2019年海寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試科學(xué)試題卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年海寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試科學(xué)試題卷2016年海寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試科學(xué) 參考答案一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B D A D A C B C題號(hào) 11 12 13 14 15答案 D B C D A二、填空題（本題有9小題20空格，每空格2分，共40分）（1）病原體；（2）切斷傳播途徑；17.（1）b；（2）在20下，100g水中最多能夠溶解物質(zhì)a的質(zhì)量為31.6g；（3）A18（1）燈L短路；（2）不

2、可行，可能會(huì)造成電源短路19.（1）C；（2）胚珠20.（1）氫氧化鋇；乙21.（1）通過(guò)觀察U形管中液面的液位差；（2）在通電時(shí)間和電流大小相同時(shí)，電阻越大22（1）碳酸鉀（或K2CO3）；（2）硝酸鈣、氯化鉀或Ca(NO3)2、KCl；硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀或Ca(NO3)2、KCl、KNO323（1）大于；（2）750024異種電荷相互吸引；吸附三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題12空格，每空格3分，共36分）25（1）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)為1A；（2）吸引大頭針的數(shù)目26.（3）捏住尺子的距離大??；（4）所測(cè)看見(jiàn)信號(hào)捏住尺子的距離小于聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)捏住尺子的距離；（6）取平均值減小誤差。

3、27（1）對(duì)試管加塞子；（2）甲、乙裝置不變藍(lán)，而丙中出現(xiàn)藍(lán)色；（3）排除丙中出現(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)象，是由于無(wú)水乙酸或氫氧化鈉固體的作用；（4）氫氧化鈉固體溶解于水也放出熱量28（1）小球的質(zhì)量、小球的速度；（2）小球到達(dá)底端的速度都為0；（3）同時(shí)降低小球下落的高度。四、解答題（本題有3小題，每題8分，共24分）29（1）A、B、C；（2分） （2）生物群落；（2分）（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)受到少量生活污水污染時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物會(huì)對(duì)其進(jìn)行分解、轉(zhuǎn)化和吸收。但其整體結(jié)構(gòu)和功能并沒(méi)有被破壞。（4分）30（1）4克 （2分）；（2）FeSO4、H2SO4（2分）（3）設(shè)生成硫酸亞

4、鐵的質(zhì)量為xFe+H2SO4 = FeSO4+ H2 （1分）56 1527g x56 ：152 = 7g ：x （1分）x = 19g （2分）31.（1）杠桿 （2分）（2）F浮=水gV排=1103千克/米310牛/千克2米3=2104牛 （2分）（3）由于要漂浮，所以F浮=G總=2104牛 （1分）由G=mg得 m總=G/g=2104牛/10牛/千克=2103千克 （1分）M人=m總-m舟=2103千克-600千克=1400千克。n= M人/70kg=1400千克/70千克=20位18位。所以能承載18位選手進(jìn)行比賽。 （2分）卷 選考部分A組32（1）（2分）（2）光照強(qiáng)度（2分）；中

5、午氣溫過(guò)高，葉片氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少。（2分）（3）G（或18）（2分）；（4）A點(diǎn)時(shí)刻溫度較低（2分）。33（1）保溫（2分）；（2）蒸騰作用（2分）；（3)形成層（2分）；（4）bc段或de段（2分）；提高蔬菜的產(chǎn)量，增強(qiáng)植物進(jìn)行光合作用，需要提高CO2的濃度，bc、de兩階段CO2的濃度偏低，通風(fēng)可以給棚內(nèi)補(bǔ)充CO2,提高CO2的濃度（2分）。B組34（1）溶液由紅色恰好褪至無(wú)色（2分）；NaCl、NaOH（2分）；（2）選擇Fe粉，若溶液中含有HCl，則Fe粉能和HCl反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；選擇Na2CO3粉末，若溶液中含有HCl，則Na2CO3粉末能和HCl反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。 （3分）（3）

