人教版八年級上冊生物期中測試卷

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡 僅供免費交流使用期中測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共50分)1. 如圖是一幅鯨魚哺乳的圖片，下列與鯨魚一樣屬于哺乳動物的是()A. 鯊魚 B. 海豚 C. 海龜 D. 企鵝2. 蚯蚓是人類的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以()A. 作為蛋白質飼料 B. 處理垃圾C. 增加土壤的肥力 D. 以上三項都對3. 為了適應陸地干燥的氣候，陸地生活的動物一般都有防止體內水分散失的結構，下列不屬于該類結構的是()A. 蚯蚓的剛毛 B. 蛇的細鱗 C. 蝗蟲的外骨骼 D. 蜥蜴的細鱗4. 下列關于鳥類適于飛行特點的分析，錯誤的是()A. 胸肌發(fā)達

2、，能牽動兩翼完成飛行動作B. 身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力C. 體溫高而恒定，能保證飛行時所需能量的供應D. 消化能力強且糞便排出及時，能減輕體重利于飛行5. 近幾年來，大棚農(nóng)作物種植業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，在棚內放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是()A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C. 幫助植物傳粉 D. 幫助植物傳播種子6. 用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部，最終會導致的結果是()A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩(wěn)C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活7. 在下列動物中，營群體生活并且成員之間有明確分工的是()A. 貓 B. 螳螂

3、 C. 螞蟻 D. 虎8. 下列關于蚯蚓的說法不正確的是()A. 身體由許多彼此相似的體節(jié)構成，為環(huán)節(jié)動物B. 環(huán)帶靠近身體前端C. 靠濕潤的體壁進行氣體交換，完成呼吸D. 蚯蚓是恒溫動物9. 下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是()A. 正是河豚欲上時 B. 兒童急走追黃蝶C. 輕羅小扇撲流螢 D. 早有蜻蜓立上頭10. 恒溫動物比變溫動物高等，不能支持這一觀點的是()A. 恒溫減少了動物對環(huán)境的依賴性 B. 恒溫增強了動物對環(huán)境的適應能力C. 恒溫擴大了動物的分布范圍 D. 恒溫提高了動物的生殖能力11. 從動物行為獲得的途徑看，“鸚鵡學舌”和“孔雀開屏”

4、分別屬于()A. 學習行為、學習行為B. 先天性行為、學習行為C. 學習行為、先天性行為D. 先天性行為、先天性行為12. 下圖是中考體育測試項目立定跳遠的示意圖。下列關于立定跳遠的敘述，錯誤的是()A. 在立定跳遠過程中，關節(jié)起到支點的作用B. 立定跳遠只需要骨骼肌參與就能完成C. 立定跳遠的完成需要能量的供應D. 立定跳遠是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下，由多個系統(tǒng)協(xié)調完成的13. 蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時，它們會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內。下列對蜂鳥這種行為的解釋，正確的是()屬于先天性行為 屬于學習行為由環(huán)境因素決定由遺傳因素決定A. B. C. D. 14. 青蛙既不能完全在

5、水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是()A. 青蛙體表無覆蓋物，失水較多 B. 在水中或陸地都沒有足夠的食物C. 身體散熱快，不能長時間留在水中 D. 青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官15. 劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，劃槳動作包括：相應的骨受到牽引；骨繞關節(jié)活動；骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激；骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是()A. B. C. D. 16. 關于下圖的說法，正確的是()A. 圖甲和圖乙都表示動物后天通過學習獲得的行為B. 圖甲和圖乙中的行為都可以遺傳給后代C. 圖甲和圖乙中的行為都與遺傳因素有關D. 圖甲和圖乙中的行為并不會受環(huán)境的影響17. 下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的

6、作用的是()A. 狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯B. 蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治害蟲的重要動物C. 蚯蚓、蜣螂等可以分解有機物，促進物質循環(huán)D. 大多數(shù)鳥類的體形適于飛翔生活18. 下面對骨骼肌的敘述中不正確的是()A. 兩端的肌腱分別固著在不同的骨上B. 骨和骨骼肌在運動中的作用分別是杠桿和支點C. 骨骼肌由肌腱和肌腹構成D. 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激能收縮19. 下列都屬于先天性行為的是()A. 蜜蜂筑巢，猴子走鋼絲 B. 蚯蚓走迷宮，小鳥喂魚C. 孔雀開屏，大雁南飛 D. 大山雀喝牛奶，螢火蟲發(fā)光20. 下列敘述中，錯誤的是()A. 先天性行為是在學習行為的基礎上建立的B. 動物個體

7、之間的信息交流是靠動物的動作、聲音和氣味等實現(xiàn)的C. 社會行為的重要特征是群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，有的群體還形成等級D. 動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少21. 科學家把香蕉掛在天花板上，屋內有三個木箱，黑猩猩只有把三個木箱堆疊在一起才能吃到香蕉。開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，最終把三個木箱堆疊在一起拿到了香蕉。這種行為屬于()A. 學習行為 B. 防御行為C. 繁殖行為 D. 先天性行為22. 下列動物類群對應的特征及動物代表搭配不正確的是()選項動物類群對應特征動物代表A扁形動物身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門渦蟲B腔腸動物身體呈輻射

8、對稱，體表有刺細胞，有口無肛門血吸蟲C節(jié)肢動物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動物身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門蛔蟲23. 下列生物與其氣體交換部位對應正確的是() 蚯蚓體壁 蝗蟲氣門 魚鰓 家鴿肺和氣囊A. B. C. D. 24. 各種動物都以各自獨特的方式適應環(huán)境，下列選項中錯誤的是()A. 蚯蚓細長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B. 蝗蟲有外骨骼防止體內水分蒸發(fā)C. 鯽魚用鰓呼吸，鰭游泳D. 家鴿前肢轉化成翼，有些骨中空，身體內有氣囊25. 下圖陰影部分表示動物先天性行為和學習行為的共同特征，下列表述正確的是()A. 都是生來就有的B. 都要生活經(jīng)驗C. 都由環(huán)境因素決

