精品解析20192020學(xué)年華師大版初中科學(xué)八年級上學(xué)期 2.1 壓強(qiáng) 同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析20192020學(xué)年華師大版初中科學(xué)八年級上學(xué)期 2.1 壓強(qiáng) 同步練習(xí)登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018-2019學(xué)年華師大版初中科學(xué)八年級上學(xué)期 2.1 壓強(qiáng) 同步練習(xí)一、單項選擇題1放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是()A茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C茶杯對桌面的壓力就是重力D茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2（2017八上鄞州月考）下列實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A斧刃磨鋒利B坦克裝履帶C書包帶做得寬D鐵軌下鋪枕木3某中學(xué)生站在水平地

2、面上，對地面的壓強(qiáng)大約是()A102Pa B104Pa C106Pa D108Pa4（2018八上鄞州期末）據(jù)報道,一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖,使用這種小提手提塑料袋能()A減小對手的壓強(qiáng) B減小對手的壓力C增大對手的壓強(qiáng) D增大對手的壓力5如圖所示的甲、乙兩實心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等現(xiàn)分別在兩個正方體的上部，沿水平方向切去一部分。以下判斷正確的是（）A若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多B若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多C若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多D若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多6（

3、2016八下瑞安期中）某同學(xué)雙腳站在地面上時對地面的壓強(qiáng)是2104Pa，這就是說（）A1m2地面上受到的壓強(qiáng)是4104PaB該同學(xué)對地面的壓力是4104NC1m2地面上受到的壓力有4104ND單位面積地面上受到的壓力是2104N7如圖所示，質(zhì)量分布均勻，厚度相同且均勻的等腰梯形物體A放在水平地面上，若在其二分之一的高度處，沿著水平方向?qū)⑵淝谐葿、C兩塊梯形物體，然后將B，C兩塊梯形物體放在水平地面上，現(xiàn)在這兩塊物體對地面的壓強(qiáng)分別為PB和PC，則（）APBPC BPBPC CPBPC D無法判斷8完全相同的8塊橡皮，每塊橡皮的長、寬、高之比為421。小明同學(xué)在水平桌面上把它們擺放成了如圖所示的

4、四種形式，其中對桌面壓強(qiáng)相等的是()A甲與乙 B甲與丁 C乙與丁 D丙與丁9若壓力為F，橫截面積為S時，壓強(qiáng)為P，那么（）A當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)?S時，壓強(qiáng)變?yōu)?PB當(dāng)壓力變?yōu)?、橫截面積變?yōu)闀r，壓強(qiáng)變?yōu)镃當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)闀r，壓強(qiáng)變?yōu)镈當(dāng)壓力變?yōu)?、橫截面積變?yōu)?S時，壓強(qiáng)變?yōu)?0一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊，在板A移動過程中，下列說法正確的是 ()AA對桌面的壓強(qiáng)不變 BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小 DA對桌面的壓強(qiáng)不斷變小11爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳走在沙灘上，關(guān)

5、于他們在沙灘上的腳印深淺的判斷中，正確的是（）A因爸爸比女兒重，所以爸爸的腳印比女兒的腳印深B因女兒的腳小，所以女兒的腳印比爸爸的腳印深C爸爸和女兒的腳印深淺可能相同D爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同二、填空題12圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小 ；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大 ，使該車便于雪地騎行。13放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5104m3，然后裝滿水，水的重力為 N，總重力 N，若杯子與桌面的接觸面積為 5102m2，則杯子對桌面的壓強(qiáng)為 Pa。14一塊磚的三條邊長分別為5cm、10cm、20cm，物重為，分別將它平放、

6、側(cè)放、豎放，三種放法放置在水平地面上，則它們對地面的壓力之比為 。壓強(qiáng)之比為 。152013年12月14日，我國自行研制的登月探測器“嫦娥三號”成功在月球軟著陸，“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8噸，從地球到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。如圖所示，“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”，這是為了 對月球表面的壓強(qiáng)（填“增大”或“減小”）。16如圖所示，一個底面積為0.4m2的木箱，質(zhì)量為8kg，在水平拉力F的作用下向右作勻速直線運(yùn)動。則地面受到的壓強(qiáng)為 Pa（取g=10N/kg）。17（2017八上鄞州月考）南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū)。2010年11月11日至2011

