2022頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、2022頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)_頂崗實(shí)習(xí)老師工作總結(jié) 學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過(guò)去，保證工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，提高自身的力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的2022頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 生物 李立新 時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，照舊清楚地記得，我們從師大奔向?qū)嵙?xí)地那天忙勞碌碌的身影，和緊急擔(dān)心的心情，我們對(duì)這個(gè)我們即將開頭新的人生路途的生活布滿了向往和奇怪，對(duì)我的老師和同學(xué)們也布滿了一絲的依依不舍；由于自那時(shí)起，我們將會(huì)是一個(gè)全新的生活：會(huì)熟悉新的老師，和我們的新的同學(xué)

2、，會(huì)和新的舍友一起奮斗在頂崗實(shí)習(xí)的第一線上，這也是一個(gè)新的開頭。在大褚村中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。 一、教學(xué)工作方面 大褚村中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資條件有限，尤其是生物老師，報(bào)到當(dāng)天，學(xué)校校長(zhǎng)和主任給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并熟悉了我們的指導(dǎo)老師，經(jīng)過(guò)三四天的預(yù)備，我們頂崗實(shí)習(xí)老師就開頭正式上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實(shí)習(xí)生支配的課都是自己的專業(yè)課。高一的同學(xué)沒(méi)有生物老師，我就擔(dān)當(dāng)高一四個(gè)班的生物老師?？词墙虒W(xué)任務(wù)很艱難，但我信任，事在人為，我也信任我自己能堅(jiān)持下來(lái)并教好課。 自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，依據(jù)參考書，結(jié)合多方資料，在請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同學(xué)

3、的狀況下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授予同學(xué)。由于，老師在同學(xué)眼中，是學(xué)問(wèn)的海洋，深不行測(cè)，探不行究，布滿才智。作為老師要想給同學(xué)一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的學(xué)問(wèn)教給同學(xué)，自己必需要有“源源不斷的活水”，才能授予同學(xué)。在不斷地教學(xué)實(shí)踐中，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。 在實(shí)習(xí)期間，我講課由生硬緊急過(guò)度到平和自然，能較好地遵循訓(xùn)練教學(xué)原則和規(guī)律，依據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚流暢，幾乎全部同學(xué)都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)行教學(xué)，我板書清晰規(guī)整，講授比較精確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我

4、能很好的理解并把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)，課堂時(shí)間的支配以及教學(xué)言語(yǔ)藝術(shù)，教學(xué)效果的使用。 （二）思想生活方面： 作為一位老師，在學(xué)校的人際關(guān)系主要是師生關(guān)系和老師之間的關(guān)系以及和隊(duì)員之間的關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校內(nèi)的建設(shè)。 我主見一種公平和諧的師生關(guān)系，努力成為同學(xué)們的良師益友。課上嚴(yán)格要求同學(xué)，課下親切關(guān)愛同學(xué)。在生活中，自己常常去關(guān)懷同學(xué)們的生活。 老師愛的真心付出，換來(lái)的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師之間，我們樂(lè)觀主動(dòng)的與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤ǎ撔南蚶蠋熣?qǐng)教，生活上相互照應(yīng)，與老師之間也

5、營(yíng)造了和諧的氣氛。我有著劇烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，始終把集體的利益放在第一位，與小組個(gè)成員關(guān)系友好。 我的老師道德的體現(xiàn)，是我的責(zé)任所在。只要自己在老師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任，為了同學(xué)的抱負(fù)，同時(shí)也為了自己的抱負(fù)，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行究竟。通過(guò)實(shí)習(xí)之路，我漸漸變得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懶散，而是和善親切待人，樂(lè)觀仔細(xì)處事。在思想上得到了很大的提升。 （三）在班主任工作方面：雖然沒(méi)有當(dāng)班主任，不過(guò)通過(guò)四個(gè)月的班主任見習(xí)工作，我深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)。責(zé)任心和愛心是必不行少的，每一位同學(xué)都是自己的孩子，不僅要關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷他們的生活，對(duì)他們進(jìn)行思想

