大班健康護眼歌教案反思

1、Word 大班健康護眼歌教案反思 大班健康護眼歌教案反思可能是您在查找幼兒園大班健康教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、大班健康護眼歌教案反思 活動目標(biāo)： 1.了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。 2.學(xué)習(xí)愛護眼睛的正確方法，把握正確的握筆姿態(tài)。 3.樂觀參加爭論，大膽溝通愛護眼睛的方法。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識 5.初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：課件 1 份。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。 1.敘述故事前半段 提問：她做了一些什么驚奇的事情?你覺得她哪里消失問題了?你覺得公主眼睛消失了什么問

2、題?我們來聽聽大夫是怎么說的!小伴侶們，你們知道近視嗎?近視的人看東西是什么樣的? 2.近視的人眼中的世界 提問：近視的人和我們看到東西有什么不同? 小結(jié)：看來得了近視的確很難過，還簡單做錯事情。 3.近視的緣由 提問：小公主為什么會得近視眼呢? 小結(jié)：原來公主是由于這些緣由導(dǎo)致眼睛變近視了，我們要好好愛護自己的眼睛，這些錯誤的事情我們都不能做! 4.解決近視的方法 提問：怎樣才能最快的讓眼睛看清晰?帶上眼鏡會立刻看清晰嗎?小結(jié)：戴上眼鏡果真能夠立刻看清晰。 5.敘述后半段 提問：公主戴上眼鏡之后，看的果真清晰了，但公主又遇到了什么麻煩?小結(jié)：帶上眼鏡之后眼睛看東西是清晰了，可是沒想到帶上眼鏡

3、之后會遇到這么多不便利的事情!看來我們可要好好愛護我們的眼睛啦! 三、更好的方法 1.了解愛護眼鏡的方法 (1)提問：有沒有好方法來讓眼睛變好呢?誰有什么好辦法告知公主?(2)請小伴侶看看遠處山上的綠樹，做眼睛體操。(3)請小伴侶學(xué)習(xí)護眼歌，并鼓舞幼兒進行仿照。 小結(jié)：公主照著大家的看法每天堅持做眼睛體操、吃各種蔬菜、改正坐姿，以前的壞習(xí)慣也都改掉了，過了一陣子眼睛恢復(fù)了好多，已經(jīng)不需要戴眼鏡了，可是醫(yī)生還是告知她要堅持愛護好眼睛，定期檢查視力!公主打算把眼鏡掛在墻上提示自己要愛惜眼睛! 四、推斷用眼習(xí)慣 1.出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒爭論，推斷正誤。 提問：老師這里有好多小伴侶的照片，我們來

4、看看他們這樣做對不對?小結(jié)：愛護眼鏡正確和錯誤的行為。 五、爸爸媽媽們有時候為了工作不得不在電腦前手機前工作，他們的眼睛也很辛苦，我們現(xiàn)在學(xué)會的眼睛體操可以教給爸爸媽媽，讓他們每天多做幾次，放松眼睛，愛護眼睛。好嗎? 教學(xué)反思： 愛護好眼睛是幼兒生活教育中所必不行少的環(huán)節(jié)。幼兒樂觀爭論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱鬧。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清晰的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本把握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達到了! 通過

5、上這節(jié)課，我知道我預(yù)備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老老師的建議，樂觀吸取閱歷，虛心請教，讓我學(xué)到了不少學(xué)問，假如再讓我上一次，我會努力學(xué)習(xí)，細心預(yù)備，把課上的更精彩! 2、大班健康護眼歌教案反思 設(shè)計意圖： 護眼歌選自大班下學(xué)期我要上學(xué)了這一主題中。眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增長，看書、畫畫、的機會日益增多，愛護眼睛就顯得特別重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的爭論和體驗下，知道愛護眼睛的重要性，把握保眼睛的基本學(xué)問，并在日常生活中留意愛護自己的眼睛。我設(shè)計的愛護眼睛這個教育活動是通過嬉戲先讓幼兒體驗眼睛的重要，然后提出問題，讓幼兒帶著問題，結(jié)合已有的生活閱歷進

6、行爭論。，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并了眼睛近視形成的緣由，從而突破本節(jié)活動的難點。讓幼兒進一步觀看圖片，使幼兒對如何愛護眼睛有個整體的熟悉。最終通過小小宣揚員嬉戲，讓幼兒在學(xué)會愛護自己眼睛的同時，通過宣揚活動，使更多的人了解愛護眼睛的方法。 活動目標(biāo)： 1.感受眼睛不健康給人們帶來的麻煩，對視力不好的能賜予關(guān)心。 2、把握愛護眼睛的方法和正確的握筆姿態(tài)。 3.學(xué)習(xí)簡潔的眼病預(yù)防學(xué)問和自我愛護方法。 4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。 5.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。 活動重點、難點： 1、重點：把握簡潔的眼病預(yù)防學(xué)問和自我愛護方法2、難點：眼睛近視形成的緣由活動預(yù)備： 1 .ppt、老

