高考生物復習計劃要點

1、第 第 頁高考生物復習計劃要點緊扣教材，夯實基礎，全面培育同學生物科學素養(yǎng)。歷年高考都很好的表達了大綱中對生物學核心知識的考核。因此，在充分理解、掌控課標、考綱的基礎上，要指導同學學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、試驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、試驗原理、試驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要常常理解性記憶，以保證精確無誤，才能夠用精確的生物學術語答題。在基礎訓練時，著重構建知識網絡，同時著重創(chuàng)新方法，對典型例題要精講精練，提高同學答題的技巧、速度和精確度，著重對知識的歸納總結和整理。對于試驗，尤其要留意試驗原理、試驗步驟、試驗結論的標準寫法

2、，尤其是探究性試驗、驗證明驗等不同試驗的試驗結論的書寫規(guī)范和特點需要留意。生物學中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎知識時涌現頻率最高的詞匯，要理解性記憶，并能夠精確應用?；A訓練不是只多做題就足夠了，要做典型例題，并且要擅長在錯誤中總結閱歷，能夠在閱歷中整合知識，最終達到融會貫穿的境界。討論課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)改變新課改下的高考方向，要通過討論課程標準、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來精確把握。在復習備考中應以課標為準，以考綱和考試說明為依據，集中精力重點突破核心主干知識。精確把握考試大綱內容和要求的增減改變，把握重點主干知識，適當照看冷點，夯實基礎，使復

3、習目標更具明確性、有序性、針對性和有效性，更加突出重點和主次分明。訓練思維，提高應試技能1.能夠精確的理解圖表分析題。關注新課程的高考、試驗探究、討論性學習、圖表數據信息、熱點問題的試題，著重圖表曲線分析技能、推理技能的訓練，提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的技能，做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析。2.重視新課改中關于技能提升的要求。需要重視以下幾個方面：重視討論性學習和試驗探究典型題的訓練。如胰液的分泌調整、生態(tài)農業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調查等;重視科學討論方法，如空白對比和自身對比試驗、同位素示蹤法、顯微鏡的運用等;了解科學討論的一般步驟和方法;重視討論性學習與調查表格的設計、試驗變量關系的

4、確定、器材藥品的選擇與安全、試驗數據的處理、試驗步驟的設計與完成、試驗結果猜測、試驗方法的改進、試驗現象與結果的分析評價及討論性學習報告的撰寫要求等。3.要留意解題技能的提升。精練習題，回顧反思，變式訓練，提高訓練效果。對典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目改變要進行反思，多開展舉一反三舉三歸一的變式訓練，練活自己的學習思維，提高發(fā)散性、聚斂性思維和應變技能。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)多練，提高解題技能。4.能夠運用自己的規(guī)律思維，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來，例如生命的.物質性觀點、結構和功能的統(tǒng)一觀點(如唾液腺細胞和心肌細胞的細胞器差異)、局部與

5、整體的統(tǒng)一觀點(如抗體在細胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(如某些激素的協同和拮抗作用)、生物進化的觀點、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點等。制定科學的復習計劃：1. 第一輪：基礎知識復習本階段時間為一個學期，復習內容按章節(jié)順次進行，以教材為主，輔以一輪復習用書，讓同學扎扎實實掌控基礎知識，精確掌控重要概念、原理、過程等，并輔以適量的有針對性的訓練題。同學在完成一輪復習后要能夠達到理清知識點，能畫出知識網絡的復習效果。在復習的同時對以前學習的不足進行修補，而且習題要跟上，實時檢測同學的掌控狀況，選擇合適的一輪復習用書很重要。著重技能提升，通過知識的講解和習題的分析訓練來培育和加強。在高考中

6、，除了基礎知識的考查外，還重視技能的考查，主要考查的技能有理解技能、試驗與探究技能、獵取信息的技能、綜合運用技能。這些技能需要在一輪復習中。2.第二輪：專題復習本階段時間大約為2個月，主要是進行專題復習及理綜測試。以課程標準為依據，著重知識間的縱橫聯系，援助同學構建知識網絡，突破重、難點。培育同學獵取信息、分析、綜合、探究的技能。同時強化學科術語、規(guī)范用語。本階段主要分十個專題專題一：試驗專題專題二：細胞及其生命歷程專題三：細胞的代謝專題四：遺傳規(guī)律及應用專題五：遺傳的物質基礎和進化專題六：可遺傳變異及育種專題七：生命活動的調整專題八：生物與環(huán)境專題九：生物技術實踐。專題十：現代生物技術在每一

7、個專題的復習中，進一步將知識進行歸類，使同學把知識形成一個有機的整體，特別強調知識的整合和應用，快速提高同學解答題目的技能。3.第三輪：綜合強化訓練本階段時間大約為1個月，該階段的主要任務是培育同學的整體意識和應試技能，提高應試技巧和心理素養(yǎng)。同時進行題海戰(zhàn)術，通過大量接觸最新的各地模擬試題適應高考的要求并基于前面的知識積累快速進入備考狀態(tài)。最重要的是在這段時間內，不要忘卻回來課本，查缺補漏，對不熟的知識加強記憶。通過最末的練習等給同學以信心，調整同學心態(tài)，讓同學以最好的狀態(tài)去參與考試。調整心態(tài)，提高應試技巧1.規(guī)范解題答題，提高審題技能，用生物學語言精確表達自己的觀點，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學符號的正確運用，用專業(yè)術語描述現象和給出結論，不寫錯別字等。假如是審題不清造成的，應加強審題訓練，減削低級層面的失分。2.翻閱曾經做過的試卷，主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題，再現解題思維過程，領悟試題的命題意圖，提高答題的正確率。3.考前要合理安排時間，仔細做幾套題量適當、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴格掌握時間，盡量快速答題，不翻書。做后自我批改，從中找到知識缺陷，解決暴露出來的問題，調整做題策略。4.選擇恰當