6、根據(jù)題中信息可以知道恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)為氯化鈉，此時(shí)消耗鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為：10g7.3%=0.73g； （2分）設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為xHCl+NaOHNaCl+H2O36.5 58.50.73g x36.5/ 0.73g58.5/ x解得：x=1.17g所以反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1.17g /（10g+10g）100%=5.85%； （5分）35（1）防止二氧化碳與水反應(yīng)，減小實(shí)驗(yàn)誤差； （2分）二氧化碳質(zhì)量是：m=V=0.44升2克/升=0.88克設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量是xNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2106 44x 0.88克106/x=44/0.88克，x

7、=2.12克樣品中NaCl的含量是：20克-2.12克=17.88克樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：17.88克/20克100%=89.4% （6分）（2）加快物質(zhì)溶解速度、使反應(yīng)更充分、蘸取溶液（寫(xiě)出一種即可） （2分）1.46克 （2分）（3）甲組，實(shí)驗(yàn)精確度高；或乙組，實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單、方便等。 （2分）C組36（1）增大粗糙程度，增大摩擦；光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 （4分）（2） . （3分）（3） 或1.98109J （3分）（4） （2分）因?yàn)樘箍颂幱谒降孛嫔?，所以坦克?duì)地面的壓力大小等于坦克所受重力的大?。?分）坦克與水平地面的接觸面積S=1.8m22=3.6m2（2分）37(1

8、)熱；增大受力面積，減小壓強(qiáng)。 （4分）(2)W=Pt=1260W100s=1.26105 J （3分）I=P/U=1260W /220V=5.7A （3分）(3)v=0.6L/60s100s=1L=110-3m3 （2分）m=v=1.0103kg/m3110-3m3=1kg （2分）不提倡，既浪費(fèi)了大量的水資源也浪費(fèi)了電能。 （2分）2016年海寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試科學(xué) 答題紙（A）姓名_準(zhǔn)考證號(hào)A貼條形碼區(qū)（此處貼有A標(biāo)識(shí)的條形碼）考生禁填缺考標(biāo)記填涂樣例正確填涂錯(cuò)誤填涂注意事項(xiàng)1答題前，請(qǐng)考生將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并與條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)核對(duì)準(zhǔn)確2卷必考部分，其中選擇

9、題作答用2B鉛筆填涂非選擇題作答用0.5毫米及以上黑色字跡的簽字筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚3作圖最后必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將線條描黑4卷選考部分具體要求見(jiàn)卷答題處。卷一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）123456 7 8 9 1011 12 13 14 15填空題（本題有9小題，20空格，每空格2分，共40分）（1） ；(2) 。（1） ；(2) ；（3） 。（1） ；(2) 。請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域作答無(wú)效19（1） ；(2) 。20（1） ；(2) 。21（1） ；(2) 。2

10、2（1） ；(2) ； 。23（1） ；(2) 。24 ； 。實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，12空格，每空3分，共36分）25（1） ；(2) 。26（3） ；(4) ；(6) 。27（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。28（1） ；(2) ；（3） 。2請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域作答無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域作答無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域作答無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域作答無(wú)效四、解答題（本題有3小題，每題8分，共24分）29（1）（2）（3）30（1）（2）（3）31（1）（2）（3）

11、卷注意事項(xiàng)卷分ABC三組，A組有32、33兩題，B組有34、35兩題，C組有36、37兩題，考生在每組中任選1題作答，若作答2題，取前1題給分。答題時(shí)，請(qǐng)用2B鉛筆將所選題號(hào)后的方框涂黑，若選做試題題號(hào)與所涂題號(hào)不一致，答案無(wú)效。A組32 33 B組34 35 36 37 C組PAGE62016年海寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試科學(xué) 試題卷注意事項(xiàng)：1本卷包括卷（必考部分）和卷（選考部分），考試時(shí)間120分鐘。2卷滿(mǎn)分160分；卷滿(mǎn)分40分，分A、B、C三組，每組2題，A組每題10分，B組每題14分，C組每題16分，請(qǐng)?jiān)诿拷M中任選1題作答。3本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-