7、年4月1日，我國完成了第27次南極科學(xué)考察。今年2月底我國科考隊員在薄冰上卸載卡特比勒車，車質(zhì)量為2.5104千克，履帶與地面接觸總面積為2.5米2。為移動此車，在冰面上鋪木板是為了 ；此車對木板的壓強(qiáng)為 Pa。三、解答題18（2017八上鄞州月考）夏日的北海銀灘，游客在水平沙灘上駕駛四輪沙灘摩托車，摩托車和人的總重約為3.2103N，每個車輪與沙地的接觸面積約為0.02m2。問：（1）摩托車對沙地的壓力是多大（2）摩托車對沙地的壓強(qiáng)是多大（3）沙灘摩托車的車輪比普通摩托車的車輪要大得多，這樣設(shè)計車輪有什么好處(寫出一點(diǎn)即可)答案解析部分1【答案】A【知識點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別【解析】【分

8、析】壓力是彈力的一種，彈力的方向是指發(fā)生形變的物體恢復(fù)原狀的方向。B 中對桌面的壓力是作用在受力物體桌面上的；C 中壓力與重力有時有關(guān)，有時無關(guān)，放在水平面上時，也只是壓力的大小與物體的重力大小相等，而不能稱壓力就是重力，這是兩個不同的力。D 中桌面發(fā)生向下的形變，產(chǎn)生的壓力應(yīng)豎直向上?！窘獯稹緼D、當(dāng)茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力故A正確D錯誤B、茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面故B錯誤C、茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌

9、面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等；故C錯誤；故選A2【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；增大或減小壓強(qiáng)的方法；壓力的作用效果【解析】【分析】壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小有關(guān)，增大壓強(qiáng)的方法有：一、增大壓力；二、減小受力面積?！窘獯稹緼斧刃磨鋒利，減小了受力面積，可以增大壓強(qiáng)，A正確；B坦克裝履帶 ，裝履帶增大了與地面的接觸面積，可以減小壓強(qiáng)，B錯誤；C書包帶做得寬 ，寬有帶子增大了受力面積，可以減小壓強(qiáng)，C錯誤；D鐵軌下鋪枕木，鋪枕木增大了受力面積，可以減小壓強(qiáng)，D錯誤。故答案為：A3【答案】B【知識

10、點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】要估測中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)，根據(jù)P=F/S,需要先估測中學(xué)生的體重和中學(xué)生雙腳的面積【解答】中學(xué)生平均體重約為550N，兩腳的總面積約為0.05m2，則他對地面的壓強(qiáng)為：與C選項比較接近故選B4【答案】A【知識點(diǎn)】增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】單位面積上壓力的大小稱壓強(qiáng)，作用的壓力相等時受力面積越大壓強(qiáng)越小，受力面積越小壓強(qiáng)越大。【解答】根據(jù)題意可知，塑料袋小提手增大了與手的接觸面積，屬于增大受力面積減小壓強(qiáng)。而塑料袋對手的壓力與塑料袋中所裝物體的多少有關(guān)，所以不能改變壓力，A選項正確。故選A5【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；壓強(qiáng)的大小及其計算【解析

11、】【分析】放在水平地面上的物體重力與支持力是一對平衡力所以大小相等，壓力和支持力是一對相互作用力，大小也相等?？梢酝ㄟ^已知條件中壓強(qiáng)相等，因為乙的受力面積大所以乙對地面的壓力大，甲的重力小于乙的重力，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量。柱狀的物體豎直放置在水平地面上時壓強(qiáng)可以用公式P=物gh進(jìn)行計算，題中h甲小于h乙，所以甲大于乙?！窘獯稹緼若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多 ，根據(jù)已知條件對地面的壓強(qiáng)相等，可列式甲gh甲=乙gh乙，得甲h甲=乙h乙。切去相等的質(zhì)量，得式子，m甲=m乙，甲S甲h甲=乙S乙h乙，因為甲乙都是正方體，所以得甲h甲h甲h甲=乙h乙h乙h乙，因為甲h甲=乙h乙，所以h甲h甲=

