關(guān)于小學(xué)周記集錦十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于小學(xué)周記集錦十篇 繁忙而又充實(shí)的一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是我用心整理的小學(xué)周記10篇，希望對大家有所扶助。 小學(xué)周記 篇1 課堂，它并不確定在教室，可以在每一個角落，包括大自然。 當(dāng)外面下著鵝毛大雪的時候，全體花都凋謝了，全體數(shù)都是光禿禿的，全體的鳥獸都躲進(jìn)洞了，只有梅花在雪中綻放。天氣越是寒冷，梅花開得更旺盛?！安唤?jīng)一番刺骨寒，哪有梅花撲鼻香。在寒冷的冬天，梅花的葉子都冷掉了，它那如玉米粒般大小的花蕾就頑強(qiáng)地貼著深褐色的枝干欣然怒放，為寒冷的冬天添加了一絲絲活力和暖意。冬天，

2、梅花開在角落里，沒有其他花相伴，是多么的孤獨(dú)、落莫。在梅花開放之前，它是一朵含苞欲放的大花苞，在它綻放之后，卻是一位亭亭玉立的少女。它五彩繽紛？有紅色、粉色它還發(fā)出陣陣的幽香。一陣風(fēng)吹過來，許大量多的花瓣落下，就像下了一場“花雨。在一陣猶如刀割的寒風(fēng)中，梅花表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神。在厚厚的積雪中，梅花并沒有動搖，它就像一座山，固執(zhí)的屹立在那里。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴高貴，沒有水仙的婀娜多姿，也沒有百合那么惹人愛好，但卻有著超凡脫俗的傲骨。 這一次，大自然給我上了一堂名貴的課梅花的獨(dú)特天性！ 小學(xué)周記 篇2 今天上午第三節(jié)課是體育課。由于天氣冷，老師讓我們在教室看書寫字。我和周

3、佳豪薛天賜就忍不住玩起了拔河，玩的更加起勁，還叫出大大的聲音。老師說：“小聲點(diǎn)，不然教室里太吵了。其次次，我們玩得更起勁了，連張鍵他們也幫著我拔河。對方也有助手協(xié)助，所以繩子一動也不動，猶如粘在我們的手中了。我們把眼睛閉著，使出全身的力氣往后拉，對手薛天賜更夸誕，連臉都拔紅了。我們兩隊(duì)你拉我奪，終究我的手軟了，就放下了繩子，認(rèn)輸了。 這時，我看了一下徐鉬涵，只見他正在潛心致志地寫作業(yè)，已經(jīng)超過了我。我就迅速拿起筆，可是手很軟，只能勉強(qiáng)抓起筆寫字，可是寫出來軟塌塌的，一點(diǎn)也不好看，像彎彎曲曲的蛇。追求完備的我很痛苦，又看看徐鉬涵，他已經(jīng)寫到了后面。于是我不顧自己的字難看又寫了起來。終究我寫完了，

4、松了一口氣。 正在這時，徐鉬涵也寫完了，他很生氣，對我說：“你想想，你犯了什么錯誤!我留心想了想，明白了自己犯了什么錯誤就是不該拔河。我慚愧地低下了頭。 后來，我的手不軟了，又重新將難看的字改了過來，看起來有型有力。 小學(xué)周記 篇3 清早，我第一個來到教室，推開門，察覺地上有10元錢，心里一陣欣喜，訂報(bào)紙剛好缺錢，真是老天有眼。我靜靜撿起來，放到衣袋里，像什么事也沒發(fā)生似的坐到座位上。 我剛坐下，門“砰的一聲開啟，大嗓門兒林玲進(jìn)來了，大聲嚷道：“琦琦，今天怎么這么早呀？我心里正美著，沒回過神兒來，不禁結(jié)結(jié)巴巴地說：“今天起得早?！案蓡釃槼蛇@樣，是不是做了什么虧心事呀？我感覺失態(tài)，急切說：“你才

5、做了虧心事呢。我我才沒“你急什么急？還真有點(diǎn)像做了虧心事的樣子啊。 同學(xué)們不斷走進(jìn)教室，誰看我一眼，或是像平時一樣拍拍我的肩膀，我的心都會坪坪跳個不停，仿佛撿錢的事被他們知道了似的。 上課了，同學(xué)們都在專心聽講，積極回復(fù)問題，可我老覺得有人盯著我，后背冷勝濺的，后腦勺也一陣陣發(fā)涼。我不時地摸摸衣袋，仿佛里面有個定時炸彈，隨時會爆炸。臨下課時，老師突然說，訂報(bào)紙的錢要交了，一共是14。4元我又不禁倒吸了一口冷氣。 就這樣，整個上午我都暈暈乎乎的，好在沒人提丟錢的事?？磥磉@錢不是我們班的人丟的，我便稍稍安心了些。 中午吃飯時，我跟媽媽提訂報(bào)紙要交錢的事，媽媽說：“不是交了嗎？前兩天我給了你十五元錢

