應(yīng)用文寫(xiě)作教案-李偉

1、應(yīng)用文寫(xiě)作教案教學(xué)目標(biāo) 1.把握便條、單據(jù)、啟事、通知、方案等五種應(yīng)用文的格式及特 點(diǎn)；2.把握五種應(yīng)用文的運(yùn)用條件；3.能恰當(dāng)使用并寫(xiě)作五種應(yīng)用文；重點(diǎn)與難點(diǎn)：精確把握五種應(yīng)用文的格式特點(diǎn)及使用范疇；一、導(dǎo)入 應(yīng)用文是一種使用性文體, 廣泛運(yùn)用于生活的方方面面, 與我們 的生活密不行分, 今日我們就一起探討五種常用應(yīng)用文的特點(diǎn)、寫(xiě)作 要求及使用范疇；二、教學(xué)過(guò)程 一 便條 同學(xué)在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上小組爭(zhēng)論便條的種類、特點(diǎn)與使用條件；明確：1. 便條種類：請(qǐng)假條、請(qǐng)托條、留言條以及用于介紹、感謝、致 歉的便條；2. 詳細(xì)格式： 稱呼：- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共

2、4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - ；署名 日期3. 留意事項(xiàng) 不同種類的便條, 格式要求會(huì)有差異,但基本格式不變,凡是請(qǐng) 托別人的便條要有敬語(yǔ)； 便條的內(nèi)容要清晰明白, 如假條要寫(xiě)清晰請(qǐng) 假的緣由和所需時(shí)間, 請(qǐng)托條要寫(xiě)清晰所托事情的內(nèi)容和要求；寫(xiě)便 條講究禮貌,有時(shí)需要寫(xiě)致謝語(yǔ)；便條格式與書(shū)信基本相同,包括稱呼、正文、署名和日期四個(gè)部 分； 二 單據(jù) 1. 定義: 單據(jù)時(shí)作為某種憑據(jù)的便條；日常工作和生活中往往需 要寫(xiě)一張便條交給對(duì)方作為收到、借到、領(lǐng)導(dǎo)錢(qián)或五的憑證、查證、收支、報(bào)銷(xiāo)的依據(jù)；2. 多媒體出示各種單據(jù)的圖片,并實(shí)物展現(xiàn)借

3、條、收據(jù)等單據(jù),學(xué)習(xí)小組共同爭(zhēng)論各種單據(jù)的格式及要點(diǎn)、留意事項(xiàng)；3. 小組發(fā)言總結(jié)單據(jù)的共性和不同單據(jù)的特點(diǎn)、留意事項(xiàng)；4. 其它小組補(bǔ)充評(píng)判、老師點(diǎn)評(píng)明確；明確：?jiǎn)螕?jù)對(duì)簽約的各方具有約束力,單據(jù)是否精確、嚴(yán)密、完 備,關(guān)系到但是人的利益, 因此書(shū)寫(xiě)單據(jù)時(shí)必需仔細(xì)謹(jǐn)慎；寫(xiě)單據(jù)要- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -用港幣或者毛筆書(shū)寫(xiě),自己要端正清晰,不得涂改；如需改動(dòng),要在 改動(dòng)處加蓋印章,以示負(fù)責(zé)；表示錢(qián)、物數(shù)量的數(shù)字要用大寫(xiě)漢子,以防涂改；數(shù)字后要寫(xiě)量詞,再寫(xiě)上“ 整”

4、字,以防添加；如是錢(qián)款 應(yīng)寫(xiě)明幣種；單據(jù)的格式包括四個(gè)部分：名稱、正文、署名、日期四個(gè)部分； 三 啟事 1. 啟事定義、分類、格式及使用,同學(xué)仔細(xì)讀教材,小組爭(zhēng)論總 結(jié)；2. 明確：?jiǎn)⑹卤磉_(dá)要求詳細(xì)、精確、明白；3. 格式包括三個(gè)部分：標(biāo)題寫(xiě)明啟事的名稱 正文詳細(xì)內(nèi)容,一般包括啟事的目的、意義、要求、詳細(xì)辦理方 法、條件等；落款包括署名和日期；4. 詳細(xì)格式 ；署名 日期- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - 四 通知 1. 通知定義、使用條件、種類、特點(diǎn)及格式,同學(xué)通過(guò)教材和小 左爭(zhēng)論總結(jié)概括,老師點(diǎn)評(píng)明確； 五 方案 同學(xué)依據(jù)前面應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方法總結(jié)概括方案的特點(diǎn)、格式、注 意事項(xiàng)等內(nèi)容,小組合作爭(zhēng)論,老師點(diǎn)評(píng)、明確；三、概括總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置作業(yè)；1. 課后搜集整理其它種類應(yīng)用文,把握其寫(xiě)作格式、特點(diǎn)、留意 事項(xiàng)及使用條件；2. 完成課后寫(xiě)作 1 和 2；- - - -