6、上的訓(xùn)練。 我認(rèn)為，作為班主任還有有良好的心態(tài)，班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管，但是，遇到困難不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)它，樂(lè)觀去查找問(wèn)題的方法。有時(shí)候班主任的付出，同學(xué)未必認(rèn)可，這也需要一個(gè)班主任去不斷調(diào)整心態(tài) （四）訓(xùn)練調(diào)查實(shí)習(xí)方面 在實(shí)習(xí)期間，我樂(lè)觀參與訓(xùn)練調(diào)查活動(dòng)，熬煉自己的科研力量。頂崗實(shí)習(xí)只有半年，由于同學(xué)們都知道無(wú)論好壞實(shí)習(xí)老師半年后都會(huì)離開，所以大多數(shù)同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)老師都很不屑。一開頭的課堂紀(jì)律也是不容樂(lè)觀。但是我們不秉承傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是以愛感人，以情動(dòng)人來(lái)，去感化同學(xué)。 首先，我主動(dòng)與同學(xué)多溝通溝通，了解同學(xué)狀況。其次，我主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。同學(xué)在學(xué)習(xí)

7、中遇到困難，我竭盡所能為同學(xué)解決。再次，舉辦課外活動(dòng)，豐富同學(xué)課外生活，陶冶情操。最終，作為老師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平，吸引同學(xué)留意力。上課時(shí)，設(shè)計(jì)課堂小嬉戲，小活動(dòng)，鼓舞同學(xué)參加，讓課程，讓學(xué)問(wèn)來(lái)吸引同學(xué)。在不斷地努力中，課堂秩序一每天的改善，與同學(xué)的感情也與日俱增。在相互關(guān)愛中，教學(xué)相長(zhǎng)，布滿樂(lè)趣，師生共進(jìn)。 （四） 頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面 頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)也是我們師范生完成由同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的實(shí)踐形式。在此階段，我們實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中同學(xué)而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺(jué)性，言行舉止都符合老師的形象；對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)，我們是

8、師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守學(xué)校的紀(jì)律。我既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度，又遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。只有嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順當(dāng)完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。 這一學(xué)期，這四個(gè)月，看似短暫卻又漫長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)潔卻又意味深長(zhǎng)，看似忙勞碌碌卻又樂(lè)在其中；現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，與同學(xué)們的感情也日漸增長(zhǎng)，立刻就要離開了，我真的舍不得，舍不得這里的老師，這里的同學(xué)還有這里每天為同學(xué)們服務(wù)的食堂的師傅，看大門的大爺在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)力量、管理同學(xué)等方面，而且在為人處世等方面我覺(jué)得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)受也必將會(huì)我以

9、后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 2021頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 實(shí)習(xí)的日子飛轉(zhuǎn)即逝，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走到了末端，在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)日子里，收獲頗多，感受頗多。 還記得剛來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì)，什么都不適應(yīng)，但是卻懷揣著.走進(jìn)了辦公室，走上了講臺(tái)。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校感覺(jué)什么都是新奇的，新奇的面孔，新奇的訓(xùn)練理念，新奇的上課方式，但也體會(huì)到了自己學(xué)問(wèn)以及技能的匱乏。但經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)中真正的課堂熬煉，我在各方面都有了很大的提高。 在這里，我先說(shuō)說(shuō)盧中的訓(xùn)練模式，這可是讓我們又長(zhǎng)見識(shí)了，它采納的是自主教學(xué)模式，學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)是課堂“自主 合作 探究”的仆人，應(yīng)把課堂的空間與時(shí)間盡可能還給同學(xué)，而老師只

