幼兒園小班主題教案三篇

1、 幼兒園小班主題教案三篇 篇一:得意的我的家 活動(dòng)一 得意的家教學(xué)目的： 1主要讓幼兒熟悉一些根本的生活物品，對(duì)四周的事物感興趣。 2初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)比擬大小、高矮3讓幼兒進(jìn)展動(dòng)手力量，對(duì)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。 教學(xué)預(yù)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。 教學(xué)過程： 1談話活動(dòng)：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個(gè)房間的用途，家中有那些東西。 2結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比擬大小與高矮。教師出示大、小皮球，問幼兒那個(gè)大那個(gè)小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和教師比擬，問幼兒是教師高還是幼兒高，還可

2、以問爸爸和媽媽誰(shuí)比擬高等。 3讓幼兒聽音樂，繪畫。 4作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。 5小結(jié)。 活動(dòng)二 全家?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、幫忙幼兒感受大家庭的暖和與歡樂，懂得家人之間要相互關(guān)懷，相互敬重。 2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作拍全家福照片，布置“歡樂一家人”展板。 活動(dòng)過程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“歡樂一家人”展板。 小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)歡樂而暖和的家，家是什么呢？（復(fù)習(xí)家的散文）這里有很多個(gè)歡樂的家庭，大家自由觀看一下，看看你熟悉這些家庭么？ 2、幼兒敘述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“歡樂一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些

3、人？怎樣稱呼？通常我們?cè)诮榻B朋友或家人時(shí)，要根據(jù)年齡介紹，如爺爺年紀(jì)，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最終才是自己。 那么在你的家里誰(shuí)？誰(shuí)最矮呢？（指著照片說）3、講故事開心的一天。 （1）故事的名字是什么？ （2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今日他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓纺兀?（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的？ 小兔子懂得敬重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不便利，主動(dòng)幫忙爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，常常去探望爺爺奶奶，聽他們的話，關(guān)懷他們，幫他們做些力所能及的事情。 活動(dòng)三 我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的喜愛之情

4、。 2、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、幫忙幼兒了解自己的成長(zhǎng)過程，知道三月八日，能用簡(jiǎn)潔的話對(duì)媽媽的感謝。 活動(dòng)預(yù)備： 1、邀請(qǐng)媽媽來園，同慶三八。 2、歌曲我的好媽媽磁帶活動(dòng)過程： 1、組織幼兒寧?kù)o的坐好，教師請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)講一講孩子的成長(zhǎng)過程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。 2、教師簡(jiǎn)潔介紹三八節(jié)的來歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對(duì)媽媽說句感謝的話，如：“感謝媽媽，媽媽辛苦了”等。 3、嬉戲：我愛媽媽。 讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐，依據(jù)教師的提問，如：媽媽最喜愛吃什么水果？讓媽媽先寫出來，再請(qǐng)幼兒說出，看是否全都。以答對(duì)的為勝。（要求媽媽先寫。幼兒在說）4、歌

5、表演我的好媽媽。 活動(dòng)四 我愛爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng)：我愛爸爸媽媽（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。 2、喜愛爸爸媽媽。 （二）活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。 2、家長(zhǎng)事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。 3、預(yù)備訓(xùn)練掛圖社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)：我有一個(gè)幸福的家。 （三）活動(dòng)過程： 1、出示掛圖，讓幼兒觀看，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人？你們家都有些誰(shuí)？他們做什么工作？你們愛他們嗎？ 2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。 3、爸爸媽媽仿照秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，仿照自己的爸爸媽媽，

6、請(qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。 音樂嬉戲：愛的禮物（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。 2、說出對(duì)媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。 （二）活動(dòng)預(yù)備：兒歌小凳子、蠟筆、圖畫紙、剪刀（三）指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、師以談問話的形式引入活動(dòng)。 問幼兒：媽媽平常很照看我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣跟她說話感謝呢？ 2、師與幼兒爭(zhēng)論向媽媽表達(dá)謝意的方式。 3、教幼兒念兒歌小凳子。 4、與幼兒爭(zhēng)論：除了送禮物感謝媽媽，我們還可以做哪些事呢？（如捶背、幫助拿東西）請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。 5、幫助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼

7、兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。 活動(dòng)五 扮家家一、活動(dòng)目標(biāo)1、在嬉戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。 篇二:區(qū)分爸爸媽媽的物品 教學(xué)目的： 1、區(qū)分爸爸媽媽的物品。 2、敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。 教學(xué)預(yù)備： 1、教師一家照片。 2、收集一些爸爸媽媽的物品。 教學(xué)過程： 1、教師出示自己一家的照片，向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。 2、幼兒自由爭(zhēng)論：說一說自己喜愛的爸爸媽媽。 3、區(qū)分爸爸媽媽的物品。 教師：1）幼兒園娃娃的家里有好多爸爸媽媽的物品，你們幫助找出來。 2）把物品根據(jù)爸爸媽媽的標(biāo)志分開。 3）請(qǐng)說一說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸 媽媽的樣子用用看。 4、扮演爸爸媽媽。

8、 教師：你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸爸媽媽用的東西來扮爸爸媽媽。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 5、拍照。 教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。 6、整理爸媽的物品。 教師：爸爸媽媽快回來了，我們趕快家里整理一下，把你們剛剛找到的東西都放回去，哇！娃娃家變得真潔凈！ 篇三:小蝸牛上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、獲得聽故事的樂趣。 2、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。 活動(dòng)預(yù)備： 故事：小蝸牛上幼兒園 活動(dòng)過程： 1、敘述故事。 小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事？ 小蝸牛遇到誰(shuí)了？ 假如你是小蝸牛，你會(huì)怎么辦？ 2、高快樂興上幼兒園。 請(qǐng)幼兒說說假如班上有小朋友像小蝸牛一樣可怕，應(yīng)當(dāng)如 何幫忙他呢？ 3、我們一起玩。 幼兒自由玩，鼓舞幼兒邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩。 建議： 1、第一次上幼兒園是一件很特殊的事，可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美妙的紀(jì)念。 2、小組時(shí)間或共享時(shí)間敘述有關(guān)上幼兒園閱歷的圖畫書，減輕幼兒第一次 上幼兒園的焦慮。 活動(dòng)完畢：聽故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里的人他都不