廣東版高中信息技術《獲取網(wǎng)絡信息的策略和技巧》教案

1、廣東版高中信息技術獵取網(wǎng)絡信息的 策略和技巧教案一、基本說明 1、本教學案例參加人員基本信息身 份目項姓 名設 計 者2、 教 學 內 容1） 教 學 內 容 所 屬 模 塊 ： 信息技術 2） 年 級 ：高 一 年 級信息技術基礎（必修）3） 所 用 教 材 出 版 單 位 ： 廣東訓練出版社4） 所 屬 的 章 節(jié) ： 其次章信息的獵取其次節(jié)獵取網(wǎng)絡信息的策略與技巧二、教材分析1、 內 容 分 析 ： 本 節(jié) 課 是 廣 東 教 育 出 版 社 高 中 信 息 技 術 教 材 第 二 章 第 二 節(jié) 的 內 容 ； 課 的 主 要 教 學 內 容 為 獲 取 網(wǎng) 絡 信 息 的 方 法 ,

2、 其 中 又 以 搜 索 引 擎 的 相 關 知 識 和 使 用 技 巧 為 課 的 重 點 ； 這 個 課 題 是 人 們 在 運 用 網(wǎng) 絡 的 過 程 中 經(jīng) 常 遇 到 的 一 個 問 題 , 更 是 學 生 如 何 有 效 利 用 網(wǎng) 絡 進 行 自 主 學 習 和 探 究 學 習 的 必 備 技 能 ； 因 此 , 在 培 養(yǎng) 學 生 信 息 素 養(yǎng) 的 過 程 中 占 據(jù) 十 分 重 要 的 地 位 ；2、 學 情 分 析 ： 高 一 年 級 的 學 生 對 網(wǎng) 絡 已 經(jīng) 不 再 陌 生 , 大 部 分 學 生 已 經(jīng) 具 備 了 使 用 網(wǎng) 絡 的 感 性 經(jīng) 驗 , 也 知

3、 道 用 百 度 、 谷 歌 這 類 大 型 的 搜 索 引 擎 查 找 信 息 ；但 在 獲 取 信 息 的 過 程 中 會 遇 到 反 饋 信 息 量 巨 大 , 篩 選 困 難 、 對 問 題 的 切 入 點 無 從 著 手 、 對 目 前 搜 索 引 擎 的 功 能 了 解 不 夠 及 搜 索 技 巧 單 一 等 問 題 ； 本 單 元 主 要 學 習 如 何 有 效 地 通 過 網(wǎng) 絡 獲 取 信 息 , 讓 這 些 信 息 服 務 于 自 己 的 學 習 、 生 活 , 尤 其 是 搜 索 引 擎 的 有 效 使 用 是 學 習 的 重 點 , 幫 助 學 生 利 用 網(wǎng) 絡 解

4、決 實 際 的 生 活 問 題 ；教 師 要 結 合 學 生 原 有 的 認 知 基 礎 加 以 歸 納 提 升 , 使 學 生 形 成 網(wǎng) 絡 信 息 搜 索 的 理 性 認 識 , 引 導 學 生 在 實 踐 中 要 不 斷 總 結 積 累 利 用 網(wǎng) 絡 搜 索 信 息 的 經(jīng) 驗 , 提 高 自 己 的 網(wǎng) 絡 信 息 搜 索 水 平 ；三 、 教 學 設 計（ 一 ） 教 學 目 標 ：學問與技能：1、 讓同學學會不同的獵取信息資源的方法；2、 懂得兩類搜尋引擎的不同特點和應用范疇 3、 學會正確使用關鍵字進行信息搜尋；過程與方法：1、 以搜尋引擎為重點,引導同學從理性上熟悉獵取網(wǎng)絡

5、信息的幾種方法；2、 以家鄉(xiāng)文化為載體 , 培育同學利用網(wǎng)絡進行本土文化的學習；3、 通過小組競賽的方式, 完成常用搜尋引擎使用技巧的學習；4、 通過小組合作的方式,從網(wǎng)絡中獵取信息制作簡易的本土文化介紹文稿；情感態(tài)度與價值觀：1、 以解決實際問題為切入口,培育同學主動探究學問和獵取信息的愛好；使同學養(yǎng) 成運用因特網(wǎng)探究問題的良好學習習慣；2、 通過一系列對家鄉(xiāng)常德相關信息的搜尋,來加強同學對本土文化的熟悉和繼承,同時建立起身為常德人的驕傲感；（ 二 ）、 教 學 重 點 ：1、 搜 索 引 擎 的 概 念 、 分 類 及 特 點 ；2、 搜 索 引 擎 的 使 用 技 巧 ；（三）、教學難點

