幼兒園大班社會活動-愛惜糧食教案

1、活動名稱 : 大班社會活動 活動內容：疼惜糧食 設計思路：現(xiàn)在的孩子物質生活都特別優(yōu)越, 長期的城市生活讓他們對農村 種植的過程及辛苦一無所知, 也養(yǎng)成了鋪張的不良習慣； 針對這一情 況,我展了“ 疼惜糧食、敬重勞動” 的主題活動,目的是讓他們走進 農村,明白農夫種植糧食、莊稼的辛苦,敬重農夫的勞動成果,疼惜 糧食,不鋪張鋪張；家長對這一活動也積極支持、協(xié)作；我們通過經(jīng) 驗的豐富,熟悉爭論及積極宣揚等一系列的活動來提升孩子們的知 識、習慣和情感；活動目標： 1、明白農夫種糧的辛苦,懂得疼惜糧食,敬重他人勞動成果；2、知道疼惜糧食的簡潔方法；活動預備：、多媒體課件：米的生長過程、紅花送給誰 1

2、2、活動前請家長帶幼兒到鄰近農村豐富生活體會；3、大米如干；4、幼兒有做小小宣揚員的經(jīng)受；活動過程：一、出示米,引入課題；1、老師：今日,老師給小伴侶們帶來了一樣東西,請你們看一 看,他是誰？他有什么用？2、老師小結：米是我們的好伴侶,我們的生活離不開他；那么,你們知道米是怎么長出來的嗎？二、觀看課件：米的生長過程,知道糧食來之不易；1、老師：看了米的生長故事,誰告知我,米,也就是水稻是什 么播種,又是什么時候成熟的？在他的生長過程中,農夫伯伯都做了 哪些事？2 老師小結：春天的時候,農夫伯伯開頭種植水稻,到了夏天或 秋天的時候,水稻才能成熟；在這段時間,農夫伯伯要進行播種、插 秧、施肥、澆水

3、、除蟲；水稻成熟后, 農夫伯伯又要忙著收割、 打谷,才有了我們吃的大米； 3、你們仍知道農夫伯伯種哪些糧食嗎？4、提問：你們說農夫伯伯辛苦嗎？你們想對農夫伯伯說些什么 呢？三、知道疼惜糧食,爭論疼惜糧食的方法；1、農夫伯伯這么辛苦,為我們種了很多的糧食,我們應當怎么對待這些糧食呢？（節(jié)省糧食,不鋪張鋪張）做呢？2、老師針對幼兒回答情形作以小結；3、操作課件：紅花送給誰；節(jié)省糧食我們該怎么老師：昨天,我在網(wǎng)上看到了四張圖片,請小伴侶們看一看,你 認為紅花應當送給哪張圖片,為什么？四、爭論如何向他人宣揚疼惜糧食；1、分組爭論,老師參加指導；老師：今日,我們知道了糧食來之不易, 是農夫伯伯辛苦得來的

4、,但我們身邊仍有很多鋪張糧食的現(xiàn)象,你們情愿做小小宣揚員, 向他們宣揚怎樣節(jié)省糧食嗎？現(xiàn)在, 請你們和自己組的小伴侶一起爭論一 下,預備怎樣宣揚？2、每組派一名幼兒讓來敘述本組爭論的結果,其他幼兒幫忙探 討可行性；五、提出要求,終止活動；老師：今日,大家想出了很多宣揚的方法,我覺得我們可以預備 一個宣揚演出；這兩天,你們可以通過請教爸爸媽媽、查資料等形式 我們 來收集演出內容； 下個星期把你們收集的資料和想法告知大家；再一起商議；改動及其緣由：1、以謎語引入課題,但謎語不合適,幼兒沒有體會,很難猜出 謎底,可能會起反作用；不如直接出示米,更能引起幼兒愛好；春穿綠衣秋黃袍, 頭兒彎彎垂珠寶, 從

5、幼到老難離水, 不洗澡來 只泡腳；（水稻）2、宣揚演出是一個難度較大的任務,我班幼兒有宣揚的基礎,但形 式較為單一,例如：愛牙日,以宣揚板的形式和贈送牙刷的形式開展,這次對他們也是一個挑戰(zhàn)；故事：米的生長過程親愛的小伴侶們,你們好！我是米寶寶！現(xiàn)在就帶你們 一起去看看我的生長過程吧！我是在漂亮的農村長大的,那時候我的名字叫水稻；春天剛剛來到,農夫伯伯就在大棚里播種下了稻種,在 大棚里,溫度適中,我漸漸的發(fā)芽了；在我長大二十厘米的時候,農夫伯伯把我們栽到了水田 里；這個過程叫做插秧；為了能讓我快快的成長,農夫伯伯隔一段時間就要給我 施肥,為我增加養(yǎng)分；由于我長的特別好,會有很多的害蟲想要來吃我；特殊 是陰雨天,我們最簡潔產生病蟲害；所以,農夫伯伯會定期 給我們打藥,除草；最終迎來了金色的秋天,我們也成熟了；你們看看,金 燦燦的稻田是不是特殊的漂亮！這個時候,也是農夫伯伯最忙的時候