7、花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。 2、學(xué)習(xí)兒歌護眼歌。 活動過程： 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課師：今日老師給小伴侶帶來一則謎語，上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄 要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛)二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解眼睛的用途。 提問：這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的? 2、嬉戲鞏固，整體體驗眼睛的重要。 找椅子 師：眼睛看不見是什么感覺呢?我們閉緊眼睛做個嬉戲。 第一遍：閉眼-起立-左轉(zhuǎn)-右轉(zhuǎn)-請幼兒坐在椅子上。 其次遍：睜開眼睛做嬉戲一遍。 師：眼睛看不見，連椅子都難找到。 師小結(jié)：眼睛就像

8、一扇窗，張開的時候可以看到絢爛的太陽、皎潔的月亮、藍藍的天空、寬闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物;可眼睛閉起來的時候，不能做許多事，如寫字、畫畫、看書等等，甚至走路都困難。所以，我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動都要用眼睛,我們肯定要愛護好自己的眼睛。 三、了解愛護眼睛的方法。 師：為什么會近視呢?(幼兒爭論、回答)播放ppt圖片 ： 1、小伴侶在用臟手揉眼睛。 提問：這個小伴侶做得對不對?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 2、小伴侶頭趴在桌子上畫畫。 提問：這個小伴侶哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么做?平常還要留意什么事情? 3、提問：上學(xué)后要看許多好玩的書，寫許多美麗的字，這時該怎樣愛

9、護眼睛? 師小結(jié)：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我們要愛護好我們的眼睛，不要讓它受傷，那么怎么做，眼睛才不會受傷呢? 圖1、寫字畫畫座姿要正確。 圖2、看書看電視時間不要太長，看完后閉上休息一會。 圖3、不用臟手揉眼。 圖4、看電視離的不要太近。 圖5、不要在陽光燈光下看書。 教幼兒護眼歌，并請幼兒邊說兒歌邊做出動作。 四、引導(dǎo)幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。 1、老師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等 。 2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操結(jié)束：小伴侶讓我們一起到戶外

10、看看，放松一下眼睛。 附：。 護眼歌三指到鼻尖，一拳擋胸前，一臂到眉心，眼睛亮閃閃。 師小結(jié)：小伴侶們可愛惜好自己的眼睛，看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物四、兒歌鞏固，養(yǎng)成習(xí)慣(1)請幼兒閉上眼睛休息一會，觀賞兒歌護眼歌內(nèi)容：三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心。 (2)學(xué)習(xí)兒歌，請幼兒邊說兒歌邊做動作(這個環(huán)節(jié)既對整個活動內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛觀賞兒歌，讓眼睛得到休息，這

11、也是上個環(huán)節(jié)剛剛進行的愛護眼睛的方法之一)。 五、結(jié)束部分嬉戲小小宣揚員 師：今日我們班小伴侶了解和把握了這么多愛護眼睛的方法，那怎么讓我們幼兒園的其他小伴侶也知道這些方法呢?小伴侶動腦筋想一想，看誰的方法多，看誰想的方法好。 幼：廣播、親自告知他們、在電視里播放等;師：老師今日有個好方法，老師預(yù)備了一些標(biāo)語，上邊寫著愛護眼睛的方法，將這些標(biāo)語貼在幼兒園的宣揚欄里，她們就可以到，我們可以給她們講，爸爸媽媽也可以給他們講，老師也可以給她們講。你們看，這個方法可以好嗎? 活動延長：讓幼兒了解一些有關(guān)盲人的學(xué)問，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人關(guān)心他人的愿望。 活動反思： 1、本次活動幼兒爭論較多，幼兒提出的問題有

12、時出乎老師所料，要求老師收集較多的相關(guān)材料，給幼兒以正確的引導(dǎo)。 2、愛護眼睛的方法許多，除了常見的一些方法外，還有一些較抽象的，如做眼睛保健操【活動目標(biāo)】 12、采納多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。 A：請每組幼兒試著帶上老花鏡、近視鏡、看一看、摸一摸、走一走，說說有什么感受? B：假如班里有眼睛不好的幼兒，請他說一說摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感受。 小結(jié)：小伴侶都感受到有一雙光明的、健康的眼睛是多么重要!假如眼睛消失問題，要準(zhǔn)時到醫(yī)院矯正。更重要的是平常要好好愛護眼睛。見到盲人，要賜予關(guān)心。 3、了解愛護眼睛的方法。 B、提問：上學(xué)后要看許多好玩的書、寫許多美麗的字，這時該怎么樣愛護

13、眼睛。請幼兒跟老師學(xué)習(xí)兒歌護眼歌。并請幼兒邊說兒歌邊做相應(yīng)的動作。 C、請幼兒學(xué)學(xué)校生的樣子做眼睛保健操。閉上眼睛轉(zhuǎn)動眼珠，上下、左右、順時針、逆時針各轉(zhuǎn)動八次。 活動小結(jié)：我們是不是應(yīng)當(dāng)盡力的關(guān)心我們身邊的很多人?小伴侶之間應(yīng)相互關(guān)愛，體諒。對于最需要關(guān)心的殘疾人，我們要為他們設(shè)計出許多便利他們活動的各種設(shè)施、消遣方法、情感溝通的場所等等。 活動目標(biāo)1、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩，對視力不好的人能賜予關(guān)心。 2、教育幼兒愛惜眼睛，學(xué)習(xí)愛護眼睛的方法。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。 活動預(yù)備二、用各種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。 1、請幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡看一看、走

