英國法學(xué)職業(yè)教育探討及對我國法學(xué)職業(yè)教育的啟示

1、英國法學(xué)職業(yè)教育討論及對我國法學(xué)職業(yè)教育的啟示英國法學(xué)職業(yè)教育討論及對我國法學(xué)職業(yè)教育的啟示一、前言論文聯(lián)盟隨著社會的開展，人們已經(jīng)充分認(rèn)識到完善的法律體制是保障經(jīng)濟開展和市場繁榮的強有力手段。而作為法制建立的基石，法律職業(yè)教育也越來越受到人們的重視。毫無疑問，無論從規(guī)模還是從體制完善的角度來說，我國的法律職業(yè)教育都處于一個飛速開展的階段。但也應(yīng)看到，我們的教育中仍然存在一些缺乏之處。學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)法律職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和形式，是促進(jìn)我們自身開展的最好途徑。英國是現(xiàn)代大學(xué)法律教育的發(fā)源地之一，它以歷史久、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、質(zhì)量高著稱于世。英國法律的歷史地位以及其在全球法律開展的宏大影響力，使英國法學(xué)教育

2、成為其他國家教學(xué)的模板，也是我們學(xué)習(xí)的典范。本文通過對英國法學(xué)職業(yè)教育的討論，來考慮我國法學(xué)職業(yè)教育的完善問題。二、英國法律職業(yè)教育簡介英國的法律學(xué)術(shù)教育aadeieduatin與職業(yè)教育pratialeduatin是分開的。也就是說，在英國學(xué)習(xí)法律，可以選擇職業(yè)課程，也可以選擇本科和研究生課程。學(xué)術(shù)教育主要由普通大學(xué)來承擔(dān)，將法學(xué)作為一門學(xué)問來傳授和研究，其理論性和學(xué)術(shù)性特色較為突出。教師都是研究有素甚至造詣深湛的法學(xué)專家、教授，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可掌握法律的根本構(gòu)架、主要內(nèi)容、根本原理和原那么。學(xué)?？勺杂傻闹贫ㄏ鄳?yīng)的教學(xué)大綱和規(guī)定學(xué)科課程，為學(xué)生打下法學(xué)理論根底，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展一定深度的學(xué)術(shù)考慮

3、。在學(xué)術(shù)這條路上，學(xué)生可以逐步深化的攻讀LLBBahelrfLa，法學(xué)學(xué)士，學(xué)制為三年、LLasterfLa，授課式法學(xué)碩士，學(xué)制大多為一年和Ph.D三年制的研究型法學(xué)博士課程。假設(shè)學(xué)生希望在日后從事與法律相關(guān)的職業(yè)，那么除了承受必要的法律學(xué)術(shù)教育以外至少要獲得LLB或者與之相當(dāng)?shù)膶W(xué)位，還必須完成規(guī)定的職業(yè)教育課程。職業(yè)教育的內(nèi)容是非常實務(wù)的，由相應(yīng)的律師協(xié)會根據(jù)行業(yè)和職業(yè)的需求結(jié)合或分別制定，工程教學(xué)由獨立的職業(yè)教育機構(gòu)提供，教師多是資深出庭律師或其他實務(wù)經(jīng)歷豐富的法律工作者，而且都是兼職的。主要對學(xué)生進(jìn)展實務(wù)技能方面的教育和訓(xùn)練，如怎樣會見當(dāng)事人、怎樣起草法律意見書、怎樣出庭辯護(hù)、怎樣舉證