12、h乙h乙，已知h甲h乙，甲的判斷正確，A正確；B若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多 ，由A可知剩余部分甲應(yīng)該比乙要高，所以甲切去的厚度一定小，B錯誤；C若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多 ，由A可知，要切去相等的質(zhì)量甲切去的厚度多，現(xiàn)在切去厚度相同的情況下，甲被切去的質(zhì)量不可能多于乙切去的，C判斷是錯誤的，C錯誤；D若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多，因為甲原來的高度小于乙要使剩余高度相等，乙切去的厚度一定大，D錯誤。故選A6【答案】D【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】正確理解壓強(qiáng)的概念：壓強(qiáng)是物體單位面積上所受到的壓力大小，這是解答本題的關(guān)鍵【解答】解：一名中學(xué)生站立在

13、地面上對地面的壓強(qiáng)大約為2104Pa，表示的物理含義是：地面每平方米面積上受到的人的壓力為2104N故ABC錯誤，D正確故選D7【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】利用壓強(qiáng)公式 和數(shù)學(xué)推導(dǎo)分析解題。此題考查學(xué)生對于壓強(qiáng)知識的理解與把握?！窘獯稹坑捎谫|(zhì)量分布均勻，厚度相同且均勻等腰梯形物體A放在水平地面上，若在其二分之一的高度處，沿著水平方向?qū)⑵淝谐葿、C兩塊梯形物體，則B、C兩物體密度是相等的；設(shè)ABC的頂?shù)捉孛娣e均為正方形，B的底面邊長為LB，頂面邊長為L；C的頂面邊長為O，則LB=2L；底面積SB=4SC。體積 ； ；所以VB=7VC，又因為密度均勻，因此重力GB=7GC則壓強(qiáng)

14、 ；可知：pBpC故答案為：A8【答案】B【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)的大小既與壓力大小有關(guān)，又與受力面積的大小有關(guān)，在分析壓強(qiáng)的大小時應(yīng)同時考慮壓力和受力面積大小的影響【解答】由圖可知，四種情況中，四種圖中壓力都是兩塊橡皮的重力，即壓力相等。要使壓強(qiáng)相同，則需面積相同，圖甲（41）和圖?。?2）的受力面積相等，圖乙（42）和圖丙（24）的受力面積也相等根據(jù)壓強(qiáng)公式可判斷，圖甲和圖丁的橡皮對桌面的壓強(qiáng)相等，圖乙和圖丙的橡皮對桌面的壓強(qiáng)也相等，故選B9【答案】D【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】題干中橫截面積就是受力面積S，依據(jù)壓強(qiáng)公

15、式 對每一個選項逐一進(jìn)行判斷此題考查了運(yùn)用公式判斷壓強(qiáng)的變量問題壓強(qiáng)既與壓力大小又與受力面積的大小有關(guān)【解答】解：A、當(dāng)壓力和受力面積同時變?yōu)樵瓉淼?倍時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)仍為P，不符合題意；B、當(dāng)壓力和受力面積同時變?yōu)樵瓉淼?倍時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)仍為P，不符合題意；C、當(dāng)壓力變?yōu)樵瓉淼?倍，受力面積變?yōu)樵瓉淼?時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)為4P，不符合題意；D、當(dāng)壓力變?yōu)?、橫截面積變?yōu)?S時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)變?yōu)?，符合題意故選D10【答案】B【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】對水平面的壓力大小與物體的重力大小相同，因此，對桌面的壓力大小不變，在壓力不變的情況下，受力面積變小，