10、是充當(dāng)指導(dǎo)的角色。聽完指導(dǎo)老師介紹這種教學(xué)模式后沒(méi)有什么感覺(jué)，但在聽課的時(shí)候去教室才大吃一驚，同學(xué)們都是聚堆坐，六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，桌子放在中間，這種擺放在學(xué)校常常見到，但是對(duì)于將來(lái)要參與高考的高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的心中還真是有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，是對(duì)這種訓(xùn)練模式，也是對(duì)我自己。自主教學(xué)模式最主要的模塊是自主課與展現(xiàn)課，自主課上同學(xué)自主學(xué)習(xí)，做老師發(fā)的學(xué)案；展現(xiàn)課上老師安排任務(wù)后，同學(xué)小組內(nèi)爭(zhēng)論，爭(zhēng)論后各小組派代表上講臺(tái)講解。對(duì)盧中來(lái)說(shuō)生物老師還是比較缺少的，所以來(lái)到盧中后，學(xué)校就立刻分給而我一個(gè)班，這個(gè)班比較特別，是高二21班體育特長(zhǎng)班，23名體育特長(zhǎng)生。你可不能小瞧這23名同學(xué)的戰(zhàn)斗力，他們總會(huì)讓

11、你震動(dòng)，所以在治理他們上我可是花費(fèi)了很大的經(jīng)受，在這里就先不說(shuō)了。相應(yīng)的，我在最開頭21班上課也是采納了這種模式，但在教了幾天之后，發(fā)覺(jué)這種教學(xué)模式很不適合體育班，體育生們的自制力不行，自主課上不能自己學(xué)習(xí)，而且他們基礎(chǔ)很差，自己學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁，但是他們的表達(dá)力量還是很好的，尤其是表演力量。鑒于這種狀況，我打算對(duì)他們實(shí)行半自助模式教學(xué)，也就是采納一種介于傳統(tǒng)教學(xué)模式和自主教學(xué)模式之間的教學(xué)方式，老師也講課，同學(xué)也展現(xiàn)，把自主模式中的自學(xué)改為老師帶著學(xué)，這種上課方式得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。現(xiàn)在21班很適用這種模式，由于學(xué)校測(cè)驗(yàn)考試少，所以成效不是很好看的出來(lái)，但我信任，經(jīng)過(guò)我們和同學(xué)的共同努力，他

12、們的成果會(huì)好起來(lái)的。 在教學(xué)技能上，雖然高校課程里的教法課給了我們莫大的關(guān)心，在編寫教案，板書設(shè)計(jì)，課堂突發(fā)大事處理，說(shuō)課，評(píng)課等方面都做過(guò)練習(xí)，但終是紙上談兵，但課堂是多變與無(wú)法預(yù)料的，所以在實(shí)戰(zhàn)課堂上我們的學(xué)問(wèn)就顯得有些小家子氣了。5我是個(gè)比較不太會(huì)說(shuō)話也不會(huì)講大道理的人，每次在公眾講話就緊急，記得剛到21班的時(shí)候，幾句話就完成了自我介紹，剛說(shuō)完同學(xué)們就熱鬧的鼓掌，害得我臉都紅了，現(xiàn)在想想感覺(jué)自己太沒(méi)見過(guò)世面了，力量有限啊。隨后便是在實(shí)際教學(xué)中提高我的教學(xué)力量了，每周一次的集體備課給了我很大的關(guān)心，老師們一起爭(zhēng)論，對(duì)一些沒(méi)有明確答案的題做出回答，并且規(guī)定一周之內(nèi)的講課范圍，我樂(lè)觀參與，不懂

13、就問(wèn)，并且樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，有些學(xué)問(wèn)比較前沿，于是我也會(huì)間或顯露一把，在備課中我的生物學(xué)問(wèn)得到了很大的提高，我感覺(jué)這會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的關(guān)心。最主要的就是在課堂上的熬煉，編寫教案以及備課只要自己仔細(xì)努力就可以了，而課堂的掌握就不得不說(shuō)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)潔了，尤其是對(duì)這群體育生來(lái)說(shuō)。他們基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是你想不到的差，有的一點(diǎn)生物學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，而他們對(duì)出高考要考的學(xué)問(wèn)外懂得許多，在課堂上常常會(huì)有一些突發(fā)大事令你措手不及。 2022年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)：頂崗之路 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)：頂崗之路 實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過(guò)假如自己當(dāng)上了老師會(huì)為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情，會(huì)怎樣對(duì)待同學(xué)，會(huì)以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)老師這個(gè)職業(yè)。時(shí)間飛逝