6、。還要訂別的報(bào)紙嗎？我一聽想起來了，可錢放到哪了呢？我沖進(jìn)房間，翻起書包來?？墒侨挝以趺捶?，只找到5元錢，另外的10元錢哪去了呢？ 呀！莫非那撿到的10元錢 小學(xué)周記 篇4 一周的工作很快就要終止了，回想一周的工作，忙繁忙碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)勞績，提升缺乏，現(xiàn)在我就把自己這周的工作作如下總結(jié)： 一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切國家大事，并且能積極加入政治學(xué)習(xí)。積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動，專心學(xué)習(xí)了?教導(dǎo)法?，并自學(xué)有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)識。 二、教學(xué)方面：本周我承擔(dān)三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己

7、的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的缺點(diǎn)。因此備課時我專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了孩子能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，打定、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際啟程，留神調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使孩子有舉一反三的才能。課后專心總結(jié)上課中所展現(xiàn)的突發(fā)事情、臨時靈感，寫好反思。 三、德育方面：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是宏偉的、神圣的。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛

8、就是責(zé)任，崇敬、理解、信任孩子是消釋教導(dǎo)盲點(diǎn)的根基。崇敬孩子要崇敬孩子的人格，教師與孩子雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上理應(yīng)是對等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們童稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在才能，放手讓孩子在實(shí)踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮提防理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授孩子學(xué)識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的.根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。 教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化

9、。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時察覺、研究和解決孩子教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點(diǎn)、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一周以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，確定揚(yáng)長避短，做好本職工作。 小學(xué)周記 篇5 我家有一只毛茸茸的小狗，它的名字叫迎迎。 迎迎長著一雙不大不小的眼睛，小小的鼻子，還有一身黃色的毛。 你們知道為什么我家小狗的名字叫迎迎嗎？那是由于每次我下學(xué)的時候，迎迎就分外欣喜地向我跑來。舔我的手和臉，猶如在接待我似的。所以我給我的小狗取名叫“迎迎。但那時我得小狗迎迎沒著名字。 你們知道嗎？迎迎有一個特

10、別重要的一項(xiàng)任務(wù)，迎迎在做這一項(xiàng)任務(wù)時，很專心哦！但你們知道我家迎迎的任務(wù)是什么嗎？報(bào)告你們，我家迎迎的這項(xiàng)任務(wù)就是“看家。 在我和爸爸媽媽不在家時，迎迎都很專心的看家。有目生人來我們家的時候，迎迎就“汪汪地叫。 這就是我家的一只小狗寵物“迎迎。你們熱愛我的迎迎嗎？ 小學(xué)周記 篇6 時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年級被時光匆促帶走，我們迎來了喜悅的暑假.當(dāng)老師宣布暑假開頭的時候，我們就像只喜悅的鳥兒在教室里歡呼，老師后面的話已經(jīng)聽不見了。 放學(xué)時，同學(xué)們相邀去家里玩，在這過程中喜悅的氣氛中我們拉開了這個暑假的序幕。暑假，對于需要我們通過學(xué)生來說是沒有一個國家多么神圣的假期啊，把我們從題海中補(bǔ)救了自己出來

11、，讓我們可以盡情的放松；盡情地玩耍。寫到這里我想起了作為一位偉人馬克思曾經(jīng)說過：休息，是為了能夠更好地學(xué)習(xí)。這是由于我們的倒數(shù)的二個暑假，明年實(shí)現(xiàn)我們將成為畢業(yè)班的大哥哥大姐姐舉行學(xué)習(xí)工作任務(wù)將更加繁雜繁重。 到了我們結(jié)果我還是想讓大家可以記住這句話：休息，是為了能夠更好地學(xué)習(xí)。 小學(xué)周記 篇7 秋去了，冬來了，小摯友們欣喜地迎接冬爺爺。 起風(fēng)了，吹落了樹上的葉子，吹在身上冷冷的，冬爺爺笑呵呵地來了，他給大家?guī)砹硕斓膯柡?。小摯友們喜悅地在學(xué)校的操場上跳繩、踢毽子、跑步，享受冬日運(yùn)動帶來的幸福和健康。 下雪了，放學(xué)后小摯友們都來到雪地里，他們堆雪人、打雪仗，玩的喜悅極了。突然，有位同學(xué)提議：