14、一走、摸一摸，說說有什么感受? 2、小嬉戲：蒙眼貼五官。 小結(jié)：小伴侶都感受到有一雙光明、健康的眼睛是有多么重要!假如眼睛消失問題，要準(zhǔn)時到醫(yī)院矯正。更重的是平常要好好愛護眼睛。見到盲人要賜予關(guān)心。 假如人類沒有了眼睛，人類吃什么，喝什么?人類早就滅亡了。沒有了眼睛就不能看書、寫字、打電腦、開車、走路，甚至于沒有方法勞動，沒有方法保衛(wèi)祖國，沒有方法自理。 教學(xué)反思： 愛護好眼睛是幼兒生活教育中所必不行少的環(huán)節(jié)。幼兒樂觀爭論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱鬧。

15、當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清晰的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本把握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達到了! 通過上這節(jié)課，我知道我預(yù)備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老老師的建議，樂觀吸取閱歷，虛心請教，讓我學(xué)到了不少學(xué)問，假如再讓我上一次，我會努力學(xué)習(xí)，細心預(yù)備，把課上的更精彩! 3、大班音樂活動教案：健康歌教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計背景 本班兒童五歲了，有少數(shù)只有四歲。他們對自己身體各部位基本都已經(jīng)知道名稱了，但是還沒有一個系統(tǒng)的熟悉，也沒有特殊去關(guān)注它們，還不知道利用它們能玩出什么好玩的嬉戲或動作。通過健康歌這只活潑好玩的歌舞可以讓他們感受到運動的歡樂，多做運

16、動能強身健體，同時制造給他們動手動腳動腦的機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情、對生活的喜愛，還能培育他們健康樂觀的心態(tài)。 活動目標(biāo) 1. 感知舞蹈(運動)帶來的樂趣，培育喜愛運動的好習(xí)慣。 2. 知道運動、健康的生活習(xí)慣對自身健康的重要作用。 3. 培育與小伙伴歡樂合作、學(xué)習(xí)、做嬉戲的交往力量、好品質(zhì)。 4. 培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 5. 愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 重點難點 1. 能感知運動、健康的生活習(xí)慣對自身健康的重要作用。 2. 能與小伙伴歡樂合作、學(xué)習(xí)、做嬉戲。 活動預(yù)備 老師對健康歌歌舞的熟知。 活動過程 一、熱身活動 1、方向的復(fù)習(xí)：左、右。 2、身體各部位

17、的熟知：頭發(fā)、 肩膀、 膝蓋 、腳。 3、韻律活動頭發(fā) 肩膀 膝蓋 腳。 二、探究新知 1、熟悉脖子、屁股。 2、請同學(xué)說說哪些生活習(xí)慣對身體有好處。 3、老師引導(dǎo)幼兒回答。 三、歌舞教學(xué) 1、老師先一邊演唱一遍把舞蹈動作(第一節(jié))完整的呈現(xiàn)給幼兒(2-3遍)。 2、老師引導(dǎo)幼兒跟著歌舞。 3、幼兒嘗試展現(xiàn)。 4、其次小節(jié)、第三小節(jié)與第一小節(jié)步驟全都。 5、老師帶領(lǐng)幼兒表演完整這支歌舞，直至他們對動作相對熟知。 四、老師小結(jié)。 教學(xué)反思 1.考慮幼兒的年齡個特征，打算上這一課時本以為會很有困難的，由于他們才四五歲，由于這個班有五六十人那么多，由于教室活動空間實在太小太小。我又怕他們會覺得難而不

18、喜愛跟我學(xué)、不愿跳。后來我發(fā)覺，這一切的顧慮都屬多余。他們特別的喜愛這個運動，而且我在實施教學(xué)的時候也沒有想象中的困難，反而特殊輕松。他們很快就學(xué)會的唱和跳這支歌舞，而且興致特別高，全班幼兒都表現(xiàn)得從未有過的仔細。 2.在教學(xué)的過程中，我也留意到了對幼兒的鼓舞。不管他們跳得怎么樣，他們都專心來學(xué)了，所以，我都表揚他們干得棒，鼓舞他們做得更棒。我自認為這個是必需的、是正確的做法。我信任，好孩子是夸出來的。 3. 有一點很需要改進和提高。就是對唱舞的熟知。特殊是對舞蹈動作，需要老師備課時更加嫻熟。 4、大班健康活動教案：健康總動員教案(附教學(xué)反思) 活動意圖： 為了提高幼兒參加愛好，調(diào)動他們自主探

19、究的欲望，激發(fā)開展體育活動的熱忱，使幼兒對跨跳運動有一個全新的熟悉，特開展了本次活動。激發(fā)幼兒地奇怪 心、求知欲及科學(xué)探究精神，提高動作的協(xié)調(diào)性，體驗勝利的喜悅。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)跨跳動作，熬煉跳動力量。 2、把握連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定性。 3、培育競爭意識和合作精神。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 活動場地 活動過程： (一)預(yù)備部分(約時間5分鐘)：(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身預(yù)備。 (二)基本部分(約23分鐘)幼兒實際練習(xí)時間約14分鐘活動密度恰當(dāng) ，活動量脈搏指數(shù)約1.51.6。 (1)幼兒自由組合玩