14、，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)已三個(gè)月，回頭總結(jié)這三個(gè)月的收獲，總感覺(jué)自己有好多想說(shuō)的。 首先就是學(xué)校心理詢問(wèn)室的創(chuàng)辦，實(shí)習(xí)之前就有這個(gè)想法，沒(méi)想到自己真的做到了。詢問(wèn)室最終設(shè)立在了教學(xué)樓老師簽到的辦公室，詢問(wèn)室布置的也很簡(jiǎn)潔，幾張桌子，幾把椅子，最獨(dú)具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來(lái)又在墻上掛上了心理健康小學(xué)問(wèn)的海報(bào)。雖然簡(jiǎn)陋，但是我們有嚴(yán)格的老師值班制度，老師工作守則，有為同學(xué)們服務(wù)的熱忱。專業(yè)學(xué)問(wèn)雖然懂得不多，但是我會(huì)以最樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)同學(xué)，盡自己最大的努力來(lái)跟同學(xué)們溝通，關(guān)心他們解決問(wèn)題。詢問(wèn)室開辦初期，預(yù)約詢問(wèn)的同學(xué)特別的多，我還有我們支隊(duì)的隊(duì)員都是忙得不亦樂(lè)乎，但是最近一段時(shí)間，同學(xué)們的新奇勁似

15、乎是過(guò)了，沒(méi)有了那么多人，但還是會(huì)有同學(xué)來(lái)找我談天，想我訴說(shuō)心中的苦悶。我并沒(méi)有由于人少而泄氣，同學(xué)們不來(lái)說(shuō)明他們沒(méi)有特殊大的心理困擾，不需要這個(gè)心理老師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。其中來(lái)詢問(wèn)的有一個(gè)小女生，由于四周的伴侶都不跟她說(shuō)話了而感到特別的苦悶，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的心理，她找到我想我尋求關(guān)心，自己也很痛心，這孩子的心理怎么會(huì)如此脆弱？了解下來(lái)這是一個(gè)特殊敏感的孩子，其實(shí)四周的伴侶不是不理她，而是她的感覺(jué)而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的同學(xué)，讓她們平常多關(guān)注這個(gè)孩子點(diǎn)兒。最終這個(gè)小女生打消了輟學(xué)的心理，成果也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，上次期中考試竟然考到了班里的十五名，聽到這個(gè)消息，自己也很欣慰。 在詢問(wèn)室創(chuàng)辦

16、的同時(shí)，我也在樂(lè)觀地籌辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)的事情。跟學(xué)校申請(qǐng)?zhí)氐氐慕淌?，在指?dǎo)老師的關(guān)心下，團(tuán)體心理輔導(dǎo)室定在了教學(xué)樓二樓的會(huì)議室，經(jīng)過(guò)一番的打掃，顯得既寬敞又潔凈，做團(tuán)體輔導(dǎo)還是很適合的。我針對(duì)初二的同學(xué)做了關(guān)于自信念的團(tuán)體輔導(dǎo)，團(tuán)體共有十四名成員，都來(lái)自不同的班級(jí)。幾次團(tuán)體活動(dòng)做下來(lái)，我看到了同學(xué)們情愿參與這個(gè)團(tuán)體，開頭把這個(gè)團(tuán)體當(dāng)做自己生活的一部分。其中一個(gè)成員叫董亞雪，一個(gè)很內(nèi)向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長(zhǎng)，她開頭變得自信，開朗，尤其是在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束合影留念的時(shí)候，她竟然主動(dòng)邀請(qǐng)跟團(tuán)體中的一個(gè)男生照相，這是我怎么也沒(méi)有想到的。好多同學(xué)都有了不同程度的提高，我聽到的最多的一句話就

