高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、第 第 頁高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃新課結(jié)束后就會(huì)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的梳理并建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)間主要在第一學(xué)期完成，第一學(xué)期末將進(jìn)行高三第一次診斷考試，以檢驗(yàn)第一輪的復(fù)習(xí)成果。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)特別重要，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而碎，而高考考查的也比較細(xì)致，同學(xué)著重知識(shí)的積累，突出基礎(chǔ)性和全面性，為提高技能打好基礎(chǔ)。一診后就將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)重在專題歸納，總結(jié)規(guī)律，突出高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高技能層次。時(shí)間約1到2個(gè)月，然后就是第二次診斷考試，再經(jīng)過一個(gè)月左右的綜合練習(xí)，還有最末一次診斷考試。最末還有不多的時(shí)間讓同學(xué)們自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。為此特制定以下高三備課組工作計(jì)劃。二、高考中

2、失分的主要緣由及對(duì)策高考中同學(xué)失分的主要緣由主要有6個(gè)“不夠”：審題不夠認(rèn)真、書寫不夠規(guī)范、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、思維不夠靈敏、表達(dá)不夠清晰、試驗(yàn)不夠重視。應(yīng)如何克服呢?1.要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。書寫、表達(dá)、審題等方面的錯(cuò)誤主要是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)是靠平常養(yǎng)成的，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們就應(yīng)對(duì)自己嚴(yán)格要求，仔細(xì)規(guī)范的書寫化學(xué)用語，精確完整的回答簡答題，要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時(shí)，要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，不要忽視環(huán)節(jié)和詞語的含義，也不可憑思維定勢曲解題意，遇到新的情境問題不要急躁，要反復(fù)閱讀，挖掘隱蔽信息，查找突破口。

3、把平常的做題看作考試，把考試看成平常練習(xí)。2.要加強(qiáng)理解和記憶。基礎(chǔ)不夠扎實(shí)表現(xiàn)得最突出的就是概念不清，記憶不牢。解決問題的關(guān)鍵首先是課堂，老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺得復(fù)習(xí)課聽不聽無所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半，這樣的狀況還比較典型。同時(shí)要重視課本，將各章節(jié)的內(nèi)容在整體觀念的基礎(chǔ)上重新端詳，融會(huì)貫穿。許多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎(chǔ)上要記得很嫻熟，能脫口而出，這才符合復(fù)習(xí)的要求。理解的越全面越深入，記憶的越精確越嫻熟，解題的正確率才會(huì)提高，速度才會(huì)加快，這樣復(fù)習(xí)才有成效。3.要擅長思索總結(jié)方法。技能立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要表達(dá)。高考中許多同學(xué)的失分與思維

4、定勢有關(guān)，只記住練過的解題套路，而遇到新情境就不能獨(dú)立思索，缺乏思路，今年高考的教訓(xùn)尤為深刻。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的反思，不斷總結(jié)規(guī)律方法。特別是一些學(xué)習(xí)立場很好但學(xué)習(xí)效果不抱負(fù)的同學(xué)，更要多思多想，查找方法。化學(xué)學(xué)習(xí)方法主要是思維方法、解題方法和試驗(yàn)方法，思維方法就是學(xué)會(huì)怎樣去想，解題方法和試驗(yàn)方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會(huì)將一個(gè)繁復(fù)的問題分解成幾個(gè)簡約的問題的思維方法，學(xué)會(huì)將新情境下的問題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法，學(xué)會(huì)對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)、操作、設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)查找化學(xué)計(jì)算常規(guī)思路的解題方法等。4.重視化學(xué)試驗(yàn)。透析近幾年的高考化學(xué)試驗(yàn)題，可以發(fā)覺

5、高考試驗(yàn)題的設(shè)計(jì)有的就是課本上的常規(guī)試驗(yàn)，包括演示試驗(yàn)及課后同學(xué)試驗(yàn)，有些是由其進(jìn)展、變形、派生出來的內(nèi)容。而從高考試驗(yàn)題失分較多的現(xiàn)象可以看出，在平常的試驗(yàn)中只是照方抓藥，未能理解清晰為什么要這樣做?如何做?還可以怎樣做等問題。因此要仔細(xì)領(lǐng)悟試驗(yàn)三大原理(反應(yīng)原理，裝置原理，操作原理)，著重對(duì)獲得試驗(yàn)結(jié)果的過程分析，對(duì)各種試驗(yàn)方案能明確其優(yōu)缺點(diǎn)，并能提出改進(jìn)見解。這樣才能拓寬試驗(yàn)思路，提高解決綜合試驗(yàn)的技能。三、如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)題的效率1.習(xí)題要精選。精選一套化學(xué)復(fù)習(xí)資料(一般是老師指定)作為主要參考書，供整理知識(shí)、練習(xí)運(yùn)用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對(duì)自己實(shí)際，逐步提高難度。2.練習(xí)要同步。每天都要依據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求，完成肯定量的同步練習(xí)，這樣聽老師講解效率最高。3.做題要多思。該題考查的意圖是什么，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三。4.錯(cuò)題要糾錯(cuò)。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤根源，究竟是概念不清原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失