16、則壓強(qiáng)變大。【解答】放在水平桌面上的木塊對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力相等，因為木塊的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著物體被緩慢推出，受力面積逐漸減小，因此由公式p=可知，壓強(qiáng)逐漸增大。所以A. C. D不符合題意，B符合題意。故選B.11【答案】C【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】（1）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來定量表示壓力的作用效果。（2）腳印的深淺反映了壓力作用效果的大小，影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積的大小。此題考查了學(xué)生對壓強(qiáng)概念的理解及影響因素，在分析力的作用效果時，需同時考慮壓力和受力面積?！窘獯稹拷猓喊职趾团畠旱闹?/p>

17、力不同，對沙子的壓力不同，但受力面積也不同，故壓強(qiáng)可能相同，因而他們的腳印深淺可能相同。故答案為：C12【答案】壓強(qiáng)；摩擦【知識點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】（1）在壓力一定時，受力面積越大、壓強(qiáng)越小；在受力面積一定時，壓力越小，壓強(qiáng)越??；（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動此題考查學(xué)生對物理知識的掌握能力，利用物理規(guī)律解決生活中實際問題的思維能力，掌握增大、減小摩擦和壓強(qiáng)的方法【解答】解：雪地自行車的前輪被替換成滑雪板，是為了增大受力面積，減小壓強(qiáng)；后輪改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，使該車便于雪地騎行故答案為：

18、壓強(qiáng)；摩擦13【答案】4.9；6.86；137.2【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】（1）根據(jù)G=mg求出水的重力；根據(jù)G=mg=Vg求出水的重力，再求出總重力；（2）杯子對桌面的壓力等于其總重力，根據(jù) 求出杯子對桌面的壓強(qiáng)【解答】解：（1）杯子的重力G杯=mg=0.2kg9.8N/kg=1.96N，水的重力G水=mg=Vg=1103kg/m39.8N/kg510-4m3=4.9N，總重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子對桌面的壓力F=G=6.86N，杯子對桌面的壓強(qiáng) 此題主要考查的是學(xué)生對重力、壓力、壓強(qiáng)計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目故答案為：4.9；

19、6.86；137.214【答案】1：1：1；1：2：4【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】物體對地面的壓力等于物體的重力，而壓強(qiáng)取決于重力及與地面的接觸面積（1）由本題應(yīng)明確壓力與接觸面積無關(guān)，但壓強(qiáng)與接觸面積有關(guān)（2）比例式計算時，單位統(tǒng)一即可【解答】解：物體放在地面上，由二力平衡可知壓力等于重力，即壓力之比為：1：1：1；由壓強(qiáng)公式 得：壓強(qiáng)不但與壓力有關(guān)還與接觸面積有關(guān)平放時接觸面積S1=10cm20cm=200cm2；側(cè)放時接觸面積S2=5cm20cm=100cm2；豎放時接觸面積S3=5cm10cm=50cm2；故答案為：1：1：1，1：2：415【答案】不變；減小【知識點(diǎn)】

20、增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀等的改變而變化；（2）影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，在壓力一定時，增大受力面積可減小壓強(qiáng)本題考查了對質(zhì)量的理解、影響壓強(qiáng)大小因素的理解，特別是對壓強(qiáng)變化的分析是本題考查的重點(diǎn)【解答】解：（1）因為質(zhì)量不隨物體位置的改變而變化，所以“嫦娥三號”月球探測器從地球到月球后，其質(zhì)量不變；（2）“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”，這是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故答案為：不變；減小16【答案】200【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】（1）根據(jù)物體，質(zhì)量為8kg可求出其重力，此時重力