4、和質(zhì)證等。因此，畢業(yè)生多數(shù)都有較強的實際操作才能。最后，畢業(yè)生還要在律師事務(wù)所實習(xí)兩年trainingntrat，才能在律師行業(yè)協(xié)會注冊并獲取法律職業(yè)資格證書。英國法律教育的這種設(shè)置具有很強的針對性，將高校從理論教育和理論教育的掙扎中解脫出來，將職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)交給行業(yè)制定，并由專門的機構(gòu)和教師完成，使得職業(yè)教育具有更強的實用性和理論性。一方面使有學(xué)術(shù)才能的人可以專心的做學(xué)問，另一方面使愿意從事理論性法律工作的人也能得到實用的職業(yè)技能培養(yǎng)，從而使教育發(fā)揮最大的效能。三、英國法律職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定英國的法律職業(yè)教育是由行會主導(dǎo)的，其教學(xué)內(nèi)容和測試標(biāo)準(zhǔn)都是由相應(yīng)的律師行會來制定的。英國律師分為兩類：事務(wù)

5、律師Sliitr和出庭律師Barrister。兩類律師分別辦理不同的法律事務(wù)，大致來說，前者做非出庭的所有業(yè)務(wù)，而后者負(fù)責(zé)出庭辯護(hù)。因為職業(yè)導(dǎo)向不同，事務(wù)律師和出庭律師各自具有獨立的組織管理機構(gòu)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，事務(wù)律師由英國事務(wù)律師協(xié)會LaSiety管理和制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而出庭律師那么由出庭律師公會GeneralunilftheBar管理和制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。而職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)了職業(yè)教育PratialEduatin以及實習(xí)TrainingStage的主要內(nèi)容。英國出庭律師公會在2022年將其標(biāo)準(zhǔn)和代表的職能分開，將其標(biāo)準(zhǔn)出庭律師行業(yè)的職能獨立出來，成立了出庭律師標(biāo)準(zhǔn)理事會barstandardbard下

6、稱SBS，由SBS來詳細(xì)制定有關(guān)出庭律師準(zhǔn)入制度和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中最重要的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為?出庭律師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?defndutfrBarrister和?出庭律師執(zhí)業(yè)指引?BarunilGuidane，從律師執(zhí)業(yè)須掌握的知識和技能，職業(yè)道德，保護(hù)當(dāng)事人利益的要求，出庭、辯護(hù)、為公眾提供法律意見的標(biāo)準(zhǔn)等各個方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生完成了法律學(xué)術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)后，須到SBS認(rèn)可的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)展職業(yè)培訓(xùn)vatinalstage。根據(jù)出庭律師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，SBS每年制定?出庭律師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和指引?BarPrfessinalTrainingursespeifiatinrequireentsandguidane，各個培訓(xùn)

7、中心必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)和指引的要求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)大綱、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核方式和評價標(biāo)準(zhǔn)。出庭律師職業(yè)培訓(xùn)的主要技能包括案例分析技巧aserkSkills，法律調(diào)查LegalResearh，一般寫作技巧Generalrittenskills，法律文書寫作pininritingthatis，givingrittenadvie，客戶溝通技能nfereneSkillsintervieinglients，人際關(guān)系技能InterpersnalSkills，庭外和解程序ReslutinfDisputesutfurtReD，辯護(hù)技能Advayurtrtribunalappearanes，培訓(xùn)的主要知識內(nèi)容包括民

8、事訴訟及救濟措施ivilLitigatinreedies，刑事訴訟及判決riinalLitigatinsentening，證據(jù)學(xué)Evidene，職業(yè)道德PrfessinalEthis等內(nèi)容。對于評估的方式，SBS并沒有做出強迫性規(guī)定，而是交由各個培訓(xùn)中心自行掌握。通常而言，專業(yè)知識的考核方式為考試從2022年起民事訴訟、刑事訴訟和職業(yè)道德三門考試將由SBS統(tǒng)一出題，寫作技巧的考核方式為論文，而理論技能如辯護(hù)、庭外和解技能的考核方式那么為實操錄像評估。SBS對相關(guān)的培訓(xùn)中心進(jìn)展監(jiān)視和定期外審，以確保教育內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量符合?出庭律師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?和?出庭律師執(zhí)業(yè)指引?的要求。由于從事法律效勞的內(nèi)容不同