20、圈，請個別組玩給大家看，引入課題。 (2)老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。 (3)動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。 (4)幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探究找到最好的起跨點，調(diào)整好步幅保持身體平衡，解決難點。 (5)幼兒集體練習(xí)：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習(xí)，增加強度、密度。 (6)提高動作難度練習(xí)，在把握好助跑的基礎(chǔ)上，逐步加大動作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達到本次活動的目標(biāo)。 (7)嬉戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守嬉戲的規(guī)章下，鞏固連續(xù)跨跳動作，通過嬉戲激發(fā)

21、幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。 (三)結(jié)束部分(約3分鐘)支配放松舞步，讓幼兒在輕松開心的音樂中，身體漸漸恢復(fù)到相對寧靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。 活動反思： 活動始終以幼兒的愛好為動身點和歸宿，賜予孩子充分的探究、嘗試機會，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中查找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學(xué)習(xí)了跳動動作的技巧。此次活動培育了幼兒的想象力、制造力、表現(xiàn)力以及合作意識。 5、大班健康活動教案：做一個健康的娃娃教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 有的幼兒常常感冒或生病請假。 活動目標(biāo) 1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增加做健康娃娃的意識。 2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。 3、初步了解健康的小

22、常識。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。 教學(xué)重點、難點 讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。 活動預(yù)備 1、運動員獲獎圖片若干張。 2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達標(biāo)的圖表。 活動過程 1、 出示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。 2、 在幼兒看圖上，老師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運動員的身體之所以那么棒，是由于他們堅持每天熬煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。 3、 組織幼兒爭論：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過爭論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅

23、持上班做好工作。 4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)當(dāng)怎么做才能成為一個健康的娃娃。 教學(xué)反思 活動后將幼兒應(yīng)達標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。 健康的娃娃不簡單生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛熬煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和伴侶好好地玩，遇到困難不愛哭，能動腦筋想方法解決問題，所以他們總是歡樂的。 6、大班健康教案愛護牙齒教案反思 活動名稱：愛護牙齒活動目標(biāo)： 1、知道牙齒的功能，初步了解愛護牙齒的方法

24、，增加愛護牙齒的意識。 2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題小伴侶，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么? 小結(jié)：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)愛護牙齒。 二、活動探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有的小伴侶牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢? 試驗：品嘗黑

25、芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。 小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是愛護牙齒的另一種好方法。 三、深化爭論，全面護牙小伴侶，你們覺得愛護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護牙齒，還有哪些方面也要留意? 小結(jié)： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能亂咬硬物。 3、愛護牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。 4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。 活動反思： 愛護牙齒

26、這一課的教學(xué)主要要關(guān)心同學(xué)熟悉牙齒的重要性，增加同學(xué)愛牙，護齒的意識，讓同學(xué)把握正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護牙齒的小常識，會用正確的方法愛護牙齒。 現(xiàn)在學(xué)校低班級同學(xué)中，牙病問題是同學(xué)中普遍存在的問題，大多數(shù)同學(xué)沒有把握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)覺其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必需收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何愛護牙齒和把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。 7、大班健康教案辨認平安標(biāo)志教案反思 活動目標(biāo)： 1.能

27、辨認常見的平安標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對各種標(biāo)志感愛好。 2.考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 3.培育幼兒自我愛護力量。 活動預(yù)備： 師幼共同收集日常社會中平安標(biāo)志。 活動過程： 1、幼兒相互介紹自己熟悉的標(biāo)志及其含義，說說在什么地方有這些平安標(biāo)志。 2、向幼兒介紹幾種日常不太熟識的平安標(biāo)志。 3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要留意平安。 教學(xué)反思： 在平日的教育實踐中，對幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際狀況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身

28、邊的危急”，看圖敘述“誰對誰不對”，社會活動“好玩的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立了平安意識。通過這一活動的開展，我發(fā)覺每天喝水時，小伴侶能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小伴侶也會自覺規(guī)章。 在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的爭論、老師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)依據(jù)班級的各項狀況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進行思索，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。 8、大班健康活動奇異的鼻子教案教案反思 活動目標(biāo)： 1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能

29、，體會它的重要。 2、知道一些愛護鼻子的方法。 3、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。 4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。 活動預(yù)備：電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。 活動過程： 一、猜謎導(dǎo)入今日，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽認真了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。 ” 誰猜到謎底了?你認為是什么? (鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了! 二、觀看鼻子的形狀觀賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺?(鼻子的大小、顏色、外形不一樣)那我們小伴侶有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個人都有鼻子。 2、請你們相互看看旁邊

30、小伴侶的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)覺。 (有鼻孔、鼻毛)有幾個鼻孔?(有2個鼻孔)剛才我們小伴侶還發(fā)覺鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎? 三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢? 師：鼻毛可以攔住細菌、灰塵，讓吸進去的空氣變得更加潔凈、衛(wèi)生。 2、好，現(xiàn)在請小伴侶捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。 (提示幼兒留意，捏住鼻子的時間不能太長)(捏住鼻子后不行以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢? 小結(jié)：在一些特殊的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般狀況我們都用鼻子呼吸。 3、鼻子可以聞氣味。 1)今日，我?guī)砹怂膫€杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能