17、是，“老師，我們交到了一群好伴侶”，就算這個(gè)團(tuán)體沒(méi)有給他們帶來(lái)什么大的收獲，但是能夠收獲一群好伴侶也很不錯(cuò)。自己也曾反思在團(tuán)體中做的不足的地方，初來(lái)乍到總會(huì)犯許多錯(cuò)誤，不過(guò)我還是信任，人是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，也算是對(duì)自己的勸慰吧。 這兩件事是我實(shí)習(xí)之前下決心要做到的事情，現(xiàn)在都做到了，雖然不是很好，但我也已經(jīng)很心滿足足了。在頂崗實(shí)習(xí)的道路上，有同學(xué)們的陪伴，有隊(duì)友的支持，還有我自己的努力，我信任在我成長(zhǎng)的同時(shí)同學(xué)們也會(huì)收獲到許多東西?，F(xiàn)在也越來(lái)越熟悉到老師這個(gè)職業(yè)的重要性，同學(xué)們給你帶來(lái)的歡樂(lè)是任何事情都不能夠相比的，對(duì)同學(xué)付出真心，同學(xué)們也會(huì)用真心來(lái)回報(bào)。畢業(yè)之后，我還要連續(xù)當(dāng)一名心理老師，為同

18、學(xué)解決困擾，陪伴他們健康成長(zhǎng)。 2022年頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié) 三個(gè)多月的x頂崗實(shí)習(xí)，很快接近尾聲，現(xiàn)在想來(lái)，全部的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)老師的向往以及對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。 XX年5月20日，我懷著感動(dòng)地心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開湖北民族學(xué)院的班車的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅途，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無(wú)與倫比的財(cái)寶。 記得那天我們是早上8點(diǎn)多鐘從學(xué)校發(fā)車，下午6點(diǎn)多鐘才到實(shí)習(xí)點(diǎn)（鶴峰縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)鐵爐民族中學(xué)），坐了近10個(gè)多小時(shí)的車。我們一

19、行3人雖很疲憊但很興奮，究竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。接下來(lái)幾天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧，真正的工作是從其次周開頭的。前幾天“上班”只有兩種感覺(jué)：忙， 累。每天覺(jué)得睡眠不足，早上6：30起床，晚上10點(diǎn)多彩回寢室。但我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開頭，我要經(jīng)受的還許多，這是我所預(yù)料的，也是我所想要的。由于我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志。 我的實(shí)習(xí)頂崗被安排頂田紹劍語(yǔ)文老師的崗教802班的語(yǔ)文和701班的歷史。這兩個(gè)班的課程全部放手由我獨(dú)自完成，完全成為一名真正的老師。

20、這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時(shí)滲透了些許憂慮，究竟自己還是誕生的牛犢。但既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就努力把它做好！ 我的頂崗實(shí)習(xí)有以下幾個(gè)方面： （一）教學(xué)工作 第一周，我通過(guò)指導(dǎo)老師先熟識(shí)802和701班的基本上課狀況，以了解同學(xué)姓名，成果為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。其次周，由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰礁咝Ｉ钤?，且我們?cè)诟咝Ｆ陂g有充分的預(yù)備，對(duì)于老師技能這一塊也比較有信念，所以在聽課的一周后就開頭獨(dú)立走上講臺(tái)了。在鐵爐中學(xué)，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，每次上課前都要充分的備課，并請(qǐng)一些資深的語(yǔ)文老師修正。所以我的工作就是聽在校優(yōu)秀老師講課寫教案試講修改上課，反復(fù)練習(xí)，完善，盡量讓每節(jié)課所

21、講的內(nèi)容爛熟于心為止，即使這樣，我還是遇到了很多平常沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)料到過(guò)的問(wèn)題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，我僅僅只懂得書本上的學(xué)問(wèn)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 對(duì)于上課，我有幾點(diǎn)體會(huì)：第一，如我所教的語(yǔ)文和歷史這兩門課程，是屬于文學(xué)方面的東西，本就應(yīng)當(dāng)布滿樂(lè)趣于中。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的講課，我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛好是最好的老師。只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引同學(xué)的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看前者要好些。所以上課的例子肯定要能提高同學(xué)的愛好。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯(cuò)。其次，上課的內(nèi)

