開學周記模板集錦六篇-1_第1頁
開學周記模板集錦六篇-1_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、開學周記模板集錦六篇開學周記 篇1 隨著開學的日子越來越近,我的心情也越來越糟糕,開學恐驚證也日漸劇烈。到31日,我的心情壞透,誰叫我干什么,我準會沒好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問我:“你今日的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學,怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學,不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學,不知道這學期的課本難不難;明天就要上學,立刻就要升六班級,學習壓力大 那晚,我坐在電視機前看新聞,新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息,興奮極的我立刻在電話機前守著,盼望能等到臺風來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放

2、幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)刮臺風多好啊,放假多好?。?呵呵沒有接到臺風的消息。到很晚我才手忙腳亂地整理書包,檢查是否有東西忘帶。這時,我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在希望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學校做護導,多辛苦啊!我忐忑擔心地爬上床,在著急與煩躁中進入夢鄉(xiāng)。 “上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起床,恍恍惚惚地來到學校。同學們見面后,不是興奮地相視一笑:“嘿,開學啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學。”這時,校長的聲音從廣播響起:“同學們,我們又迎來一個新學期

3、”“新學期也只有校長最興奮,”不知誰咕噥一句,“新學期校長可以收學費?!薄笆前∈前 !备咝6几胶汀?不過,既然開學,那就要高興奮興地迎接新學期,為新的學習目標而努力奮斗。 開學周記 篇2 9月1日的早上,我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學校讀書,我跑到學校的門口,就觀察特別多同學回自己的教室里,我也回自己教室,回到教室里觀察其他同學在教室里特別快樂地說話。 不久,有一位年輕的老師進了我們的教室里,說:“各位同學你們好!”我們也對老師說;“老師好”老師又說“同學們,你們的語文老師就是我”,我“性”徐,你們叫我“徐老師”吧!我們就興高采烈地一起叫“徐老師”好,不久,特別多哥哥把三班級的書全部都搬到我

4、們的教室里,我們就趕快坐好,不一會兒,老師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字,寫完名字后,老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”,我們就聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心里又興奮又快樂,由于,有新書發(fā),又能參與開學典禮,還可以和同學下課說話,所以我覺得特別快樂。開學典禮的時候有特別多的表演看,我最喜愛看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。 ??!開學了,這是多么歡樂。 開學周記 篇3 開學第一周,總會發(fā)生一些新奇事,換任課老師,也算得是新學期的一道風景線吧,由于,同學們會比較,所以新來的老師,第一堂課總會上的別具一格,以博得咱們的喜愛,或者說好感吧。 先來說說咱們新的體育老師吧。新體育老師姓應,

5、咱們叫他應老師,應老師的個子很高,他一走進老師,往講臺上那么一站,簡直就像個“巨人”,咱們?nèi)嗤瑢W立馬開頭一哩哇啦地談論開了,有的同學說,這,應老師怎么長得那么高呀,要仰視著他,脖子都要抽筋呢,哈哈哈。 只見應老師斜斜地靠在講臺上,抹了抹頭發(fā),便開頭滔滔不絕地講開了,一邊說還一邊加上豐富的形體動作,我都開頭懷疑應老師是不是獲得“奧斯卡優(yōu)秀演員獎”過啊,這么會表現(xiàn)。只聽見他說:“我知道現(xiàn)在的小孩子都很聰慧,喜愛抓老師說話的漏洞,比如說,我說道上體育課要穿軟底鞋,例舉了幾種鞋。有個同學就立刻抓住我說:老師,你似乎還少說一種鞋哦。我問他:什么?同學回答:拖鞋!拖鞋也是軟底的呀!真讓我哭笑不得耶”。

6、還一次,應老師說,他帶幾個同學去柳浪聞鶯公園上公開課,告知他們不能玩泥土、石頭、樹枝.,結(jié)果,1分08秒后,立即有人來報告說,有同學受傷了,我連忙緊急地趕過去看,原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條,紅紅的,女生捂著臉,掉眼淚了。于是,我就責問那位劃破女孩子臉的男生,那個男生則委屈地說:應老師,你說的東西,我一樣也沒碰啊?! “那你用的是什么?”我問道?!拌F絲.應老師說,當時他聽了,就覺得眼前有小星星在四周跳舞了. 應老師的課堂故事,引來咱們陣陣笑聲,我知道,應老師首戰(zhàn)告捷了,咱們班的同學由此都喜愛上這個高個子,布滿風趣的體育老師了。 開學周記 篇4 總是說,進入了學校就是開頭拼搏,就是在為自己的