31、從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎? 2)看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙? 3)你們會聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟識的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。 4)(老師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。 5)試試，先聞幾號杯子?(34名幼兒試聞)聞到了什么氣味? 6)二號杯里是什么?(醋)喜愛吃有醋燒的菜嗎? 7)三號杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的? 8)四號杯最難了，誰來試試?沒聞出氣味，猜猜究竟是什么?(水)潔凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。 總結(jié)：氣味是

32、不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以關(guān)心我們辨別各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小伴侶們在聞我們不熟識的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好方法，今日我再把這個方法送給你們。 那你的鼻子有沒有不舒適的時候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本事了。 假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。 (呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)四、知道一些愛護鼻子的方法所以我們要愛護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€嬉戲，假如是正確的就立刻躲到自己的椅子后面去，

33、假如是錯誤的呢，怎么表示?(X)好就用X表示。 小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;嬉戲時留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小伴侶其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是特別重要的，所以我們要好好愛護它們。 活動反思： 這個活動使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和愛護鼻子的方法，同時通過激發(fā)幼兒溝通、表達，既進展他們大膽自信的表達力量和與同伴的交往力量，又提高了幼兒的生活閱歷和技能，真可謂是一舉兩得。 9、大班健康活動教案跳動的心臟教案反思 設(shè)計意圖 人的運動狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會發(fā)生變化。本活動旨在讓幼兒通過

34、自身的活動感知心臟的運動，了解簡潔的關(guān)于心臟的常識，提高自我愛護力量。 活動目標(biāo) 1、 知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。 2、 培育探究人體神秘的愛好。 3、 培育自我愛護力量。 4、 初步了解健康的小常識。 5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備 1、 心臟掛圖。 2、 心臟模型。 活動過程 1、 聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。 2、 熟悉心臟在身體的位置和外形。出示掛圖、模型?？匆豢矗呐K在身體上的位置(胸腔左側(cè))，說一說，心臟是什么外形的，老師關(guān)心幼兒指出自己心臟的位置。 3、 讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的

35、發(fā)動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。 4、 看一看，摸一摸，讓小伴侶觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。 5、 發(fā)覺運動后的變化：老師帶領(lǐng)小伴侶戶外跑兩分鐘回到教室，讓小伴侶相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與寧靜時有什么不同。(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。) 6、 心臟的愛護：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地愛護心臟。 7、 啟發(fā)小伴侶說出：熬煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做猛烈的運動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或可怕時，心跳加快。因此，不要看可怕的動畫片，

36、發(fā)燒時要準(zhǔn)時治療，睡覺時不要趴著睡。 活動延長 1、 供應(yīng)聽診器，讓小伴侶相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。 2、 可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小伴侶觀看。 活動反思 提高幼兒自我愛護的意識和力量是一項長期的工作，幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。本次活動從簡潔的描述身體器官，到細致深化的了解他們的用處和愛護方法，幼兒的身體愛護意識大大提高。但在如何愛護這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是學(xué)問的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計教學(xué)時，對這個問題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的學(xué)問，使幼兒對身體的每個器官的愛護都很到位。 10、大班健康活動

37、教案：不倒翁教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計意圖： 從幼兒的愛好點動身，進展幼兒的身體平衡力量及協(xié)調(diào)性，培育孩子勇于挑戰(zhàn)，敢于探究，集體合作的精神，體驗勝利的歡樂。本學(xué)期本班結(jié)合我園開展的體育教研活動，本著“以孩子為本，從孩子動身，與孩子活動”的宗旨，針對大班的年齡特點及身體進展需要開展了次此教研活動。 活動目標(biāo)： 1. 進展雙腳的平衡力量及身體的協(xié)調(diào)性。 2. 大膽探究，樂觀參加活動，體驗活動中的歡樂。 3. 培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。 4. 熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 5. 樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 平衡板 沙包 簍子 圖畫一張 磁帶 鼓面一張 活動過程： 一.預(yù)

38、備活動： 熱身運動，我們都是不倒翁。 二.嬉戲 活動： 1. 嬉戲：我們都是木頭人。 2. 提出要求再次嬉戲。 三.探究活動： 1. 幼兒自由玩平衡板。 2. 利用平衡板搭橋 A：幼兒集體嬉戲。 B：河面變寬，幼兒探究方法傳遞沙包。 C：加大難度，幼兒再次探究。 D：再次加大難度傳沙包，并進行競賽。 3. 嬉戲：找伴侶 四.放松活動： 聽音樂觀賞圖畫，放松身體并有序收好平衡板。 活動反思： 當(dāng)然在課前設(shè)計時，我已經(jīng)留意體現(xiàn)以同學(xué)為主體，然而，在這堂課的實際教學(xué)中，仍有老師牽著同學(xué)走的狀況，無論是在識字方法，還是指導(dǎo)朗讀方面，老師賜予得較多，總是把自己的感受過多地加給同學(xué)。其實，應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)，放

39、手讓同學(xué)自讀自悟，老師只需在同學(xué)確有困難的地方點撥指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)同學(xué)的學(xué)。 11、大班健康活動教案：牙齒教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計意圖 幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防學(xué)問，會進行自我愛護?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，于是我設(shè)計了白白的牙齒活動，盼望通過這次活動，讓幼兒熟悉牙齒愛護牙齒的健康。關(guān)心幼兒了解牙齒的作用，從而把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。睡前不吃東西的好習(xí)慣,學(xué)會愛護自己的牙齒。 問題提出 讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時什么樣的?

