地理工作計(jì)劃范文六篇

1、地理工作計(jì)劃范文六篇地理工作計(jì)劃范文六篇光陰飛逝，時(shí)間在漸漸推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心等待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制訂一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定能力發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我采集整理的地理工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。地理工作計(jì)劃篇1為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，再造二中品牌，根據(jù)學(xué)校的工作布置和要求，今年度地理組的工作計(jì)劃如下：一、指點(diǎn)思想以“高效落實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展的思想為指點(diǎn)，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、大綱為根據(jù)，以提升學(xué)生素質(zhì)為目的，充足發(fā)揮和發(fā)掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制如德育因素、環(huán)保教育、審美教育，加強(qiáng)教學(xué)研究，改良教學(xué)方法，提升

2、地理課堂施教的有效性，完美完成各項(xiàng)任務(wù)。二、工作目的1.全組所有成員樹(shù)立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、效勞意識(shí)，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目的，寓思想教育于知識(shí)教授之中，充足發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之人。3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究，全面提升課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、興趣性和效益性。4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究結(jié)果，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。5.全面提升各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，各年級(jí)要確保學(xué)校預(yù)定目的，力爭(zhēng)有所突破。6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè)，為今后工作提供一定的積累。三、工作

3、辦法1.加強(qiáng)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)教案、學(xué)案、課件“三位一體。備課組老師要相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，十分是對(duì)一些教法、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教授。備課力求做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、實(shí)效化，使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提升。2.教學(xué)活動(dòng)要安身課堂，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。要請(qǐng)教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)，以學(xué)論教，分層作業(yè)，因材施教，提升學(xué)生自立學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的畢生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.認(rèn)真修改作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中的問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽(tīng)課制度，每位老師每周至少要聽(tīng)兩節(jié)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)

4、與授課老師溝通。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，每人撰寫(xiě)12篇有份量的教研論文，。4.自發(fā)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，學(xué)習(xí)有用的地理，學(xué)習(xí)生活中的地理，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改，與課改同步成長(zhǎng)。5.在學(xué)校教誨處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。6.組員積極加入校、縣、市組織的活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校博得榮譽(yù)。四、工作重點(diǎn)：1.原則：遵守“要有計(jì)劃有落實(shí)，有工作有成效，有經(jīng)過(guò)有記錄原則2.重點(diǎn)工作：1做好“必修1天然地理選擇題百題聯(lián)賽2

5、抓好“以圖為媒抓好地理高考科學(xué)備考講座3做好地理漫畫(huà)展板快樂(lè)課堂、綠色校園活動(dòng)4搞好地理活動(dòng)探究俱樂(lè)部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。5抓好集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)修改等教學(xué)慣例工作重中之重。地理工作計(jì)劃篇2一、指點(diǎn)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步改變教育觀念，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)經(jīng)過(guò)，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來(lái)改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由老師為中心向?qū)W生為主體改變，由封閉式教學(xué)觀向開(kāi)放式教學(xué)觀改變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得需要的地理素質(zhì)，具體表現(xiàn)出“以人為本的教育新理念。二、重要工作重點(diǎn)：1、積極開(kāi)展備課、聽(tīng)課活動(dòng)，做

6、到集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課，提升老師上課質(zhì)量，到達(dá)老師同時(shí)進(jìn)步的良好現(xiàn)象、2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，加入學(xué)校溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、3、不斷提升應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平、4、加大教科研力度，在校本課程的開(kāi)放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗(yàn)，提升我們的教研能力和水平、5、狠抓教學(xué)慣例的落實(shí)，狠抓以提升課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提升地理教研教學(xué)質(zhì)量、6、預(yù)備地理睬考，做好復(fù)習(xí)工作。三、教研意見(jiàn)及詳細(xì)辦法：1、課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)慣例，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)考試題

7、和考試試卷，運(yùn)用多種渠道及時(shí)了解教學(xué)效果，反應(yīng)教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改良教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機(jī)構(gòu)成部分，要精心組織練習(xí)，老師要有反思教學(xué)的.意識(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。其次要在進(jìn)一步抓好基本知識(shí)、基本思想、基本方法的落實(shí)的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，要具體表現(xiàn)出對(duì)能力的要求和地理思想方法的浸透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴(kuò)大中生面，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。第三在深化基礎(chǔ)，提升各方面能力的同時(shí)，整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)構(gòu)造，留意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和綜合，留意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)的研究，看重地理