12、“咱們用雪給冬爺爺堆個像，好嗎？。于是，同學(xué)們中斷打鬧圍成一個圈，開頭推測冬爺爺畢竟長得什么樣子大家你一言我一語的，每個人都各執(zhí)己見，也沒議論出結(jié)果。后來根據(jù)班長的提議，大家紛紛動手在雪地上畫起了自己心目中冬爺爺?shù)男蜗?，結(jié)果大家評比出最好的一幅畫作為禮物送給冬爺爺。 冬爺爺收到了同學(xué)們的禮物更加欣喜，等小摯友都回家，并進(jìn)入幸福的夢鄉(xiāng)后，他在玻璃窗戶上留下了美觀的冰花作為禮物會送給了大家。早上起來，每位小摯友都看到了掛在自己房間窗戶上的冰花，他們喜悅極了，仿佛看到了明媚的春天。 我熱愛冬天，更熱愛冬天帶給我們的喜悅 小學(xué)周記 篇8 一轉(zhuǎn)瞬六年的小學(xué)生活就過去了，即將踏入新的學(xué)校、新的校園生活；即

13、將面對新的老師、新的同學(xué)。自己的小學(xué)同學(xué)不知去向，不知以后還能見面不。對于學(xué)校就算是環(huán)境再好、設(shè)備再先進(jìn)，它也比不了我心中的母校，我有一千個一萬個不舍、不想離開她。 同學(xué)們，從一年級到現(xiàn)在，我們從一個不懂事的小孩變成一個懂得大量學(xué)識的我們，我們一起體驗(yàn)過了好多事情，從這些一點(diǎn)一滴的小事中，情誼也逐漸的在你我他中間產(chǎn)生了。情誼是個很美好的東西，可現(xiàn)在它現(xiàn)在要離我們而去，每當(dāng)我望見畢業(yè)照，總會有一種想哭的感覺。 真誠多點(diǎn)，浮云少點(diǎn)，愛心多點(diǎn)，假貨少點(diǎn)，幸福多點(diǎn)，分開少點(diǎn)。同學(xué)們，再見了，我愛戴的母校，雖然我們現(xiàn)在報(bào)答不了您對我們六年的哺育，但是我們會用我們的勞績來報(bào)答您的！ 小學(xué)周記 篇9 在數(shù)學(xué)

14、教學(xué)中，我們體會到，只要能積極、主動地參與獲取學(xué)識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃重,求知愿望猛烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快進(jìn)展。因此數(shù)學(xué)教學(xué)務(wù)必從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機(jī)械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí)。興趣是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發(fā)生興趣，就會無止境地去追求、去實(shí)踐、去進(jìn)展。 然而在長期應(yīng)試教導(dǎo)的驅(qū)使下，我們有些時候心里不免急功近利的片面認(rèn)為，只要習(xí)題答案正確，學(xué)生記住，考試就沒問題。于是在課堂上，學(xué)生一旦回復(fù)出錯，我們就很難沉得住氣，不免訓(xùn)斥幾句。久而久之，造成課堂乏味，氣氛沉悶。學(xué)生碰壁多了，也就不再容許主動參與課堂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蕩然無存。通

15、過這一周教學(xué)，收獲最多的可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度，對生字的把關(guān)從平日書寫到作業(yè)都是對比嚴(yán)格的，包括拼音的模范書寫;同時努力彌補(bǔ)了在期中考試中展現(xiàn)的種種缺乏，包括在平日盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在平日能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個人。 缺乏:通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安置上依舊感覺調(diào)配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的處境時有展現(xiàn)，甚至有時會由于考慮“面面俱到而導(dǎo)致“面面不實(shí)。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會展現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實(shí)。如25、26課由于穿插的其他練習(xí)對比多，導(dǎo)

16、致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌管，卻沒有檢測的時間。因此平日的教學(xué)還應(yīng)概括明細(xì)，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)熟悉上去，對有的孩子上課脫鞋的處境，沒有實(shí)時的舉行思想教導(dǎo)，這也是教師需要改正的問題，教學(xué)的前提理應(yīng)是教導(dǎo)為先。同時不能由于即將期末考試就一味的練習(xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣啟程將每堂課落到實(shí)處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌管學(xué)識。 小學(xué)周記 篇10 一進(jìn)去一股香味朝我撲來，仿佛我在一座桃花島上一樣，我迷醉在這股香味風(fēng)之中姑娘手巧做米線米線做得細(xì)又滑里面還有肉夾饃吃了幾次都不膩 今天，我和爸爸一起去南后街吃美食，想知道吃了什么嗎？往下看你就知道了。 我們來到南后街，我一眼望去，全是美食店，我心想：“為什么要叫南后街，而不叫美食城呢？我從好幾十家店中挑了一家最與眾不同的，看來百里挑一也不難嘛。 一進(jìn)去一股香味朝我撲來，仿佛我在一座桃花島上一樣，我迷醉在這股香味風(fēng)之中。 終究到了我們點(diǎn)菜了，我看了看菜單，說“來兩個肉夾饃