40、是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣? 前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么? 它有什么作用? 旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以關(guān)心我們干什么? 后面方方的牙齒叫什么? 磨牙可以關(guān)心我們干什么? 活動目標(biāo)： 1、熟悉牙齒的構(gòu)造， 能說出各種牙齒的名稱。 2、知道牙齒不僅可以咬碎實物關(guān)心消化，還能關(guān)心我們咬準(zhǔn)字音。 3、感受牙齒的對稱美。 4、養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，把握正確刷牙的方法，情愿每天早晚刷牙。 5、了解預(yù)防牙齒疾病的方法。 活動預(yù)備： 1、每四個人一個蘋果，蝦條每人12根。 2、牙齒模型，蛀齒圖片。 3、錄音機，磁帶刷牙歌。 活動過程 1、出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒愛好。 老師

41、：這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎? 依據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴嬉戲。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的牙齒。 老師： 讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣? 出示牙齒模型 引導(dǎo)幼兒重點觀看，其實幼兒發(fā)覺 牙齒的對稱性。 老師小結(jié)：我們每個人都有白白的牙齒， 牙齒有上、下兩部分，左右時對稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時尖尖的，后面的牙齒是方方的。 3、出示教學(xué)掛圖：白白的牙齒，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。 老師：前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么? 它有什么作用? 老師：旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以關(guān)心我們干什么

42、? 老師：后面方方的牙齒叫什么? 磨牙可以關(guān)心我們干什么? 老師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物; 尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙，力氣最大，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。 4、使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。 (1)讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處，體驗不同牙齒的作用。 今日請小伴侶吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒關(guān)心咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。) 讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。 老師小結(jié)：飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東

43、西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒始終都是白白的,每天為我們服務(wù)。 (2)爭論：牙齒除了可以關(guān)心我們吃食物，它還有什么用呢? 讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以關(guān)心我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。 老師小結(jié)：牙齒除了關(guān)心我們吃東西,還可以關(guān)心我們正確發(fā)音,使我們講話清晰。 5、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣愛護牙齒。 師：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己的白白的牙齒呢? (1)幼兒爭論溝通; (2)老師小結(jié)：堅持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物，牙齒就會健康。 6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 (1

44、)老師：小伴侶會刷牙嗎? 請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)劊蠋熍c幼兒共同爭論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。) (2)老師示范講解正確的刷牙方法。 刷牙是先要做什么預(yù)備?(提示幼兒在刷牙時要做一些預(yù)備。) 7、請幼兒吃蘋果，念繞口令，體驗和感受不同牙齒的作用。 請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣關(guān)心嚼碎蘋果的。 請幼兒相互看看牙齒是怎樣關(guān)心嚼碎蘋果的。 爭論：牙齒 出了關(guān)心我們嚼食物，它還有什么作用? 帶領(lǐng)小伴侶年繞口令四和十，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。 老師小結(jié)： 牙齒

45、可以關(guān)心我們咬碎食物，關(guān)心消化，還可以關(guān)心我們要準(zhǔn)字音，使我們說話清晰，它的用處真大。 8、念兒歌，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動作。 9、師生爭論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒始終是白白的，每天為我們服務(wù)。 活動結(jié)束： 1、 結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習(xí)慣。 2、 利用日?；顒樱層變赫?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削

46、減疾病。 活動延長： 1、請幼兒吃午飯時認真體會不同部位牙齒的不同作用。請爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。 2、督促、提示幼兒飯后漱口，準(zhǔn)時了解幼兒在家的護牙狀況，請家長訂正幼兒不良的生活習(xí)慣。 活動反思 幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量;有初步的平安和健康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護自己。 通過此次活動，幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良好習(xí)慣，達到了本節(jié)課的活動目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的緣由，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓

47、幼兒把握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)樂觀踴躍，能夠仔細精確 的回答我的問題。我想假如在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細致再全面些，課堂效果會更好。 活動中，讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對把握正確的刷牙方法有很大的關(guān)心?；顒又欣蠋熞膊皇呛啙嵉恼f教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。教案在班級實施后，效果很好。 12、大班健康活動教案：舞龍教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1、通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，培育幼兒相互合作的力量。 2、通過活動培育幼兒對民間舞龍活動的愛好，體驗舞龍的歡樂。 3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 4、探究、發(fā)覺生活中

48、的多樣性及特征。 5、初步了解健康的小常識。 活動重點難點： 活動重點： 能夠跟隨音樂熟識舞龍動作。 活動難點： 龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)全都。 活動預(yù)備： 人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的愛好。 他們在干什么?我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今日我們也來學(xué)學(xué)舞龍。 (進行熱身活動，活動一下。) 二、學(xué)習(xí)舞龍，主動合作 1、小伴侶自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作(幼兒自由練習(xí)) 2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。 老師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向