12、16 Na-23 Cu-64 Fe-56 S-32 Ca-40 Mg-24 Cl-35.5卷 必考部分一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1媽媽用電動(dòng)自行車(chē)送小明上學(xué)，途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”。這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是A迎面走來(lái)的行人 B路旁的樹(shù)木C電動(dòng)自行車(chē)上的座位 D從旁邊超越的汽車(chē)2某家庭式空氣凈化器在工作時(shí)會(huì)釋放出臭氧(O3)，利用其強(qiáng)氧化性殺菌消毒并轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氧氣（O2）。下列分析合理的是AO3的強(qiáng)氧化性是由O3分子結(jié)構(gòu)決定的 B等質(zhì)量的O3與O2所含的原子個(gè)數(shù)不同CO3轉(zhuǎn)化為O2是物理變化 DO3與O

13、2的化學(xué)性質(zhì)完全相同3如圖，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽。雙方勢(shì)均力敵，最后甲隊(duì)獲勝。下列說(shuō)法正確是A甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力D無(wú)法判斷4如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的不可能是O2和CO2B用帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2C若中存放的是CO2，加入少量紫色石蕊試液，會(huì)變?yōu)榧t色D用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其功能和生存環(huán)境相適應(yīng)的。下列敘述不能說(shuō)明這一生物學(xué)觀點(diǎn)的是A小腸絨毛內(nèi)有豐富

14、的毛細(xì)血管，有利于消化B神經(jīng)元有大量的樹(shù)突，有利于神經(jīng)元接受各種刺激，產(chǎn)生興奮C人體毛細(xì)血管的總面積可達(dá)6000米2 ，有利于物質(zhì)交換D肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2015年12月16日至18日（農(nóng)歷十一月初六至初八）在烏鎮(zhèn)舉行。關(guān)于會(huì)議期間，以下說(shuō)法正確的是A會(huì)議期間的月相接近下弦月 B北半球白天長(zhǎng)，晚上短C地球正在從C位置向D位置運(yùn)動(dòng) D太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道和南回歸線之間7小明用圖1的凸透鏡探究成像規(guī)律，在圖2的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上得到像的性質(zhì)是圖1 圖2A倒立放大的實(shí)像 B倒立縮小的實(shí)像 C正立放大的虛像 D不能成像8下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的兩種方案均正確的是選項(xiàng) 目的 方

15、案一 方案二A 分離NaCl和CaCO3的混合物 溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)濾液 加足量稀鹽酸，蒸發(fā)B 檢驗(yàn)燒堿溶液和純堿溶液 分別測(cè)溶液的pH值 取樣，加澄清石灰水C 比較Cu和Fe的金屬活動(dòng)性 分別加入鹽酸中，觀察 分別加入CuSO4溶液中，觀察D 除去CO2中含有的少量CO 通入熾熱的CuO粉末 通入O2，燃燒9在初中科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)過(guò)許多科學(xué)方法，例如“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等。下列所使用的科學(xué)方法相同的是探究電流時(shí)把他們和水流相比； 鼓面上撒碎紙屑，以便觀察發(fā)聲的物體在振動(dòng)；用光線來(lái)表現(xiàn)光的直線傳播； 用磁感線來(lái)反映條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)情況。A B C D10血

16、液中紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少的貧血病人常會(huì)出現(xiàn)心慌氣短、面色蒼白等癥狀，這主要是因?yàn)檠篈白細(xì)胞大量增加 B血液流速太慢C運(yùn)輸氧的能力降低 D運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的能力降低11探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小明設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列最合乎要求的是A B C D12如圖是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年發(fā)行的紀(jì)念幣。該紀(jì)念幣材質(zhì)為多種貴金屬包鋼鑄造，屬于金屬合金。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A從物質(zhì)的材料角度看，該紀(jì)念幣屬于金屬材料B從物質(zhì)的分類(lèi)角度看，該紀(jì)念

17、幣屬于金屬單質(zhì)C從物質(zhì)的導(dǎo)電性角度看，該紀(jì)念幣屬于導(dǎo)體D從金屬的防銹角度看，該紀(jì)念幣比鐵抗腐蝕性能強(qiáng)13石墨烯又稱(chēng)單層墨 ( http: / / . o 歡迎登陸 )，它僅由一層碳原子組成，具有許多奇特的屬性，包括極強(qiáng)的拉力，優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，硬度最大，熔點(diǎn)超過(guò)3000等，這種高新材料有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料。根據(jù)石墨烯的特性，你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成A輸電線 B堅(jiān)韌的防彈衣 C保溫隔熱材料 D發(fā)光二極管14從“地心說(shuō)”發(fā)展到“日心說(shuō)”，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。下列對(duì)這個(gè)發(fā)展過(guò)程認(rèn)識(shí)正確的是宇宙是無(wú)邊界的，人類(lèi)的探索也是無(wú)邊界的；人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)具有局限性，對(duì)前人的質(zhì)疑和追求真理的精神永

