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文檔簡介

1、新人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元 例8分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題單位：合山市東礦小學(xué) 作者：蘇海英分?jǐn)?shù)乘法 例8 連續(xù)求一個數(shù)的 幾分之幾是多少 1. 從題目中你知道了什么？ 整個大棚的面積是 。 蘿卜地的面積占整個大棚面積的 。 紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的 。 要求的是 的面積。 一、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？一、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解2. 怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（把這塊地平均分成 2份，其中1份種各種蘿卜）教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？3. 怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 ”？（把種各種 蘿卜的面積平均分成4份，紅蘿卜占其中的

2、1份。）41一、引入情境，探究新知（二）分析與解答4. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？5. 請你解答這道題。研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）兩種方法雖然不同，可以用一個綜合算式表示：480 21預(yù)設(shè)1：21480 240（平方米）41240 60（平方米）預(yù)設(shè)2：41218181480 60（平方米）41一、引入情境，探究新知（三）回顧與反思剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對不對呢？都可以怎樣檢查？研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗的思路

3、。（紅蘿卜的面積乘4表示 蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗的思路。（把大棚面積平均分成8份， 紅蘿卜地1份，用1份的面積乘8就是大棚的面積。）預(yù)設(shè)1：6042480（ ）預(yù)設(shè)2：60（42）480（ ）二、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)2：“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人36 9（人） 31434136 （ ）3631439（人）二、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識2. 噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。80分貝噪音降低81綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲音是多少分貝？人聽到多少分貝？80分貝？降低81“1”預(yù)設(shè)1：8080 801070（分貝）81預(yù)設(shè)2：80(1 ）8

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