。3不失機(jī)會(huì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)于學(xué)生要不失機(jī)會(huì)的進(jìn)行表揚(yáng)，比方在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng)

10、，每次測(cè)試中的進(jìn)步生、尖子生都要表揚(yáng)的。另外最重要的還是要在課堂受騙堂表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短。4提升課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)老師，我們必需抓好課堂40分鐘，讓學(xué)生當(dāng)堂把握知識(shí)。絕不能夠課上損失，課下去補(bǔ)，課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢，沒有的。數(shù)學(xué)老師一定要備好課的，老師應(yīng)熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提升課堂效率。2、嚴(yán)格履行單元測(cè)試制度學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮，一定要有一個(gè)檢測(cè)的經(jīng)過，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來就有一套單元測(cè)試的卷子，方便教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)完一個(gè)單元后，老師要抽出一個(gè)專門的時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測(cè)試題

11、，老師修改過后，學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢(shì)多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)，老師的講授不是百分之百的好使的，十分是在測(cè)試之后，面對(duì)后進(jìn)生，教師經(jīng)常是特別無奈的，人數(shù)多，每個(gè)人的毛病較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒人分一個(gè)，讓他們來給差生補(bǔ)，回去的意想不到的效果。4、及時(shí)的指點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識(shí)外，還要對(duì)以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，可時(shí)間又不多，這樣的話就需要老師指點(diǎn)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。5、不斷改良個(gè)人的教學(xué)在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我老是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓全班的學(xué)生都

12、能夠自發(fā)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，固然是不可能的，但是我一直在努力的改良個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對(duì)我的教學(xué)感興趣。6、竭盡全力的總結(jié)自己的教學(xué)工作每周、每個(gè)月，總結(jié)一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚(yáng)光大，欠好的盡力去改良。已優(yōu)化自己的教學(xué)。教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、教材分析本冊(cè)教科書有四個(gè)單元：“電“新的生命“食物和“巖石和礦物?！半妴卧菑摹笆裁词请婇_始的。學(xué)生對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的知識(shí)，能夠使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、溝通、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生構(gòu)成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)

13、驗(yàn)操作技能?！靶碌纳鼏卧菑摹坝^察油菜花引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列觀察活動(dòng)，過渡到動(dòng)物的卵、繁衍的觀察和研究，進(jìn)而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物怎樣繁衍新生命的認(rèn)識(shí)，并構(gòu)成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實(shí)驗(yàn)，十分是一些探究性的實(shí)驗(yàn)，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在這里經(jīng)過中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解?！笆澄飭卧ㄟ^對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、平衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事物的特征及其變化規(guī)律?！皫r石和礦物單元是學(xué)生首次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對(duì)巖石、礦

14、物的觀察、分類和描繪敘述，使學(xué)生構(gòu)成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)保衛(wèi)、開發(fā)和利用地球資源的主要意義有進(jìn)一步的了解。二、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指點(diǎn)，逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的經(jīng)過和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全經(jīng)過，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增加才華，領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真理，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，重視觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，十分是控制變量、收集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，

15、以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)四周世界的好奇心與求知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心、重視證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；5、親近天然、欣賞天然、珍重生命，積極參與資源和環(huán)境的保衛(wèi)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、學(xué)生情況分析：進(jìn)人四年級(jí)以后，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯加強(qiáng)。學(xué)生已把握很多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到很多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃烈厚重，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、發(fā)問、假講、預(yù)言、調(diào)查、解釋及溝通等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的加強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的局限

16、，觀察的深度、精確度還不夠，觀察或描繪敘述的方法還不會(huì)理論運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常耗時(shí)低效，不能很好地利用難得珍貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。因而，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)主要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成尊敬客觀事實(shí)、重視證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提升他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、教學(xué)辦法了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，十分是一些概念理解經(jīng)過中出現(xiàn)的想法。只要充足了解學(xué)生在概念的構(gòu)成經(jīng)過中的思維變化，能力做出正確的教學(xué)判定，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混同。2、指點(diǎn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描

17、繪敘述。教科書中牽涉了大量的觀察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象在屬性、構(gòu)造、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的主要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指點(diǎn)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，老師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行催促和檢查。4、引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描繪敘述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。活動(dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描繪敘述的內(nèi)容許多，有些以至是實(shí)驗(yàn)經(jīng)過的描繪敘述，這種描繪敘述能夠幫助學(xué)生提升科學(xué)思維能力，教學(xué)

18、中應(yīng)耐心引導(dǎo)。5、指點(diǎn)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，構(gòu)成正確的解釋。尤其要看重學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)經(jīng)過中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)年三年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，承受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，承受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提升了對(duì)美的感受能力，構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃烈厚重的興趣。二、學(xué)期教學(xué)目的本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。重要內(nèi)容包含：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)

19、、色彩、工藝制造、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充足領(lǐng)會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。三、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)辦法根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目的，捉住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)辦法合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科理論活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一

20、周（水墨游戲）（重反復(fù)復(fù)）第二周（曲曲直直）（平平穩(wěn)穩(wěn)）第三周（迷彩服）（彩色玻璃窗）第四周（彩色玻璃窗）（我的同學(xué)）第五周（家鄉(xiāng)的橋和塔）第六周（我設(shè)計(jì)的一本書）第七周（絨線繞繞）第八周（甜蜜的夢(mèng)）第九周（金色的浮雕）第十周（幻化無窮的形象）第十一周（變廢為寶）第十二周（我們的節(jié)日）第十三周（二十二世紀(jì)的建筑）第十四周（電腦美術(shù)）第十五周（會(huì)飛的玩具）第十六周（保衛(wèi)珍稀野生動(dòng)物）第十七周（民間玩具）第十八周期末測(cè)評(píng)五、教學(xué)中應(yīng)該主張的問題改變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)經(jīng)過變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的經(jīng)過，并在這一經(jīng)過中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，進(jìn)而使每一個(gè)學(xué)生真正成為

21、美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合理論能力。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷體驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)經(jīng)過中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充足考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論能力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。六、教具預(yù)備：電腦課件教學(xué)工作計(jì)劃篇6學(xué)情簡(jiǎn)析六年級(jí)的學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不一樣，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的把握水平也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有識(shí)別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制造課充斥了興趣。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他

22、們興趣發(fā)展下去，而且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提升畫畫的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動(dòng)本學(xué)期教學(xué)目的及課標(biāo)要求通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。要求：1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍愛人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提升對(duì)美的感受能力。3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體構(gòu)造和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)粗淺的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提升繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制造能力。教材重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。教材編排順序及內(nèi)容分析1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。4、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣、，臨摹