大班美術：神畫-許甜甜老師

1、Word - 3 -大班美術：神畫-許甜甜老師 大班美術：神畫 一、活動目標：1、探究顏色和形象的變化，試試用魔術畫框作畫。2、能樂觀參加創(chuàng)作會變的畫，并大膽表現(xiàn)。3、體悟嬉戲的歡樂和勝利的喜悅。二、教學重難點：碰到畫框遮擋時如何繼續(xù)舉行繪畫三、活動預備：老師：自制畫框、記號筆、蠟筆、素描紙幼兒：簡筆畫閱歷預備四、活動流程：（一）、嬉戲導入、激起愛好展示第一副畫，體悟顏色的變化。1、“看，教師帶來了什么？”“對了，這是一幅奇特的畫”2、“別瞬間，接下來就是見證奇跡的時刻了，我數一、二、三就變了哦，一、二、三，哎？怎么沒變化，哦一定是我的魔力不夠，請小伴侶們一起幫我呼一口氣（幼兒呼氣），一、二、

2、三”（抽動畫紙紅蘋果變綠蘋果）3、“你們發(fā)覺了什么？”（色彩變了）4、“我是怎么變的呀”（抽動畫紙）5、“你的小眼睛真亮，這個隱秘都被你發(fā)覺了，信任你接下來還會發(fā)覺更多的隱秘?！保ǘ?、激活激情、拓展想象展示其次幅畫，體悟形象的變化。1、演示“太陽變雨滴”（1）、展示太陽，這是一個（幼兒回答），那他會變成什么呢，你來猜猜看？（幼兒回答）（2）、讓我們一起揭開謎底把，一、二、三（抽動畫紙變雨滴）（3）、這天氣說變就變，剛才還是火辣辣的太陽呢，這會兒就下雨了。太陽變成什么了呀？太陽說你們真棒，小眼睛真亮！2、演示“魚被吃掉了”（1）、展示小魚，這是一條（幼兒回答），那他又會變成什么呢，你來猜猜看？

3、（幼兒回答）（2）、讓我們一起揭開謎底把，一、二、三（抽動畫紙變魚骨頭）（3）、呀！才一瞬間，小魚就被啃的只剩骨頭了?。ㄈ?、老師演示、解決難點1、展示畫框：引領思量請你們想一想：我的圖畫都會變，它們是怎么變出來的？（幼兒研究）2、解決難點（1）、我剛才聽到了無數的好方法，讓我來嘗試你們的方法靈不靈。現(xiàn)在是嚴寒的冬天，那我就來畫個雪花吧（畫雪花）找到你要起筆的位置開頭畫啦！遇到畫框怎么辦呢？（幼兒回答）（2）、對，跳過去，接著畫；又遇到畫框了，又跳過去接著畫，到最后一格不能畫了（注重看小標記）。（3）、雪花畫好了，那要讓雪花變成什么呢？（幼兒回答）（4）、那么難題來了，怎樣才干再在這張畫紙上畫出雪人呢？（幼兒回答）對了，畫雪人之前，先要把雪花藏起來。（5）、怎么藏？（幼兒回答）對，拉動畫紙直到把第一幅畫全攔住。（6）、我們可以畫雪人了。遇到畫框跳過去接著畫。瞧，可愛的雪人畫好了。我們給雪花和雪人涂上美麗的色彩吧。（翻轉畫框）涂好了，我們來變一下吧！一、二、三（拉動畫框雪花變成雪人了）（四）、幼兒創(chuàng)作孩子們，你們想不想來變變這個魔術呀？假如你是魔術師，你想把什么變成什么呢（種子變成鮮花、雨天變成彩虹、魚兒變成骨頭）那還等什么，小魔術師們，輕輕地走到桌子邊開頭吧?。?）、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導（2）、幼兒呈現(xiàn)自己的作品，共享勝利的歡樂。（五）、延長活動其實啊，這個魔術還可