22、容肯定要把握好，還要了解同學(xué)對(duì)于課程的把握及記憶程度。還記得那次我上語(yǔ)文第四單遠(yuǎn)桃花源記這課，我要求背誦過(guò)，可這單元上完后，我檢查背誦狀況，發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，全班竟沒(méi)幾個(gè)能完整的背出來(lái)。這時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了，我太過(guò)放松對(duì)他們的檢查過(guò)關(guān)狀況了，且同學(xué)對(duì)于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我肯定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度，嚴(yán)格過(guò)關(guān)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。第三，全部的課程要形成肯定的聯(lián)系，那么，課程就會(huì)形成一條鏈。同學(xué)更加簡(jiǎn)單接受，講授起來(lái)也更加上手。第四，俗話說(shuō)，要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且平常也會(huì)一些書上沒(méi)有涉及到的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)

23、這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)有所了解，而且更重要的是你要能夠以同學(xué)能夠理解的平實(shí)話語(yǔ)將它表達(dá)出來(lái)。往往我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的在同學(xué)眼里或許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時(shí)刻站在同學(xué)角度想問(wèn)題。 在3個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我所教的兩個(gè)班參與了三次大型的月考，我的語(yǔ)文，歷史成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。當(dāng)然我也熟悉了自己的不足：一，我的語(yǔ)速有點(diǎn)快。二，我的板書有點(diǎn)亂且出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤。三，在講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)，難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)有所忽視。 （二）班主任工作 在實(shí)習(xí)中，我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的關(guān)心下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我的班主任生活是從早上6：30開頭的，簡(jiǎn)潔的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在

24、7：10到達(dá)辦公室，7：25到教室督促同學(xué)做好值日和晨讀；中午12：30要到教室稍加管理同學(xué)午休的狀況；下午17：20有時(shí)候到教室看同學(xué)的小自習(xí)的紀(jì)律；晚上19：0022：00到教室督促同學(xué)晚自習(xí)。我一般一周去兩個(gè)晚上。所以，我們常常是披星戴月。頭幾天還能堅(jiān)持，而過(guò)幾天之后就會(huì)感到特殊的苦與累。而像那些老老師，他們長(zhǎng)年累月都是如此，老師這份工作的辛苦可見一斑。在班主任工作方面，我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)最重要的就是“愛心”。而且，我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”！ 通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名老師肯定要吃苦耐勞，

25、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷的豐富自己的學(xué)問(wèn)，我將仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上訓(xùn)練工作崗位做好扎實(shí)基礎(chǔ)。今后，我肯定盡自己最大努力，做一名精彩的人民老師，三尺講臺(tái)我預(yù)備好了！ 2022年頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 在那個(gè)萬(wàn)家團(tuán)聚的日子里，我們來(lái)到了自己的實(shí)習(xí)學(xué)校元氏縣第四中學(xué)，我能如期的來(lái)到一所高中可以說(shuō)是我的幸運(yùn)。在這里我們也度過(guò)了我們最珍貴的就業(yè)前的半年，我們滿懷著對(duì)講臺(tái)的渴望，開頭了頂崗之旅，開頭了我們的訓(xùn)練新長(zhǎng)征。 正月十五我們過(guò)了不一樣的元宵佳節(jié)，在這里我們二十幾個(gè)人圍坐在一起包餃子，這是我第一次和這么多人一起過(guò)節(jié)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望我們，給我們以最真誠(chéng)

