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秋 天四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元秋天學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文。學(xué)習(xí)文章中的生字新詞。感受意境美和韻律美，學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。 本文的主要內(nèi)容和中心思想 這首小詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，用流暢明快的語(yǔ)言，為我們描繪了秋天的美。課文理解 生字新詞 知識(shí)拓展秋天主要內(nèi)容？中心思想？有哪些問(wèn)題？試一試？ 本文分析詩(shī)中哪幾段是描寫(xiě)豐收的？“把夏天的腳印兒輕輕涂掉”中的這個(gè)省略號(hào)有什么作用？秋天的美體現(xiàn)在哪些地方？迷人的秋色有哪些？讀準(zhǔn)兒化音：腳印兒稻穗兒蟬聲兒紅著臉兒 試一試大家用擬人手法來(lái)描寫(xiě)一下春天桂腸蘋(píng)袍梳柔有關(guān)秋天的好詞好句好詞： 秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋 春蘭秋菊 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 春花秋月 秋風(fēng)過(guò)耳 好句： 秋天的美是成熟的-它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。 秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)-同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。 山行 （唐 杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

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