18、不變；前人的認(rèn)識(shí)總會(huì)被后人推翻，人不能獲得正確認(rèn)識(shí)；人的意識(shí)具有能動(dòng)性，最終能夠正確地反映客觀世界。A B C D15如圖是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖，它實(shí)際上是由干電池（電壓不變）、氣敏電阻R2（相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越?。┡c定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成。駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則A通過(guò)電阻R1的電流越大，電阻R2兩端電壓越小B通過(guò)電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大C氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大D氣敏電阻R2的阻值越大，通過(guò)電阻R1的電流越大二、填空題（本題有9小題20空格，每空格2分，共40分）16寨卡病毒是由伊蚊攜帶傳播的，由這種病毒所引

19、起的一種出生缺陷癥叫做小頭畸形癥。（1）誘發(fā)小頭畸形癥的寨卡病毒從傳染病的角度看，屬于 。（2）為消滅伊蚊，研究人員曾經(jīng)建議投放“絕育雄蚊”，野外雌蚊與“絕育雄蚊”交配后不產(chǎn)生下一代，以達(dá)到降低傳病蚊蟲(chóng)數(shù)。這一預(yù)防傳染病的措施屬于 。17下表是a、b二種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：溫度/ 0 20 30 40 60溶解度/g 物質(zhì)a 13.3 31.6 45.8 63.9 110物質(zhì)b 21.4 9.84 7.24 5.63 3.87（1）從0升溫到60，等量的水中能溶解的質(zhì)量變化較小的物質(zhì)是 （選填“a” 或“b”）。（2）表中， 20時(shí)物質(zhì)a的溶解度是31.6克，含義是

20、。（3）如圖所示，現(xiàn)有20時(shí)等質(zhì)量的a、b二種物質(zhì)的飽和溶液，試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余，向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體，則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是 （析出的固體中不含結(jié)晶水，不考慮溶劑的蒸發(fā)）。Aa溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量 Bb溶液將由飽和變成不飽和18在如圖電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好。（1）為分析原因，小聰同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)。電流表有較大示數(shù)，其原因可能是 ；（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。你認(rèn)為此方法是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由： 。19水蜜桃、西瓜是群

21、眾喜愛(ài)的瓜果。（1）水蜜桃和西瓜鮮甜多汁，這些鮮甜的汁液主要存在于果肉細(xì)胞的 中。（填字母）A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C液泡（2）水蜜桃中只有一個(gè)“核”，而西瓜中有許多的“籽”，植物果實(shí)內(nèi)的種子多少取決于子房?jī)?nèi) 的數(shù)目。20已知A、B分別是硫酸溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，如圖表示向A中逐滴加入B溶液后的pH變化曲線。請(qǐng)寫(xiě)出你從曲線中獲得的信息。（1）A是 溶液。（2）當(dāng)?shù)渭又?（選填“甲”、“乙”或“丙”）點(diǎn)時(shí)，所得液體的導(dǎo)電性最弱。21用如圖所示的裝置做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)（甲、乙是完全相同的密閉容器，其中R甲5,R乙10。閉合開(kāi)關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液

22、面相平）。（1）由于導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察 來(lái)顯示兩電阻產(chǎn)生熱量的多少。（2）通過(guò)觀察，乙容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知， ，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。22.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小敏同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷。（1）由實(shí)驗(yàn)一可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是 。（2）原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能是 或 。如圖是某位年輕人智能手環(huán)上的數(shù)據(jù)：步數(shù)：7500步；消耗熱量：15千焦。（1）從新陳代謝的角度看，減肥是異化作用 同化作用。