26、的問(wèn)候，我們倍感欣慰，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們寄予眾望，我們也暗下決心要給自己給學(xué)校一個(gè)滿足的答復(fù)，為自己的頂崗生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這里我們得到了為期三天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中老師明確表示，“在四中沒(méi)有頂崗，只有實(shí)戰(zhàn)”。我們既有壓力又有動(dòng)力，學(xué)校的課程是新課改，教學(xué)模式也是“三不四環(huán)節(jié)”的新教學(xué)模式，我們接受短暫的培訓(xùn)之后便開頭投入到緊急的工作中。 真的應(yīng)了那句沒(méi)有頂崗只有實(shí)戰(zhàn)，記得第一次試講，我們只有半天的時(shí)間，在這半天里我們瘋狂的備課，為了能夠順當(dāng)?shù)淖呱现v臺(tái)，那晚真的失眠了，既興奮又恐驚，要講的內(nèi)容不知像放電影一樣在自己的腦海中過(guò)了多少遍，走上講臺(tái)之前我真的好緊急，但上了講臺(tái)之后我發(fā)覺(jué)自己的緊急一點(diǎn)一點(diǎn)

27、的不見了，那個(gè)講臺(tái)屬于我一個(gè)人的了，我把自己的內(nèi)容將的還是很有條理的，課下老師給我的評(píng)價(jià)是我講的不錯(cuò)，可以上講臺(tái)的。我擁有了自己的班級(jí)123班，我老師生涯的第一個(gè)班級(jí)，在那里我有歡快也有苦惱。 接下來(lái)我們便開頭備課，四中的模式是老師要先寫教學(xué)設(shè)計(jì)，集體備課，出學(xué)案，學(xué)案師生共用，每天的第八節(jié)我們要集體教研。我們也很快的進(jìn)入到老師的狀態(tài)，老師教我們要先嚴(yán)后愛，我做到來(lái)了，在開頭的上課中，同學(xué)們都很怕我，明知道是頂崗老師，假如不嚴(yán)我們以后的課也就沒(méi)方法上了?？粗瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我有時(shí)候真的會(huì)在班級(jí)里發(fā)火，但我知道，訓(xùn)練是要講究方法的，于是我主動(dòng)向班主任申請(qǐng)要開班會(huì)。 我開的第一節(jié)班會(huì)課的主題

28、是“我要精彩的活著”，我想讓他們擁有.、擁有學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)自己想要什么作出一個(gè)規(guī)劃，能夠珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)校的新課堂模式，我先讓他們爭(zhēng)論他們坐在這的目的是什么？既然坐在這里又應(yīng)當(dāng)做什么？同學(xué)們都有一個(gè)共同的回答就是好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們也說(shuō)了他們的一些學(xué)習(xí)方法，但他們的目標(biāo)還是不夠明確，他們不知道自己想考上什么樣的高校，當(dāng)下應(yīng)當(dāng)怎么做。班會(huì)上我教給他們確立目標(biāo)的方法，教給他們要向過(guò)程要結(jié)果，拿出百分百的態(tài)度為勝利找方法，另外我告知他們班級(jí)是我的不是我們的，學(xué)習(xí)小組是我的不是我們的，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛自己，也學(xué)會(huì)愛別人，世界上沒(méi)有本應(yīng)當(dāng)，信任才能擁有感恩才能天長(zhǎng)地久。班會(huì)開的還

29、算是勝利，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱也有所改善，我第一次的帶隊(duì)老師的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可。這也是我第一次參與班級(jí)管理，勝利會(huì)給我們帶來(lái)機(jī)會(huì)，在這不就我應(yīng)班主任要求開了其次次班會(huì)。 其次次班會(huì)的主題是“創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)”，看到這個(gè)主題我首先想到的是說(shuō)一些我們身邊鋪張的現(xiàn)象，但只是這些就比較單調(diào)，為了使這次班會(huì)更加有意義，我加入了自己的想法，我教給了同學(xué)們?cè)鯓庸?jié)省時(shí)間，也就是我們的時(shí)間管理。我們身邊有四種事情“重要緊急、不重要緊急、重要不緊急、不重要不緊急”，而我們要想使自己的生活更有規(guī)律，我們要多做重要不緊急的事情，這樣我們的生活就會(huì)更加有規(guī)律。為了使同學(xué)們更好的節(jié)省時(shí)間我讓他們看了同學(xué)們課上包括考試的時(shí)候睡覺(jué)的照片

