大班科學(xué)公開課認識夏天教案及反思

1、Word 大班科學(xué)公開課認識夏天教案及反思 大班科學(xué)公開課熟悉夏天教案及反思 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)當怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的大班科學(xué)公開課熟悉夏天教案及反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 設(shè)計意圖 夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時假如天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的酷熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸說往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們開心地度過酷熱的夏天。 活動目標 1、理解詩歌內(nèi)

2、容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。 2、初步了解幾種夏天防曬、愛護皮膚的方法。 3、體驗明顯的季節(jié)特征。 4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。 活動預(yù)備 1、一個做成太陽狀的刷子道具。 2、夏天防曬好方法教學(xué)掛圖。 活動過程 1、猜謎語引出活動主題。 紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。 2、感受夏天太陽的火辣。 (1)談話：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)假如你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)覺太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述。 3、請幼兒觀賞詩

3、歌夏天的太陽很頑皮，感知太陽的熱量。 (1)出示太陽刷子，引起幼兒的愛好。 夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請小伴侶們聽一聽它刷到了那些人? (2)老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌夏天的太陽很頑皮。 提問：詩歌中夏天的太陽畢竟把誰刷得火辣辣的呢? (3)老師演示教具，幼兒依據(jù)詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等) (4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。 4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進行仿編詩歌。 提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(老師整理后) 夏天的太陽很頑皮， 拿把紅刷子， 處處找人刷。 刷刷蓋房的人， 刷刷買菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的

4、人。 5、室外體驗太陽的酷熱。 帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應(yīng)掌握時間，不能太久。)老師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷*，刷的*火辣辣;或刷刷小伴侶的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。 6、了解幾種夏天防曬、愛護皮膚的方法。 (1)引導(dǎo)幼兒爭論： 提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)假如站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚) (2)夏天應(yīng)當怎樣防曬、愛護皮膚。 啟發(fā)幼兒說一說：夏每天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢? 幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答。 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法? 老師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。 結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。 活動反思 由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，特殊是最終一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體特別喜愛做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的