比喻修辭 詳細(xì)版課件

1、讀一讀下面的句子：1.她哭了。2.他哭了。1.她哭了。1.她的眼淚像斷了線的珍珠，一顆顆地往下掉。2.他哭了。2.他的眼淚像決堤的河水，不停地往下流。哪些句子比較好？為什么？比喻1、理解比喻修辭的含義。2、了解比喻的類型。3、能結(jié)合語境分析比喻句的表達(dá)作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一理解比喻的含義 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 指導(dǎo)點(diǎn)撥比喻修辭的含義：含義：比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。構(gòu)成：本體（所要描述的事物） 喻體（用來作比的事物） 比喻詞種類：明喻（甲好像乙；常用比喻詞有：好像、

2、像、似的、猶如、一般、如同）西湖的荷葉像一塊塊翡翠。 暗喻（甲是乙，直接把喻體說成本體；比喻詞有：是、成了、變成）雪后的校園簡(jiǎn)直是一幅美麗的水墨畫。借喻（乙，直接說出喻體，不出現(xiàn)本體。）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。用春日的陽光沐浴小草借喻母親哺育孩子成長。1、太陽一出來，地上好像下了火。 2、剛才的鈴聲好像誰也沒聽見。3、他長得像她媽媽。4、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是一幅青山綠畫。5、江上的輪船像一葉葉扁舟。辨別比喻修辭的方法：1、有兩種本質(zhì)不同的事物。2、兩者之間必須有相似點(diǎn)。3、標(biāo)志詞：像、好像、仿佛、仿佛是、是、若、若是、簡(jiǎn)直、簡(jiǎn)直是、指導(dǎo)點(diǎn)撥下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。同類相比。例如：

3、她的性格很像母親。表示猜測(cè)。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng) 中，我就仿佛置身于天真浪漫的少年時(shí)代。 表示舉例的引詞。例如：社會(huì)主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。辨別比喻修辭：1、落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。2、山間的云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫。3、他這個(gè)人好像在哪見過。4、盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。鞏固練習(xí)自學(xué)指導(dǎo)二結(jié)合語境分析比喻修辭的作用。 仔細(xì)閱讀下面語句，分析是用比喻修辭有什么作用。3分鐘思考，2分鐘討論。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 思考題

4、：1、找出句中的本體和喻體。2、運(yùn)用比喻修辭寫出了野花的什么特點(diǎn)？3、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？指導(dǎo)點(diǎn)撥本體喻體作用： 把野花比喻成眼睛、星星，生動(dòng)形象的寫出野花在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，鮮艷亮麗特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)春天的贊美之情。結(jié)合喻體特點(diǎn)說本體特點(diǎn)作者的思想感情比喻修辭作用 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。喻體總結(jié)比喻修辭的作用：1、找準(zhǔn)本體和喻體。2、結(jié)合喻體說本體的特點(diǎn)。3、感悟作者的感情。（結(jié)合文章中心談）4、公式話表述：比喻修辭+生動(dòng)形象+本體特點(diǎn)+作者思想感情（中心）指導(dǎo)點(diǎn)撥說說比喻修辭的作用：1紅的像火,粉的像霞,白的像雪。2、“吹面不寒楊

5、柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。鞏固練習(xí)把春花比喻成火、霞、雪，生動(dòng)形象的寫出了春花絢麗多彩的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。把春風(fēng)拂面比喻成母親的手撫摸著你，生動(dòng)形象的寫出了春風(fēng)輕柔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。1看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 2春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。3春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。4春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。1、把春雨比喻成牛毛、花針、細(xì)絲，生動(dòng)形象的寫出了春雨的細(xì)密連綿的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛。2、把春天比喻成剛落地的娃娃，生動(dòng)形象的寫出了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。3、把春