49、左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。 幼兒自由練習(xí)，老師巡察訂正動作。幼兒說說自己的感受。 3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習(xí)。(老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒訂正動作。) 4、老師小結(jié)幼兒剛才舞龍狀況，并請各組舞給老師看。 三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新： 小伴侶想到的舞龍動作還有那些?(幼兒樂觀表演，師幼共同總結(jié)) 搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)) 靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球敏捷運動，后面的人跟著龍頭運動) 首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等 四、鞏固練習(xí)，不斷提高 1、師幼其次次舞龍，要求是聽著金蛇狂舞的背景音樂舞。 2、師幼第

50、三次舞龍，手拿成龍舞，老師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲金蛇狂舞表演數(shù)次。 五、活動結(jié)束，幼兒做放松運動 活動反思： 通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)全都的簡潔舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不全都，消失了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進一步熟識動作，協(xié)調(diào)協(xié)作，提高合作力量。 13、大班健康活動教案：滾動教案(附教學(xué)反思) 活動意圖： 大班孩子對自己的身體力量有了初步了解，并積累了肯定的動作技能，在運動的需求量上也相對較強。因此設(shè)計了此次活動，讓孩子探討對身體協(xié)調(diào)性要求相對增高的“橫躺滾”。以激發(fā)和擴展孩子的滾動動作上的愛好和需求，獲得開心的感受。 活動目標(biāo)： 1.運用身體各部位的協(xié)調(diào)嘗試在地面

51、做橫躺滾。 2.利用綢帶的合作性嬉戲，從多種角度進展幼兒創(chuàng)新技能。 3.培育合作互助的精神。 4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5.樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 1.廢舊橫幅五條，圓形筒一只。 2.隊形標(biāo)志圓點、音樂磁帶。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒參加活動的愛好 以參加奧運會團體操表演的情景，激發(fā)孩子的愛好。 二、熱身預(yù)備活動“我是小小運動員” 1.老師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進入場地。 2.幼兒成散點式隊形自由站在老師周邊合適位置。 3.老師領(lǐng)操、幼兒隨口令動作到位。 三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動 1.老師：孩子們，我們的身體本事可大了，你們會用身體表現(xiàn)

52、什么動作?(幼兒嘗試表現(xiàn)) 2.梳理孩子展現(xiàn)的身體動作，引導(dǎo)幼兒嘗試不用的滾動：除了走、跑、跳，我們的身體還可以像球一樣滾動，你們還有不一樣的滾動方法嗎?(幼兒自由分散嘗試、探究) 3.老師啟發(fā)，并有目的的觀看和指導(dǎo) 4.幼兒展現(xiàn)多種滾動的方式 四、老師幼兒一起探究新的滾動動作“橫躺滾” 1.老師出示直筒狀滾筒，滾動滾筒引導(dǎo)幼兒觀看：“這個直筒它是怎么在綢帶上滾動的，認真看哦!” 2.幼兒嘗試仿照直筒狀滾筒的滾動方式。 3.老師與個別幼兒共同嘗試和展現(xiàn)自己仿照后的表現(xiàn)動作，其余幼兒觀看評價 4.老師與幼兒一起總結(jié)橫躺滾的動作要領(lǐng) 5.幼兒自由嘗試練習(xí)橫躺滾，并以小組的形式進行“我是歡樂小滾筒”

53、的競賽 6.團體操部分展現(xiàn)“花樣滾” 五、歡樂嬉戲時間 1.嬉戲一：“舞龍”老師與幼兒合作將各小組綢帶連接(各綢帶上有鏈接扣)成“長龍”，幼兒與老師集體將綢帶舉過頭頂，舞動“長龍”。 2.嬉戲二：“蛟龍戲洞”，幼兒部分舉綢帶，部分鉆洞;輪番進行。 六、放松活動“劃龍舟” 老師帶領(lǐng)幼兒一手持綢帶成“龍舟狀”，隨樂邊做劃船動作，邊漸漸放松腳部、手部離場。 活動反思： 一、活動設(shè)計符合幼兒年齡特征，目標(biāo)制定切實可行。 大班幼兒的身體活動力量進展較好，在動作上更加靈敏、平穩(wěn)，有較強的自控力量，體力和合作意識都有所進展，并且有肯定的責(zé)任感和集體觀念。所以，在選擇和組織大班體育活動“滾動”時，設(shè)計者者不失

54、時機地考慮到動作增多、難度增大、內(nèi)容豐富、運動量大、競賽性強、腦體結(jié)合、規(guī)章稍簡單等因素，以保證所選擇組織的活動讓大班幼兒喜愛，同時又有效的促進幼兒身心的健康進展。活動中，老師還依據(jù)每個幼兒的實際水平，賜予不同目標(biāo)要求。 二、在情境中激發(fā)幼兒活動的愛好。 詳細形象思維是幼兒期主要的思維方式。幼兒對詳細的、形象的事物簡單感知，而對于抽象的概念卻不太感愛好。體育活動中單純的動作練習(xí)不能引起幼兒愛好，就是由于在他們現(xiàn)有的頭腦中沒有詳細的形象。本活動中帶有角色和情節(jié)的嬉戲活動，使幼兒隨著情節(jié)的跌宕起伏，深化嬉戲，并激發(fā)幼兒的奇怪 心，也更簡單激發(fā)幼兒的愛好。 三、在音樂中烘托幼兒活動的氛圍。 音樂是以