9、，事務(wù)律師的準(zhǔn)入程序與出庭律師略有不同。按照事務(wù)律師公會的要求，學(xué)生必須完成法律專業(yè)學(xué)術(shù)教育degreeinla、法律職業(yè)培訓(xùn)課程LP，legalpratieurse，時間論文聯(lián)盟為12年，培養(yǎng)學(xué)生的民商事訴訟、刑事訴訟、辯護(hù)等法律專業(yè)職業(yè)才能、實訓(xùn)課程Pratie-basedtraining/trainingntrat，通過與律所簽訂實習(xí)合同完成1年的實習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)課程PS，Prfessinalskillurse，20天左右的課程，一般與Pratiebasedtraining同時完成，培養(yǎng)學(xué)生溝通、客戶效勞等通用職業(yè)才能等幾個階段的學(xué)習(xí)，才有資格申請成為事務(wù)律師。事務(wù)律師公會下屬的事務(wù)律

10、師標(biāo)準(zhǔn)機構(gòu)SliitrsRegulatinAuthritySRA每一年都會制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對事務(wù)律師的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入制度、法律職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容做出詳細(xì)的要求。SRA的標(biāo)準(zhǔn)確定了法律職業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)課程的大綱和內(nèi)容，以及實訓(xùn)合同trainingntrat的內(nèi)容都必須依此制定。按照SRA的規(guī)定，法律職業(yè)培訓(xùn)課程LP和專業(yè)技能培訓(xùn)課程PS既包括由執(zhí)業(yè)事務(wù)律師講解的關(guān)于與客戶接觸、洽談、承受委托、簽署委托效勞文書，以及提供法律建議、審查起草法律性文件和執(zhí)業(yè)中查詢法律資料等與詳細(xì)法律業(yè)務(wù)有關(guān)的實用技巧，同時也向?qū)W生介紹律師事務(wù)所的財務(wù)和納稅制度等。實訓(xùn)課程trainingntrat那么是要求學(xué)生到律所

11、實習(xí)一年。通過實習(xí)，接觸事務(wù)律師實務(wù)，并且可以在有資格、有經(jīng)歷的事務(wù)律師的指導(dǎo)下，運用在LP階段學(xué)到的職業(yè)才能解決實際問題，甚至是獨立承辦案件。最后由學(xué)生所在的律所為其提供實習(xí)鑒定，以判斷學(xué)生是否通過實習(xí)。所有的實訓(xùn)合同都要使用SRA的標(biāo)準(zhǔn)格式并向SRA注冊，承受SRA的監(jiān)視。綜上所述，英國對于法律職業(yè)才能的培養(yǎng)是非常重視而且非常實務(wù)的。學(xué)生在獲得律師執(zhí)業(yè)資格以前起碼要經(jīng)過一年以上的職業(yè)培訓(xùn)師實習(xí)的過程。英國的這種法學(xué)教育制度，保證了學(xué)生在完成法律專業(yè)和職業(yè)的學(xué)習(xí)以后，可以迅速的適應(yīng)律師職業(yè)的崗位需求，為客戶提供專業(yè)、高質(zhì)量的法律效勞，維護(hù)律師行業(yè)的執(zhí)業(yè)程度?？梢哉f，英國的律師行業(yè)享有很高的信

12、譽和地位，很大程度上得益于他們嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)制度。四、我國的法律職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與反思1法律職業(yè)教育和職業(yè)準(zhǔn)入制度的現(xiàn)狀嚴(yán)格來講，我國如今不存在英國的法律職業(yè)教育。我們的法律教育主要是學(xué)術(shù)教育，并且主要由普通高校來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，學(xué)歷可以分為?？?、本科、碩士研究生和博士研究生四種。雖然我國各個行政級別都設(shè)有相應(yīng)的律師行業(yè)協(xié)會，但是律協(xié)根本上不介入法律職業(yè)教育。根據(jù)我國?律師法?和?律師資格考核授予方法?，學(xué)生獲得本科以上的法律學(xué)歷以后，可以參加全國統(tǒng)一的司法考試，考取由司法部統(tǒng)一頒發(fā)的?法律職業(yè)資格證書?。假設(shè)通過司法考試可以申領(lǐng)律師資格證和實習(xí)證，在律師事務(wù)所實習(xí)滿一年后可申請律師執(zhí)業(yè)證