21、等于物體對水平面的壓力，再根據(jù) 即可求出水平面受到的壓強(qiáng)（2）木箱在水平面上做勻速直線運(yùn)動，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力此題主要涉及壓強(qiáng)的大小及其計算、力的示意圖的畫法以及二力平衡條件的應(yīng)用情況，難度不大，屬于基礎(chǔ)題，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握【解答】解：木箱對水平面的壓力等于它自身的重力，即：F=G=mg=8kg10N/kg=80N，則對水平面的壓強(qiáng)： 故答案為：20017【答案】減小壓強(qiáng)；1105【知識點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】增大壓強(qiáng)的方法有：增大壓力；減小受力面積。減小壓強(qiáng)的方法有：減小壓力；增大受力面積。（2）計算車的木板的壓強(qiáng)可以用公式P= ，F(xiàn)壓力大

22、小上等于車的重力，S是車與木板的接觸面積。【解答】根據(jù)增大和減小壓強(qiáng)的方法可知，鋪木板可以增大車與冰面的接觸面積，可以減小壓強(qiáng)；由壓強(qiáng)計算公式P= ，可列式P= = = =1105。故答案為：減小壓強(qiáng)；110518【答案】（1）F=G = 3.2103N（2）S=40.02 m2 =0.08 m2P=F/S=3.2103N/40.02 m2= 40000 Pa（3）在壓力相等的情況下，增大受力面積，可以減小沙灘摩托車對沙地的壓強(qiáng)。使車輪不易陷入沙子里?！局R點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)大小比較；壓強(qiáng)的大小及其計算；壓力的作用效果【解析】【分析】（1）對摩托車進(jìn)行受力分析，摩托車受到的力有：

23、向下的總重力（人和摩托車），向上的力有地面對摩托車的支持力，根據(jù)運(yùn)動和力的關(guān)系可知，摩托車在豎直方向上不運(yùn)動所以豎直方向上受力平衡，支持力=總重力，摩托車對沙地的壓力與沙地對摩擦力的支持力是一對相互作用力，所以壓力=支持力，綜上可知壓力=重力；（2）由壓強(qiáng)公式P= ，根據(jù)壓力F和摩托車與沙地的接觸面積S可求出壓強(qiáng)p；（3）在壓力相同時壓強(qiáng)大小與受力面積有關(guān)，面積越大壓強(qiáng)越小。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018-2019學(xué)年華師大版初中科學(xué)八年級上學(xué)期 2.1 壓強(qiáng) 同步練習(xí)一、單項選擇題1放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯

24、對桌面壓力”的說法，正確的是()A茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C茶杯對桌面的壓力就是重力D茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的【答案】A【知識點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別【解析】【分析】壓力是彈力的一種，彈力的方向是指發(fā)生形變的物體恢復(fù)原狀的方向。B 中對桌面的壓力是作用在受力物體桌面上的；C 中壓力與重力有時有關(guān)，有時無關(guān)，放在水平面上時，也只是壓力的大小與物體的重力大小相等，而不能稱壓力就是重力，這是兩個不同的力。D 中桌面發(fā)生向下的形變，產(chǎn)生的壓力應(yīng)豎直向上?！窘獯稹緼D、當(dāng)茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使

25、茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力故A正確D錯誤B、茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面故B錯誤C、茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等；故C錯誤；故選A2（2017八上鄞州月考）下列實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A斧刃磨鋒利B坦克裝履帶C書包帶做得寬D鐵軌下鋪枕木【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；增大或減小壓強(qiáng)的方法；壓力的作用效果【解析】【分析】壓強(qiáng)的大小與受力面積

26、和壓力大小有關(guān)，增大壓強(qiáng)的方法有：一、增大壓力；二、減小受力面積。【解答】A斧刃磨鋒利，減小了受力面積，可以增大壓強(qiáng)，A正確；B坦克裝履帶 ，裝履帶增大了與地面的接觸面積，可以減小壓強(qiáng)，B錯誤；C書包帶做得寬 ，寬有帶子增大了受力面積，可以減小壓強(qiáng)，C錯誤；D鐵軌下鋪枕木，鋪枕木增大了受力面積，可以減小壓強(qiáng)，D錯誤。故答案為：A3某中學(xué)生站在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)大約是()A102Pa B104Pa C106Pa D108Pa【答案】B【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】要估測中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)，根據(jù)P=F/S,需要先估測中學(xué)生的體重和中學(xué)生雙腳的面積【解答】中學(xué)生平均體重約為550