8、思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。精確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識(shí)點(diǎn)的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對(duì)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要到達(dá)目的應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實(shí)際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依靠復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現(xiàn)象。要留意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對(duì)性，訓(xùn)練落到實(shí)處。2、更新教育觀念，改良教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識(shí)、填鴨式的單一教學(xué)形式，積極開(kāi)展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探尋求索，教學(xué)民主，師生溝通互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)成學(xué)生獲取

9、新知識(shí)、發(fā)展新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力，由重老師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心，提升學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)地理知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的經(jīng)過(guò)。3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制訂下一周的教學(xué)內(nèi)容。4、加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，青年老師要虛心向老老師學(xué)習(xí)，刻苦研究教材、大綱和考試綱要，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，開(kāi)好匯報(bào)課。老老師要關(guān)心青年老師成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新、以新促老新老結(jié)對(duì)子的一幫一活動(dòng)。5、積

10、極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提升應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開(kāi)通，現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)的建立，我校老師學(xué)習(xí)、應(yīng)用多媒體課件制造技術(shù)水平不斷提升。但總體講來(lái)，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠純熟，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時(shí)間，加入各種形式的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，要求每位老師，都要學(xué)會(huì)用電腦編寫(xiě)資料，打印試卷，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課，學(xué)會(huì)制造多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)，要求都運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。地理工作計(jì)劃篇3一、指點(diǎn)思想1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目的，抓好慣例教學(xué)，改變教學(xué)理念；2、在總結(jié)施行高中地理必修1

11、部分新課程教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。3、詳細(xì)教學(xué)經(jīng)過(guò)中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指點(diǎn)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；4、通過(guò)對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問(wèn)題的能力。5、通過(guò)地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生加強(qiáng)地理意識(shí)，吸取地理智慧，開(kāi)闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，加強(qiáng)地理洞察力和地理責(zé)任感。二、情況分析1、課標(biāo)分析：課程目的從知識(shí)與技能、經(jīng)過(guò)與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)表述，這三個(gè)維度在施行經(jīng)過(guò)中是一個(gè)有機(jī)

12、的整體。2、教材分析：1本學(xué)期高一地理采取人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，重要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的互相關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；2把握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊(cè)六大單元。3新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，老師必需學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，十分是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新本身的知識(shí)。3、學(xué)生分析：存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題：1高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠看重，無(wú)論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較軟弱，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)講會(huì)存在較大困難。2學(xué)

13、生對(duì)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專(zhuān)題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn)。三、本學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)辦法：1、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解條理、識(shí)記條理、把握并運(yùn)用條理，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)構(gòu)造做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，記住常識(shí)。2、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提升學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見(jiàn)所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開(kāi)拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。3、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深切進(jìn)入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有

14、條理地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽(tīng)懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，進(jìn)而到達(dá)消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺(jué)。4、作業(yè)修改時(shí)老師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來(lái)，以利于改良教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，老師要做到認(rèn)真修改，對(duì)那些把握得好的學(xué)生不惜表?yè)P(yáng)，差等生鼓勵(lì)支持，中等生增進(jìn)加油提升，批示時(shí)留意語(yǔ)言的感召力，起到潛移默化的鼓勵(lì)作用。5、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地調(diào)動(dòng)其積極性，老師應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)闹R(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，到達(dá)成就總體提升的目的。6、教學(xué)進(jìn)度的布置。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行需要

15、的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭(zhēng)在期末考前一周第19周結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表：20 xx20 xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表年級(jí)高一，學(xué)科地理，任課老師周次教學(xué)內(nèi)容一1、1人口的數(shù)量變化2課時(shí)二1、2人口的空間變化2課時(shí)，1、3人口的合理容量1課時(shí)三問(wèn)題研究：怎樣看待農(nóng)民工現(xiàn)象1課時(shí)，復(fù)習(xí)，考試四2、1城市內(nèi)部空間構(gòu)造1課時(shí)2、1城市內(nèi)部空間構(gòu)造1課時(shí)五2、2不同等級(jí)城市的效勞功能2課時(shí)六2、3城市化2課時(shí)復(fù)習(xí)，考試七問(wèn)題研究1課時(shí)，3、11課時(shí)，八3、2以栽種業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型1課時(shí)3、2以栽種業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型1課時(shí)，九3、3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)