23、（填“大于”或“小于”）（2）人體每天攝入的總熱量約為6000千焦，對(duì)于大多數(shù)人而言，正常生活所需消耗的熱量約5970千焦。不考慮其他因素，參考智能手環(huán)的已走步數(shù)，該年輕人今天還至少要走 步，才能把今天的多余的熱量消耗掉。圖甲是一種空氣凈化器，其工作過(guò)程如圖乙所示。不潔凈的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，被捕獲的原理是 ；過(guò)濾網(wǎng)中放有一定的活性碳，是利用活性碳的 作用起到凈化空氣的作用。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題12空格，每空格3分，共36分）25如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“通電螺旋管磁性強(qiáng)弱可能跟線圈匝數(shù)多少有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

24、步驟一：實(shí)驗(yàn)時(shí)，用鐵釘和漆包線繞制匝數(shù)為20匝的電磁鐵，并接入電路中的AB兩端。步驟二：閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。步驟三：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用相同的鐵釘和漆包線繞制匝數(shù)為50匝的電磁鐵。閉合開(kāi)關(guān)，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。（1）該學(xué)習(xí)小組同學(xué)分析后，發(fā)現(xiàn)步驟三中存在不足，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是 。（2）以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表：線圈的匝數(shù)（匝） 電流（安）20 1 550 1 11實(shí)驗(yàn)記錄表中空白欄內(nèi)應(yīng)為 。分析實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)。26某科學(xué)小組在完成“通過(guò)抓尺活動(dòng)比較人反應(yīng)快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

25、，產(chǎn)生了疑問(wèn)。“看見(jiàn)信號(hào)抓尺子”和“聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)抓尺子”，這兩種獲取信息的方式，對(duì)人的反應(yīng)快慢有影響嗎？（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)：看見(jiàn)信號(hào)抓尺子時(shí)人的反應(yīng)速度快。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：兩位同學(xué)做好準(zhǔn)備，測(cè)驗(yàn)者突然松開(kāi)直尺（零刻度在下端），被測(cè)驗(yàn)者僅用拇指和食指將尺夾住，重復(fù)操作三次，記錄被測(cè)驗(yàn)者捏住尺的位置到零刻度的距離，并求出平均值。同一位被測(cè)驗(yàn)者閉上眼睛，測(cè)驗(yàn)者在松開(kāi)直尺的同時(shí)發(fā)出“放”的指令。重復(fù)上述中的操作步驟，記錄被測(cè)驗(yàn)者捏住尺的位置到零刻度的距離，并求出平均值。（3）實(shí)驗(yàn)原理：本實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)比較人反應(yīng)的快慢。（4）如果假設(shè)成立，那么預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（5）得出結(jié)論 。（6）討論和反

26、思：實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)求出平均值，其目的是為了 （選填“尋找普遍規(guī)律”或“取平均值減小誤差”。）27為了證明酸和堿反應(yīng)有水生成，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與探究：【資料】無(wú)水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色，空氣中有水蒸氣?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如下圖所示，取甲、乙、丙三支潔凈的試管，向甲試管中加入無(wú)水乙酸和無(wú)水硫酸銅，向乙試管中加入氫氧化鈉固體和無(wú)水硫酸銅，向丙試管中加入無(wú)水乙酸、氫氧化鈉固體和無(wú)水硫酸銅，并使試管內(nèi)的試劑充分混合。【實(shí)驗(yàn)反思】（1）實(shí)驗(yàn)前，小旭同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)？ 。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)中 現(xiàn)象，表明無(wú)水乙酸

27、和氫氧化鈉固體反應(yīng)產(chǎn)生了水。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的是： 。（4）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小旭發(fā)現(xiàn)丙試管底部有發(fā)熱現(xiàn)象，猜想無(wú)水乙酸和氫氧化鈉反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。但小敏對(duì)小旭的猜想提出了反駁，她的反駁理由是 。28某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。A為小球，B為木塊。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：次數(shù) 小球的質(zhì)量m 小球下落的高度h 小球到達(dá)底端的速度 木塊移動(dòng)的距離s/cm 小球的動(dòng)能Ekl 大 h0 0 60.8 最大2 中 h0 0 48.2 大3 小 h0 0 24.5 較?。?）根據(jù)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，可以看出，他的猜想是：物體動(dòng)能大小與 有關(guān)。（2