27、N，兩腳的總面積約為0.05m2，則他對地面的壓強(qiáng)為：與C選項比較接近故選B4（2018八上鄞州期末）據(jù)報道,一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖,使用這種小提手提塑料袋能()A減小對手的壓強(qiáng) B減小對手的壓力C增大對手的壓強(qiáng) D增大對手的壓力【答案】A【知識點(diǎn)】增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】單位面積上壓力的大小稱壓強(qiáng)，作用的壓力相等時受力面積越大壓強(qiáng)越小，受力面積越小壓強(qiáng)越大?！窘獯稹扛鶕?jù)題意可知，塑料袋小提手增大了與手的接觸面積，屬于增大受力面積減小壓強(qiáng)。而塑料袋對手的壓力與塑料袋中所裝物體的多少有關(guān)，所以不能改變壓力，A選項正確。故選A5如圖所示的

28、甲、乙兩實心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等現(xiàn)分別在兩個正方體的上部，沿水平方向切去一部分。以下判斷正確的是（）A若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多B若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多C若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多D若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】放在水平地面上的物體重力與支持力是一對平衡力所以大小相等，壓力和支持力是一對相互作用力，大小也相等?？梢酝ㄟ^已知條件中壓強(qiáng)相等，因為乙的受力面積大所以乙對地面的壓力大，甲的重力小于乙的重力，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量。柱狀的物體豎直放置在

29、水平地面上時壓強(qiáng)可以用公式P=物gh進(jìn)行計算，題中h甲小于h乙，所以甲大于乙。【解答】A若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多 ，根據(jù)已知條件對地面的壓強(qiáng)相等，可列式甲gh甲=乙gh乙，得甲h甲=乙h乙。切去相等的質(zhì)量，得式子，m甲=m乙，甲S甲h甲=乙S乙h乙，因為甲乙都是正方體，所以得甲h甲h甲h甲=乙h乙h乙h乙，因為甲h甲=乙h乙，所以h甲h甲=h乙h乙，已知h甲h乙，甲的判斷正確，A正確；B若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多 ，由A可知剩余部分甲應(yīng)該比乙要高，所以甲切去的厚度一定小，B錯誤；C若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多 ，由A可知，要切去相等的質(zhì)量甲切去的厚度多

30、，現(xiàn)在切去厚度相同的情況下，甲被切去的質(zhì)量不可能多于乙切去的，C判斷是錯誤的，C錯誤；D若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多，因為甲原來的高度小于乙要使剩余高度相等，乙切去的厚度一定大，D錯誤。故選A6（2016八下瑞安期中）某同學(xué)雙腳站在地面上時對地面的壓強(qiáng)是2104Pa，這就是說（）A1m2地面上受到的壓強(qiáng)是4104PaB該同學(xué)對地面的壓力是4104NC1m2地面上受到的壓力有4104ND單位面積地面上受到的壓力是2104N【答案】D【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】正確理解壓強(qiáng)的概念：壓強(qiáng)是物體單位面積上所受到的壓力大小，這是解答本題的關(guān)鍵【解答】解：一名中學(xué)生站立在地面上對地面

31、的壓強(qiáng)大約為2104Pa，表示的物理含義是：地面每平方米面積上受到的人的壓力為2104N故ABC錯誤，D正確故選D7如圖所示，質(zhì)量分布均勻，厚度相同且均勻的等腰梯形物體A放在水平地面上，若在其二分之一的高度處，沿著水平方向?qū)⑵淝谐葿、C兩塊梯形物體，然后將B，C兩塊梯形物體放在水平地面上，現(xiàn)在這兩塊物體對地面的壓強(qiáng)分別為PB和PC，則（）APBPC BPBPC CPBPC D無法判斷【答案】A【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】利用壓強(qiáng)公式 和數(shù)學(xué)推導(dǎo)分析解題。此題考查學(xué)生對于壓強(qiáng)知識的理解與把握?！窘獯稹坑捎谫|(zhì)量分布均勻，厚度相同且均勻等腰梯形物體A放在水平地面上，若在其二分之一的高度處，