13、書。2現(xiàn)行法學(xué)職業(yè)教育的缺陷1教學(xué)內(nèi)容過于注重學(xué)術(shù)，無視了法律實務(wù)教學(xué)。法學(xué)是世俗的學(xué)問，甚至很多是理論性的、技術(shù)性的，因此單靠課堂講授是不夠的。但我國的法學(xué)教育根本上停留在理論分析、法律詮釋，因此間隔 司法理論的要求差距較大。雖然近年來法律職業(yè)才能教育越來越受到重視，但上大課講授仍然是法學(xué)教育的主導(dǎo)方式。這與英美的法學(xué)院職業(yè)導(dǎo)向教育形成了鮮明比照。20世紀(jì)90年代中期之后，法學(xué)教育普遍受市場的壓力，法學(xué)教員參與法律實務(wù)日益增多，法學(xué)院才普遍開始聘請律師講學(xué)；法律援助也開始了1994；在福特基金會的支持下一部分法律院校開展了法律診所教育2000年；所有這一切都在一定程度上加強了法學(xué)院的法律實務(wù)

14、教育。但由于上大課；由于絕大部分教員仍然缺乏法律實務(wù)經(jīng)歷；由于擔(dān)任過兼職律師的，也往往是做法律咨詢，缺乏出庭經(jīng)歷，缺乏審訊的經(jīng)歷，因此，在這個問題上，一直沒有根本性的改觀。2考試制度過于單一，難以全面考核學(xué)生的專業(yè)職業(yè)才能。中國自古以來形成的守成教育傳統(tǒng)就決定了其考試制度更看重知識的記憶，這已經(jīng)成為現(xiàn)代中國高等教育的重大難題之一。但法學(xué)教育可能是受其影響最大的學(xué)科之一，因為法學(xué)更講求知識的靈敏運用，很難實行有效的、標(biāo)準(zhǔn)化的書面考試。書面考試難以全面表達(dá)學(xué)生的知識廣度、專業(yè)深度和分析考慮問題的才能，難以考核學(xué)生思辯的專業(yè)職業(yè)技能，難以表達(dá)法律人保護(hù)客戶利益的職業(yè)道德要求。3法律專業(yè)職業(yè)化的必要性

15、近10年來，我國經(jīng)濟的快速開展，人們的法制意識迅速進(jìn)步，因此我們面臨著法律職業(yè)專業(yè)化，以全面進(jìn)步法論文聯(lián)盟律職業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)，為經(jīng)濟開展和人民群眾提供高質(zhì)量的法律效勞。法律職業(yè)專業(yè)化，指從事法律職業(yè)的人需要有專門的法律訓(xùn)練、掌握專門的法律知識、遵守專門的職業(yè)道德。職業(yè)專業(yè)化要求建立完善的職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)道德、職業(yè)保障等制度。法律職業(yè)專業(yè)化須通過成熟的法律職業(yè)教育來保障。4借鑒和改革通過上述的討論，作者認(rèn)為，我國可以學(xué)習(xí)和借鑒英國法律職業(yè)教育的傳統(tǒng)和經(jīng)歷，從以下方面對法律職業(yè)教育進(jìn)展改革：1明確法律職業(yè)教育的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)英國由行業(yè)制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的方式，明確標(biāo)準(zhǔn)律師執(zhí)業(yè)須掌握的知識、技能和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。2加強法律實務(wù)教學(xué)，增加法律實務(wù)知識和技能在教學(xué)中的比重，讓律師協(xié)會和資深律師實際參與到法律職業(yè)教育的過程中。3改變法律專業(yè)職業(yè)才能考核方式單一和職業(yè)準(zhǔn)入考試內(nèi)容由學(xué)者制定的現(xiàn)狀，讓律師行業(yè)協(xié)會確實參與到法律職業(yè)教育和才能考核的過程中。