6、：1、如何依據(jù)實際需要挑選合適的搜尋引擎和搜尋方法；2、關鍵字的合理選取,高效、精確地獵取信息；（ 四 ）、 教 法 學 法 ：講授法與小組合作探究相結合（ 五 ）、 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設計意圖貼 近生 活,創(chuàng)設情形播放視頻；常德溝通、利用網(wǎng)絡工導 入主 題,設問：這座擁有3000 年歷史的古城為什激 發(fā)學 習的么叫常德呢 . 具查找答案；興 趣并 明白請同學們利用網(wǎng)絡找尋答案；學 生已 有的一、引出課題：1、 學 生 根 據(jù) 實 際網(wǎng) 絡信 息搜獵取網(wǎng)絡信息的策略與技巧索水平1、調查：同學們是通過哪些方法解決前用 同 一搜尋引擎情形回答；問 題, 不同面問題的？平常用的最

7、多的是哪種？分類及其（引出搜尋引擎）2 、 看 書 , 體 會 兩方 法的 解決各自特2、引導：知道有哪些搜尋引擎及其使用對 比, 激發(fā)點：方法嗎？類搜尋引擎的使用學 生 的 興全文搜尋要求同學閱讀書P26 表 2-8 常見搜尋引方法；趣 ,引 導學目錄搜尋擎的使用方法；使用這兩類搜尋引生 積極 的思展現(xiàn)圖片：常德出名的小吃牛肉粉擎完成有關常德特考 ,幫 助學探究：除了米粉之外,常德仍有哪些特色色小吃的課題信息生 進一 步了小吃和出名的餐飲店呢？檢索,體會各自特解 搜 索 引要求用全文搜尋引擎和目錄式搜尋引擎中點；擎；目錄檢索信息,體會他們各自的特點；通 過 學3、要求同學演示目錄式搜尋引擎檢

8、索信生 自己 的對息的過程；比 操作 ,加4、師生共同分析兩類搜尋的特點,深 對知 識的全文式搜尋特點：用戶在搜尋引擎里輸入理 解, 將直關鍵詞后,能直接從返回的頁面中獲得與接 體會 提升關鍵詞相關的頁面鏈接；信息量大,更新為 理 論 知準時,但無用信息也多,用戶要從結果中識 ；同 時引進行挑選；導 同學 辨證目錄搜尋的特點：適用于查找與某一主題地 使用 信息相關的一類網(wǎng)站；采納的是排列目錄的方技術；式,引導搜尋者依據(jù)分類目錄層層查找,二、搜尋不用輸入關鍵詞；（概3 、 學 生 和 老 師 共根 據(jù)實 際情引擎的概5、引導同學對搜尋引擎的理性熟悉；念、及發(fā)念）展狀況6、通過谷歌和百度對目前搜尋

9、引擎的發(fā)同完成表格,摸索況 ,有 意識展做簡潔介紹；目前搜尋技術的發(fā)的 拓展 同學7、體驗：通過檢索音樂和翻譯來體會兩展趨勢；的 知 識 深大搜尋引擎（谷歌和百度）各自的優(yōu)勢；度 ；激 發(fā)學8、小結：使用搜尋引擎的留意事項生 探求 新技9、引深：從現(xiàn)在看將來搜尋引擎的進展術的愛好；趨勢；使 用 關 鍵無論是哪種搜尋引擎,通過前面的實1、 閱 讀 , 體 會 使訓 練學 生閱戰(zhàn),我們摸索一下,用好搜尋引擎的關鍵用 關 鍵 字 的 技讀 才能 和自是什么？巧；學才能；用好關鍵詞；2、 小 組 合 作 練通 過小 組競字 搜 索 的1、請同學閱讀書上P27 頁表 2-10 習 , 完 成 比 賽技巧