16、型1課時(shí)，十期中考復(fù)習(xí)十一期中考期中考試卷分析1課時(shí)，十二3、3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型2課時(shí)十三問(wèn)題研究1課時(shí)，4、1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇1課時(shí)十四4、2工業(yè)地域的構(gòu)成1課時(shí)4、3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)2課時(shí)十五問(wèn)題研究1課時(shí)，5、1交通運(yùn)輸方式和布局1課時(shí)十六5、2交通運(yùn)輸變化的影響1課時(shí)，問(wèn)題研究1課時(shí)，十七6、1人類(lèi)關(guān)系思想的演變1課時(shí)6、2中國(guó)的可連續(xù)發(fā)展理論1課時(shí)，十八問(wèn)題研究1課時(shí)章末復(fù)習(xí)十九考試評(píng)講二十期末考復(fù)習(xí)期末考試地理工作計(jì)劃篇4本學(xué)期的教學(xué)有兩個(gè)任務(wù)，一是選修地理任務(wù)完成，二是初中區(qū)域地理之世界地理系統(tǒng)學(xué)習(xí)。由于重要的目的是高考，所以有需要在本學(xué)期盡快培養(yǎng)學(xué)生的地理

17、思維，解決地理問(wèn)題的能力。完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生地理成就的提升。學(xué)情：本學(xué)期教學(xué)班xx個(gè)，班級(jí)均在xx人以上。學(xué)生總體基礎(chǔ)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，總的來(lái)講，學(xué)生的情況不夠理想，個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)的的情緒，給教學(xué)帶來(lái)很多困難，1、教學(xué)內(nèi)容初步計(jì)劃(隨學(xué)校布置有所出入)9月10月城鄉(xiāng)規(guī)劃結(jié)束10月11月地球與地圖(等值線問(wèn)題強(qiáng)調(diào))11月12月世界陸地與海洋，東亞，東南亞，南亞，12月1月中亞，西亞與北非，撒哈拉以南的非洲，歐洲西部，歐洲東部和北亞。1月2月初北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南極洲，扼要復(fù)習(xí)。幾點(diǎn)希望：1.逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維與解決地理問(wèn)題的邏輯思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地圖的認(rèn)知能力的培養(yǎng)

18、，識(shí)圖、析圖能力的培養(yǎng)對(duì)以后的高考打基礎(chǔ)。2.做好分條理教學(xué)工作，優(yōu)等生提升能力，中等生鼓勵(lì)提升，后進(jìn)生培養(yǎng)自信心.3.堅(jiān)決不移的貫徹新課程理念，以高考為目的制訂教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的提升4.提升學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)地理得良性循環(huán)地理工作計(jì)劃篇5地理教學(xué)計(jì)劃如下：根據(jù)預(yù)測(cè)，復(fù)習(xí)初中地理大約需要40個(gè)課時(shí)，每周為二個(gè)課時(shí)，加上晚自習(xí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足，但力爭(zhēng)在13周時(shí)結(jié)束復(fù)習(xí)。所使用的教材是在是（九年制義務(wù)教育教科書(shū)）編寫(xiě)的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，力爭(zhēng)把計(jì)

19、算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具作為地理教學(xué)提供了最根本的保障。一、指點(diǎn)思想在新課標(biāo)理論的指點(diǎn)下，以學(xué)校教誨處工作計(jì)劃為指點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)形式，愈加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目的。積極加入教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提升。同時(shí)，通過(guò)教授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理，走向“會(huì)學(xué)地理，順利地通過(guò)升學(xué)考試。二、詳細(xì)工作1、抓好慣例地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精華真髓，用科學(xué)的理論指點(diǎn)

20、教學(xué)理論。3、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的采集，整理工作，為地理課件的制造預(yù)備充足的素材。4、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。5、積極加入教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指點(diǎn)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。7、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。8、加入聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向別人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升教學(xué)水平。9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制訂復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。地理工作計(jì)劃篇6本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中所占的比重較大，怎樣引導(dǎo)學(xué)生看重地理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步夯實(shí)地理基礎(chǔ)，成為本學(xué)期地理教學(xué)的中心任務(wù)。八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生把握了一定的地理知識(shí)。本學(xué)期我將全力以赴，按學(xué)校要求，根據(jù)各班的實(shí)