7、將來奮斗。初一是打基礎,初二是重點,初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今日-初三開學第一天就代表我們向初二告辭,更加成熟,向前沖刺。 下午來繳費,我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想,還記得初一動不動就和同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包涵;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,少了一份理解回想著過去種種的一切都少了些什么,那么初三,我應當怎么做? 我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望,。com還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草,多了一份堅持;還念著初二秋天,那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉,多了一份

8、執(zhí)著觀望過去的種種一切都多了些什么,我應當學習么? 我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著腦袋,我是應當連續(xù)大眼瞪小眼,連續(xù)徹夜遲歸,來做一個“少了”什么的人還是應當向小草感謝,向紅楓葉致敬,做一個“多了”什么的人?慢慢地我像一只即將遠航的船失去了方向,在大洋上停住。 “彤,我們一起加油吧!”琳的這句話開頭向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應當將那些“少了”的漸漸變成“多了”什么的,在同學與同學之間應當多一份包涵,在父母與孩子之間應當多一份理解,在遇到困難或難題時應當多一份堅持,信任自己能行,在學完學問后應當多一份執(zhí)著,不斷地往深處探究。 這,就是初三該做的吧! 我拿出書本開頭預習。船兒又像在大洋上

9、發(fā)覺了新路線,全速前進,我盼望在他人的心目中塑造一個全新的自我,塑造一個與眾不同的我。我情愿像三角形的定義一樣,與同學進行互補,我情愿像種子生長一樣,去吸取更深部的養(yǎng)分,與老師一起。我情愿,我情愿。 開學周記 篇5 我上學校,進入這個新的環(huán)境已經(jīng)有快一個月。四周的伴侶也增加不少??墒牵鳛樾鲁跻坏奈业侥壳斑€沒有中同學必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠,跟學校一個邋遢樣。我現(xiàn)在預備改過自新。 我現(xiàn)在上樓梯還是學校的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌,阿姨,叔叔的稱謂我從來不叫。感謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人,唉,總是鼓不起士氣。 不過,我

10、現(xiàn)在是學校生,不能不懂事?,F(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重,而且還幫奶奶提籃子呢!不過,吵吵嚷嚷,大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特殊強,觀察有人欺侮弱小,我就會大打出手,讓那個可惡的人不de好死。有一次一個伴侶觀察我打別人的時候,她立馬拉過我。當時我還沒有預料到,就沖她納罕:“#¥,你為啥擋住我!”她沖我說:“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走。 當時我很生氣,甚至覺得自己回到家以后,我反復的想著她的話,她說得沒錯,我應當去向被我打的好那個男生賠禮??墒悄莻€男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好,讓

11、我準時的熟悉錯誤。從那以后我就對任何人都變。 學校的我,的確有許多變化:作業(yè)按時交,字也寫得美麗。但是還有許多不足。我盼望,有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補,我真盼望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天寧靜的克星。 開學周記 篇6 2月25日天氣晴 “上學了,末末該起床了。”媽媽喊道。 我睜開朦朧惺忪的雙眼,快速的從床上爬起來,抓緊穿上新衣服,吃完早飯,背著書包上學了。 今日是20 xx年2月25日,新學期開學的第一天。 早晨,陽光絢爛,蔚藍的天空間或飄著幾朵雪白的云。天氣雖然很冷,但是我覺得非常的暖和,由于松樹在向我招手,小鳥在向我鳴唱,小草在向我微笑。我?guī)е履甑南矏偅瑏淼搅藢W校,開頭了新學期新的學習和生活。 我邁著輕快的腳步來到校內(nèi),它依舊是那么漂亮,只見校內(nèi)那寬闊的操場首先映入我的眼簾,紅色的教學樓顯得非常地刺眼,照舊是那么地熟識,孤獨的校內(nèi)恢復了原來的喧鬧。 教室里寬敞光明,潔凈干凈,簡直出乎我的意料之外。哦,原來是老師提前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論