55、聲音塑造形象的聽覺藝術(shù)，它以其特有的藝術(shù)形象吸引、感染著我們。美麗生動、節(jié)奏鮮亮的音樂會讓人們感到精力充足、心情開心;舒緩輕柔的音樂會讓人們身心放松。本活動在組織進行體育活動時，充分運用了音樂的效果，以提高幼兒參加活動的愛好。使幼兒在音樂的烘托下更加樂觀的投入到活動當(dāng)中去。 14、大班健康活動教案：健康寶寶教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計背景 模擬廚房，道具 水果 蔬菜。 活動目標(biāo) 1. 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道多吃蔬菜對身體是有益的。 2. 培育幼兒從小要養(yǎng)成不挑食，不厭食的飲食習(xí)慣。 3. 通過幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品的印象。 4. 知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5. 了解健康的小常識。 重點難點

56、 課前做個健康食品大嬉戲，以便提高幼兒愛好，從而入手。 活動預(yù)備 道具;水果，蔬菜，牛奶，面食圖標(biāo)一張。 活動過程 一.出示圖表，引起幼兒愛好，并提問; 這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜愛吃嗎?(喜愛) 二.老師引導(dǎo)幼兒觀看圖表，并完整說出蔬菜的名字。 1.幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜愛吃的蔬菜，并告知其他幼兒這些蔬菜有什么養(yǎng)分。 2.老師教幼兒兒歌 3.幼兒練習(xí)兒歌 三.老師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對身體的好處.同時告知幼兒不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身體的健康，簡單生病。 四.知道幼兒看書，請幼兒在愛吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩筆給圈起來。 兒歌， 多吃蔬菜身體好 大蘿卜，水靈靈 小

57、白菜，綠瑩瑩 西紅柿，像燈籠 多吃蔬菜身體好 壯壯實實少生病 教學(xué)反思 通過學(xué)習(xí)兒歌，要幼兒知道蔬菜是對身體有益的 通過對幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品熟悉。 15、大班健康活動教案：我最棒教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 活潑好動是幼兒的天性，他們最愛摸、爬、滾、打和相互玩耍。對于大班孩子來說，他們對自己的身體各部分都有了肯定的熟悉，在玩耍中也能有意識地查找多種方法來運用身體某些部位去完成一些較難的動作。本次活動依據(jù)幼兒的實際力量來設(shè)計，盼望幼兒能在愉悅的活動氛圍下，主動去探究多種動作，樂觀開動腦筋，學(xué)會相互合作，在活動中感受歡樂，知道自己身體各部分的作用和重要性，從而意識到要愛惜自己的身體

58、，讓身體各個部分都能協(xié)調(diào)運用。 活動目標(biāo) 1、知道自己身體各個部位的作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的敏捷性和身體動作的表現(xiàn)力。 2、引導(dǎo)幼兒樂觀探究新的動作，樂觀思索，學(xué)會自立或合作設(shè)計完成動作要求，進展幼兒的創(chuàng)新技能。 3、讓幼兒體驗嬉戲活動的樂趣，培育合作互助的精神。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 教學(xué)重點、難點 重點是讓幼兒知道自己身體各部分的作用和重要性。學(xué)會運用，提高自己身體的敏捷性。能從中體會到嬉戲活動的樂起。 難點是讓幼兒從嬉戲活動中能意識到要愛惜自己的身體，讓身體各個部分都能協(xié)調(diào)運用，學(xué)會自立完成。 活動預(yù)備 音樂磁帶，

59、用各種水果卡片裝扮的果園，山坡(上、下)、小河、雷電和電網(wǎng)等標(biāo)志圖分放在場地上。 活動過程 一、預(yù)備活動 1、帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下做走、跑、跳、蹲、鉆、爬等基本動作練習(xí)。 2、導(dǎo)入：“我們身體有點累了，我們休息一下吧?！弊層變弘S便坐在墊子上。 3、提問：“剛才我們做運動時都用了身體的哪些部位?”(提示：用到了腳、腿、膝、手、腰、臀)。接著問：“我們用這些部位又做了哪些動作?”(提示：走、跑、跳、蹲、鉆、爬等)。 小結(jié)：我們身體真靈活。(腳能走，腰能彎，手能撐) 二、新課教學(xué) 1、提出疑問：我們可以用我們身體各個部位來做許多動作。現(xiàn)在，請你們想一想，做哪些動作才能讓自己的身體從一個地方移到另一

60、個地方?(幼兒四處走或跑)。 2、接著問：假如不用小腳，用身體的其他部位來移動自己的身體嗎?啟發(fā)思索“大家先試試看，還可以用身體的什么部位來移動身體，比一比看誰的方法多。”鼓舞幼兒自立嘗試或選擇同伴合作完成，(老師觀看、引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助幼兒完成)。發(fā)覺有不同的方法，可以采納點拔和肢體動作來激發(fā)幼兒，鼓舞幼兒的活動愛好。 3、組織練習(xí)，先請個別幼兒示范。(如：手膝著地挪動身體、橫躺著左右滾、翻跟頭等等)，然后集體練習(xí)，一起享受合作學(xué)習(xí)的歡樂。老師對動作進展較差有幼兒賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。 4、嬉戲“摘水果” (1)激發(fā)愛好，用神奇的語氣告知幼兒：有一個奇異的果園，園子里掛滿了各種各樣的水果，可好看了，