28、）本實(shí)驗(yàn)中，小球下落的高度h都放置為h0的目的是 。（3）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是： 。四、解答題（本題有3小題，每題8分，共24分）29嘉興正式成為全國(guó)首批16座“海綿城市”建設(shè)試點(diǎn)城市之一。海綿城市是指降雨時(shí)能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。（1）下列做法符合建設(shè)“海綿城市”要求的是 （可多選）。A. 植樹(shù)種草，增加城市綠地面積 B. 疏浚河道，溝渠，建設(shè)并保護(hù)濕地C. 采用透水材料鋪裝城市的通道，廣場(chǎng) D. 大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通“海綿城市”中的各種綠色植物、動(dòng)物和微生物共同組成了 。（3）

29、少量的生活污水流入“海綿城市”生態(tài)系統(tǒng)后，該生態(tài)系統(tǒng)未被破壞。請(qǐng)利用所學(xué)的生態(tài)知識(shí)加以解釋?zhuān)?0有鐵粉和銅粉的均勻混合物，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下表所示：甲 乙 丙取用金屬混合物的質(zhì)量/g 10 10 20取用稀硫酸的質(zhì)量/g 100 120 100反應(yīng)后過(guò)濾，得干燥固體的質(zhì)量/g 4 4 13請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（1）甲金屬混合物中的銅粉的質(zhì)量是 。（2）乙所得溶液中含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。（3）計(jì)算丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。31.端午節(jié)龍舟賽是中華民族傳統(tǒng)的比賽項(xiàng)目。某艘龍舟的質(zhì)量600kg，滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的體積為2米3。問(wèn)：

30、（g取10牛/千克）（1）用槳?jiǎng)澦畷r(shí)，槳在力的作用下繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，可以將槳看作 （填一簡(jiǎn)單機(jī)械名稱(chēng)）。（2）滿(mǎn)載時(shí)龍舟受到水的浮力是多少牛？(水=1103千克/米3）（3）若每位比賽選手質(zhì)量為70kg,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，該龍舟能否承載18位選手進(jìn)行比賽？卷 選考部分A組某研究小組為探究植物光合作用速率（用氧氣釋放速率表示）的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖甲所示，CO2緩沖液能使裝置內(nèi)CO2濃度保持不變)。（1）綠色植物光合作用的中文反應(yīng)式： 。（2）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙所示曲線。那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)

31、境因素是 。圖中E點(diǎn)時(shí)氧氣釋放速率降低的原因是 。（3）裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在1 天中的 點(diǎn)。（4）與B相比，A點(diǎn)呼吸作用是減弱的，其形成的原因可能是 。33生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。（1）步入生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 。(2)生態(tài)園內(nèi)常發(fā)現(xiàn)種植剛移栽的植物時(shí)，常常剪去頂端的樹(shù)枝并且在樹(shù)枝上覆蓋一層黑色網(wǎng)袋，從而大大減弱了樹(shù)木的 ，減少水分的散失，提高樹(shù)的成活率。(3)據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹(shù)木、花卉、盆景在很多情況下都是通過(guò)營(yíng)養(yǎng)器官的無(wú)性繁殖得到的。其中在嫁接時(shí)

32、，要求接穗與砧木的 緊貼，以便提高嫁接的成功率。(4)某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示。檢測(cè)表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線中 區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。其原因是 。B組34將圖甲所示的稀鹽酸滴入盛有10g氫氧化鈉溶液（滴有兩滴酚酞試液）的燒杯中，所得溶液的pH和滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)pH=7時(shí)消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為10g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：當(dāng)溶液的pH=7時(shí)的現(xiàn)象為 ，到圖中A點(diǎn)時(shí)，溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為 。為檢驗(yàn)鹽酸是否過(guò)量，取C點(diǎn)所得溶液少許，在溶液中加入一種物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。請(qǐng)從鐵粉、硝酸銀溶液、碳酸鈉粉末中選擇一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由：你選擇的物質(zhì)是 ，理由是 。求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（酚酞試液質(zhì)量不計(jì)）35.某校拓展性課程實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中NaCl含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：用圖、圖裝置將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中NaCl的質(zhì)量。分析圖裝置中油層的作用是 ；甲組的實(shí)驗(yàn)步驟