32、沿著水平方向?qū)⑵淝谐葿、C兩塊梯形物體，則B、C兩物體密度是相等的；設(shè)ABC的頂?shù)捉孛娣e均為正方形，B的底面邊長為LB，頂面邊長為L；C的頂面邊長為O，則LB=2L；底面積SB=4SC。體積 ； ；所以VB=7VC，又因為密度均勻，因此重力GB=7GC則壓強(qiáng) ；可知：pBpC故答案為：A8完全相同的8塊橡皮，每塊橡皮的長、寬、高之比為421。小明同學(xué)在水平桌面上把它們擺放成了如圖所示的四種形式，其中對桌面壓強(qiáng)相等的是()A甲與乙 B甲與丁 C乙與丁 D丙與丁【答案】B【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)的大小既與壓力大小有關(guān)，又與受力面積的大小有關(guān)，

33、在分析壓強(qiáng)的大小時應(yīng)同時考慮壓力和受力面積大小的影響【解答】由圖可知，四種情況中，四種圖中壓力都是兩塊橡皮的重力，即壓力相等。要使壓強(qiáng)相同，則需面積相同，圖甲（41）和圖?。?2）的受力面積相等，圖乙（42）和圖丙（24）的受力面積也相等根據(jù)壓強(qiáng)公式可判斷，圖甲和圖丁的橡皮對桌面的壓強(qiáng)相等，圖乙和圖丙的橡皮對桌面的壓強(qiáng)也相等，故選B9若壓力為F，橫截面積為S時，壓強(qiáng)為P，那么（）A當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)?S時，壓強(qiáng)變?yōu)?PB當(dāng)壓力變?yōu)?、橫截面積變?yōu)闀r，壓強(qiáng)變?yōu)镃當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)闀r，壓強(qiáng)變?yōu)镈當(dāng)壓力變?yōu)椤M截面積變?yōu)?S時，壓強(qiáng)變?yōu)椤敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】

34、【分析】題干中橫截面積就是受力面積S，依據(jù)壓強(qiáng)公式 對每一個選項逐一進(jìn)行判斷此題考查了運(yùn)用公式判斷壓強(qiáng)的變量問題壓強(qiáng)既與壓力大小又與受力面積的大小有關(guān)【解答】解：A、當(dāng)壓力和受力面積同時變?yōu)樵瓉淼?倍時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)仍為P，不符合題意；B、當(dāng)壓力和受力面積同時變?yōu)樵瓉淼?倍時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)仍為P，不符合題意；C、當(dāng)壓力變?yōu)樵瓉淼?倍，受力面積變?yōu)樵瓉淼?時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)為4P，不符合題意；D、當(dāng)壓力變?yōu)?、橫截面積變?yōu)?S時，根據(jù)公式 可知壓強(qiáng)變?yōu)?，符合題意故選D10一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A

35、右端緩慢地離開桌邊，在板A移動過程中，下列說法正確的是 ()AA對桌面的壓強(qiáng)不變 BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小 DA對桌面的壓強(qiáng)不斷變小【答案】B【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】對水平面的壓力大小與物體的重力大小相同，因此，對桌面的壓力大小不變，在壓力不變的情況下，受力面積變小，則壓強(qiáng)變大?！窘獯稹糠旁谒阶烂嫔系哪緣K對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力相等，因為木塊的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著物體被緩慢推出，受力面積逐漸減小，因此由公式p=可知，壓強(qiáng)逐漸增大。所以A. C. D不符合題意，B符合題意。故選B