10、搜尋引擎的使用技巧,仔細體會任務技 的方 式激這些使用技巧,為接下來的學問搶答賽做在 實 踐 中 運 用發(fā) 同學 的興好預備；搜 索 引 擎 的 使趣和熱忱2、利用搶答賽中的題目幫忙同學學用技巧；會運用相關技巧,敏捷使用搜尋引擎解決 實際問題；3、 和 老 師 一 起 總 技巧一 結 搜 索 引 擎 的 提煉：防止使用生活語言做關鍵詞,使用技巧；找出問題的敏銳字；技巧二 4 、 運 用 學 新 知 獲細化：關鍵詞越多,結果越精確 技巧三取書本外的學問；加減：敏捷加減關鍵詞,事半功倍 通 過師 生的 技巧四 總 結進 一步 先鋒：有了搜尋引擎,不怕網(wǎng)址記不 強 化搜 索引 住 擎 的使 用方 a

11、 共四題,與書中介紹的常用技巧相 法 及技 巧,關；拓 展學 生的 b 同學搶答一題,老師現(xiàn)場分析；學問面；c 留兩分鐘讓同學重新回憶競賽,體 會搜尋引擎使用的技巧 3 、師生共同總結搜尋引擎的使用技 巧：我們除了使用搜尋引擎來獵取網(wǎng)絡信同學摸索,小組交訓 練學 生在息外,仍有哪些方法？流,從前面解決問已 有的 感性1、 引導同學看書,明白在網(wǎng)絡中檢索題的過程中體會不體 會中 延深信 息 的 方 法 仍 有 哪 些 及 其 使 用 方同信息檢索方法；學問；法；獲 取 網(wǎng) 絡2、 以前面的四道搶答題為例,分析這同學回答幫 助學 生利些問題在解決的過程中實際上運用傾聽用 已有 的知信 息 的 方到

12、哪些檢索信息的方法；觀看,體會識 技能 獲得法3、 小結：新知；拜訪相關網(wǎng)站（頁）使用搜尋引擎 拜訪在線數(shù)據(jù)庫綜合運用1、展現(xiàn)出名的常德十景；小組分工,運用所享 受合 作學2、運用本節(jié)課學習的學問,各組挑選一學,依據(jù)老師的提習 帶來 的的個景點做為合作對象,參考表中老師給出示,制作文稿歡樂；的提示,用PPT 或者 WORD制作景點介紹培 養(yǎng)分 工合文稿；3、看哪組做得最快,最好；作 才能 和計4、共同觀賞、評判正確作品；劃才能；（假如時間不答應,這部分做為下節(jié)課的預備題）總結溝通1、 學問小結1 、 隨 教 師 一 起 回通 過師 生的三種信息檢索方法：搜尋引擎、直接顧 本 節(jié) 的 知 識 要

13、拜訪相關網(wǎng)頁、查詢在線數(shù)據(jù)庫點；兩類常用搜尋引擎：全文式和目錄式；2、 享 受 賽 后 喜總 結進 一步兩個常用的搜尋引擎: 百度和谷歌強 化搜 索引一個用好搜尋引擎的關鍵：用好關鍵擎 的使 用方鞏固新知詞；法 及技 巧,觀賞曲藝2、各組活動總結為優(yōu)勝組頒獎；悅；拓 展學 生的3、觀賞出名的地方曲藝：常德絲弦常3、觀賞MTV,感受學問面；情感深華德是個好地方常德的別樣風情,實 現(xiàn)情 感升情感：這節(jié)課我們學習到了在網(wǎng)絡上獲加深對她的愛；取信息的策略和方法的同時,也從網(wǎng)絡上華 ,獲 得內明白了許多關于常德的學問,充分感受到心的歡樂；這座城市的可愛：常德的確是一個好地方,不僅常德人愛著她,外地人也會愛上她；教學反思：世上沒有完善的事；同樣,也沒有完善的一節(jié)課；這個課題前前后后修改了三次,依 然讓我覺得仍有什么地方不夠好；最終的這次基本上達到我最初挑選這個課題的目的,通 過一節(jié)課,同學熟悉到網(wǎng)絡信息搜尋策略和技巧的重要性,特殊是意識到如何有效提取關 鍵詞的重要性；這個課題的內容大多數(shù)同學都懂一點,但又懂得又不夠多,如何在他們已 經(jīng)擁有的搜尋體會上教授新的、深一點的