9、定D. 都與遺傳物質有關 二、非選擇題(共50分)26. (12分)在生物圈中，動物種類繁多，形態(tài)千差萬別。請回答下列問題：(1)夏天，在海水巖石上?？吹揭环N色彩斑斕的動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，這類動物屬于_動物。(2)成語“落雁沉魚”形容女子容貌美麗，該成語出自先秦莊周莊子齊物論：“毛嬙、麗姬，人之所美也。魚見之深入，鳥見之高飛?！逼渲校~能深入水底是因為魚能通過尾部和軀干部的擺動及_的協(xié)調作用游泳，用_呼吸。(3)蜘蛛能夠結出復雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會自行結網(wǎng)，結網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。這說明蜘蛛結網(wǎng)的行為是生來就有的，是由_決定的先天性行為。(4)藏羚羊生活在中

10、國青藏高原，被稱為“可可西里的驕傲”。藏羚羊通過胎生，哺乳繁殖后代，這兩種繁殖特征的意義是_。藏羚羊群每年6至9月份從各地向可可西里自然保護區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔。根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分，遷徙屬于動物行為中的_行為。27. (13分)地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下圖是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖甲中，蚯蚓靠_配合可以完成運動；圖乙中，、表示蝗蟲身體的各部分，表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_(填序號)。(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有_和中的滑液。與關節(jié)的牢固性有關的

11、結構有_和其內外的韌帶。(3)屈肘動作的產(chǎn)生是當_受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動_繞著_活動。從動物體結構層次上看，和均屬于_。(4)脫臼是指_從關節(jié)窩中滑脫出來。28. (12分)你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲，它們是依靠什么進行通訊的呢？某實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗，請幫助他們加以完善：(1)在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠氣味進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中的_。(2)實驗方法與步驟準備實驗用的螞蟻。為排除外界因素的影響，捕獲的螞蟻應來自_，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間；將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，創(chuàng)建三個

12、小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示)，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島；先將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上不放食物，注意觀察螞蟻的行為；一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上噴一些有氣味的物質(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。(3)實驗結果步驟：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物；步驟：將BC“橋”和AB“橋”對換后，B島上的螞蟻會先通過“橋”到達_島；步驟：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向

13、目的地，可能的原因是_。(4)本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_。(5)實驗結論：螞蟻依靠_進行通訊。29. (10分)請閱讀下列資料完成下列問題：資料一楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線，以為是天意而自殺。資料二隨著生態(tài)環(huán)境的進一步改善，在很多地方，每到春季來臨之前，可見燕子們忙碌的身影，銜泥、筑巢。資料三在人工飼養(yǎng)條件下很多野生動物一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為恢復其在野外條件下的飲水能力，研究人員一步步誘導野馬去水坑飲水以恢復野馬野外生存能力。(1)資料一中利用了螞蟻的_行為，這

14、種行為和資料二中燕子的筑巢行為，從行為獲得的途徑來看，都屬于_。 這種行為是由動物體內的_所決定的。(2)資料三中人們對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_，這種行為是在_的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。(3)有人說螞蟻的身體分節(jié)，所以是環(huán)節(jié)動物，你覺得對嗎？_，理由是_。燕子銜泥筑巢的行為屬于_。(4)如果讓螞蟻和野馬做同一個“嘗試與錯誤”實驗，_用的次數(shù)會少一些，原因是_。30. (3分)如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征。例如，仙人掌莖上的葉刺，能有效減少水分的散失。蜥蜴、

15、角蜥和響尾蛇的體表都覆蓋著_，不僅能保護身體，還能_。(2)生活在該生態(tài)系統(tǒng)中的動物在其中所具有的作用有_。 答案一、1.B2D：蚯蚓能吃腐爛的有機物和大量土粒，經(jīng)過消化后形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分。蚯蚓的身體含有大量的蛋白質和脂肪，營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質飼料。3A：陸地生活的動物一般都有防止體內水分散失的結構。例如：蝗蟲等昆蟲的外骨骼，蛇、蜥蜴等爬行動物的細鱗或甲。而蚯蚓的剛毛是用來輔助運動的。4C：體溫高而恒定，與保證飛行時所需能量的供應無關。5C6C：外界氣體進入蝗蟲體內的門戶是氣門，分布在胸部和腹部。假使用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部，則蝗蟲無法與外界進行氣體

16、交換，導致蝗蟲因缺氧而死。7C 8.D9A：具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的動物屬于節(jié)肢動物，蝴蝶、螢火蟲、蜻蜓都屬于節(jié)肢動物。河豚生活在水中，用鰓呼吸，具有魚的特征，屬于魚。10D：動物體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應性，擴大了動物的分布范圍。體溫恒定提高了動物后代的成活率，但與生殖能力強弱沒有直接關系。11C12.B13.C14D：成體青蛙主要用肺呼吸，濕潤的皮膚輔助呼吸，因此青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活。15C 16.C17D：鳥的形態(tài)特點是與飛翔生活相適應的，不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用。18B19.C20.A21.A22.B23D：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁與外界環(huán)境進行氣體交換?；认x是節(jié)肢動物，用氣管進行氣體交換。魚生活在水中，是通過鰓進行呼吸的，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸。家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用。24A25D：先天性行為是由遺傳物質決定的行為，學習行為是在遺傳因素的基礎上形成的，因此都與遺傳物質有關。二、26. (1)腔腸(2)鰭；鰓(3)遺傳物質(4)提高后代的成活率；先天性27(