36、.11爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳走在沙灘上，關(guān)于他們在沙灘上的腳印深淺的判斷中，正確的是（）A因爸爸比女兒重，所以爸爸的腳印比女兒的腳印深B因女兒的腳小，所以女兒的腳印比爸爸的腳印深C爸爸和女兒的腳印深淺可能相同D爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同【答案】C【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】【分析】（1）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來定量表示壓力的作用效果。（2）腳印的深淺反映了壓力作用效果的大小，影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積的大小。此題考查了學(xué)生對壓強(qiáng)概念的理解及影響因素，在分析力的作用效果時，需同時考慮壓力和受力面積。【解答】解：爸爸和女兒的重力不同，對沙子的壓力不同，但受力面積也不同，故壓強(qiáng)可能相

37、同，因而他們的腳印深淺可能相同。故答案為：C二、填空題12圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小 ；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大 ，使該車便于雪地騎行?！敬鸢浮繅簭?qiáng)；摩擦【知識點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】（1）在壓力一定時，受力面積越大、壓強(qiáng)越??；在受力面積一定時，壓力越小，壓強(qiáng)越?。唬?）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動此題考查學(xué)生對物理知識的掌握能力，利用物理規(guī)律解決生活中實際問題的思維能力，掌握增大、減小摩擦和壓強(qiáng)的方法【解答】解：雪地自行車的前輪被替換成滑雪板，是為了增大受力面

38、積，減小壓強(qiáng)；后輪改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，使該車便于雪地騎行故答案為：壓強(qiáng)；摩擦13放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5104m3，然后裝滿水，水的重力為 N，總重力 N，若杯子與桌面的接觸面積為 5102m2，則杯子對桌面的壓強(qiáng)為 Pa?！敬鸢浮?.9；6.86；137.2【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】（1）根據(jù)G=mg求出水的重力；根據(jù)G=mg=Vg求出水的重力，再求出總重力；（2）杯子對桌面的壓力等于其總重力，根據(jù) 求出杯子對桌面的壓強(qiáng)【解答】解：（1）杯子的重力G杯=mg=0.2kg9.8N/kg=1.96N，水的重力G水=mg=Vg=

39、1103kg/m39.8N/kg510-4m3=4.9N，總重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子對桌面的壓力F=G=6.86N，杯子對桌面的壓強(qiáng) 此題主要考查的是學(xué)生對重力、壓力、壓強(qiáng)計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目故答案為：4.9；6.86；137.214一塊磚的三條邊長分別為5cm、10cm、20cm，物重為，分別將它平放、側(cè)放、豎放，三種放法放置在水平地面上，則它們對地面的壓力之比為 。壓強(qiáng)之比為 。【答案】1：1：1；1：2：4【知識點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算【解析】【分析】物體對地面的壓力等于物體的重力，而壓強(qiáng)取決于重力及與地面的接觸面積（1）由本題應(yīng)明確壓力

40、與接觸面積無關(guān)，但壓強(qiáng)與接觸面積有關(guān)（2）比例式計算時，單位統(tǒng)一即可【解答】解：物體放在地面上，由二力平衡可知壓力等于重力，即壓力之比為：1：1：1；由壓強(qiáng)公式 得：壓強(qiáng)不但與壓力有關(guān)還與接觸面積有關(guān)平放時接觸面積S1=10cm20cm=200cm2；側(cè)放時接觸面積S2=5cm20cm=100cm2；豎放時接觸面積S3=5cm10cm=50cm2；故答案為：1：1：1，1：2：4152013年12月14日，我國自行研制的登月探測器“嫦娥三號”成功在月球軟著陸，“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8噸，從地球到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。如圖所示，“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”，這是為了 對月球表面的壓強(qiáng)（填“增大”或“減小”）?！敬鸢浮坎蛔?；減小【知識點(diǎn)】增大或減小壓強(qiáng)的方法【解析】【分析】（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀等的改變而變化；（2）影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，在壓力一定時，增大受力面積可減小壓強(qiáng)本題考查了對質(zhì)量的理解、影響壓強(qiáng)大小因素的理解，特別是對壓強(qiáng)變化的分析是本題考查的重點(diǎn)【解答】