30、，在照片中的同學(xué)們不好意思了，課下表示要好好學(xué)習(xí)。兩次班會(huì)拉近了我和同學(xué)們的距離，我把自己學(xué)到的東西盡自己最大的努力交給同學(xué)們。也真的盼望同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜自己的高中生活。 在班級(jí)管理中我經(jīng)常和班主任溝通，在班主任的指導(dǎo)中我也知道了一些管理班級(jí)的方法，要想使班級(jí)的秩序更加的井然我們首先要讓最能鬧的同學(xué)聽從管理，要想使同學(xué)更加信服我們要拿出充分的證據(jù)，只有這樣抓典型，并給與適當(dāng)?shù)奶幚砦覀儾拍軌驓⒁毁影?，班?jí)管理也是一門藝術(shù)。我也學(xué)會(huì)了和同學(xué)們進(jìn)行溝通，課下為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱我們也在鼓舞著一些同學(xué)，讓他們對(duì)自己布滿信念，我也會(huì)觀看同學(xué)們的上課狀態(tài)，疏導(dǎo)一些人，使他們更好的投入到學(xué)習(xí)之中。半年來(lái)和

31、他們一起走過(guò)，和他們一起成長(zhǎng)。 愛在父親節(jié)，在這一天我花時(shí)間給同學(xué)們進(jìn)行了一次感恩訓(xùn)練，讓他們懂得愛和感恩，晚會(huì)上，孩子們樂(lè)觀表演節(jié)目，他們的感動(dòng)，他們的付出，千紙鶴傳遞著愛和感恩，致家長(zhǎng)一封信中，寫滿了孩子們想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō)的話，這次晚會(huì)也是對(duì)同學(xué)們心靈進(jìn)行洗禮。晚會(huì)上，孩子們也都在愛中體會(huì)著，父親節(jié)的一個(gè)電話，暖和了多少父母心，讓愛和感恩與我們同學(xué)我們生活中會(huì)有更多的感動(dòng)。 頂崗生活充實(shí)而勞碌，我們要花費(fèi)自己大部分時(shí)間去備課，課余時(shí)間我們過(guò)的單調(diào)但更有意義，高中課本，我們能夠挖掘到更多的東西，給別人講懂得前提是我們自己要懂。要讓學(xué)問(wèn)深化淺出的前提是我們要對(duì)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備有一個(gè)清醒的熟悉。教無(wú)定

32、法，在這半年里為了讓自己的課堂更加充實(shí)而且有意義，我們幾乎每天要聽好幾節(jié)同頭課老師的，同作為實(shí)習(xí)生的我們更是相互聽課，相互指正，滿滿的兩本聽課記錄本記錄了我們的成長(zhǎng)，在別人的課堂上我們收獲到閱歷和方法，我們也能夠更好的克服思維的局限性，每周我們至少要聽三節(jié)公開課，在校級(jí)公開課中我們更看到了優(yōu)秀，實(shí)習(xí)生的課堂也并不遜色，課堂形式的多樣也給我們的學(xué)習(xí)多了一份樂(lè)趣。每周的大教研我們更能收到閱歷老師發(fā)表的見解。在這里我們收獲著學(xué)問(wèn)和技能，也不再可怕課堂不再恐驚同學(xué)們問(wèn)我們題。指導(dǎo)老師也給我們?cè)S多中肯的看法，讓我們少走了許多彎路，實(shí)習(xí)讓我們的教學(xué)技能得到了很大的提高，我們也對(duì)給我們關(guān)心的人特別的感謝。 兩次錄課更是對(duì)我們的教學(xué)成果進(jìn)行的驗(yàn)收，我們接受著指導(dǎo)老師的看法和建議，并在課堂上有意識(shí)的進(jìn)行改正我們的缺點(diǎn)和不足