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1、不吃無(wú)主梨1、有感情地朗讀課文,通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)理解人物的品質(zhì)。2、通過(guò)人物語(yǔ)言的片斷仿寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、課文講述了( )在( )情況下( )的事。3、朗讀詞語(yǔ):百姓 炎熱 撩起 衣襟 啃梨 愣住 肯定 諷刺 汗流浹背 爭(zhēng)先恐后 又甜又脆 口干舌燥檢查預(yù)習(xí)1、在文中畫(huà)出許衡和他朋友外出時(shí)汗流浹背的語(yǔ)句。應(yīng)讀出他們( )的感受和心情,展示朗讀。2、畫(huà)出許衡朋友發(fā)現(xiàn)梨樹(shù)后的表現(xiàn)的語(yǔ)句,標(biāo)出他們動(dòng)作的詞語(yǔ),從這些詞語(yǔ)中我能感受到他們?cè)鯓拥男那??能讀出這種心情嗎?展示朗讀。3、分角色朗讀許衡和朋友的對(duì)話,從中你感受到許衡是一個(gè)怎樣的人? 學(xué)習(xí)活動(dòng)一展示朗讀 當(dāng)時(shí)正值
2、炎熱的三伏天氣,大家頂著火熱的太陽(yáng)趕路,個(gè)個(gè)汗流浹背,嗓子眼兒都快冒煙了。走了幾十里,也沒(méi)找到一滴水。 突然,一個(gè)同行的朋友連喊帶叫,高興地向前飛跑起來(lái)。原來(lái),在前面不遠(yuǎn)的路旁,挺立著一棵高大的梨樹(shù),樹(shù)上掛滿了黃澄澄的大梨。大家一窩蜂地趕到樹(shù)下,爭(zhēng)先恐后地摘梨,只有許衡找了一片樹(shù)蔭坐了下來(lái)。他撩起衣襟,一個(gè)勁兒地扇風(fēng)取涼。展示朗讀1、根據(jù)提示語(yǔ)讀;2、根據(jù)所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀;3、根據(jù)人物的心理狀態(tài)讀。人物對(duì)話朗讀提示 梨是無(wú)主的,可是咱們每個(gè)人的心是有主的。無(wú)主:指的是沒(méi)有得到主人的許可。有主: 指的是每個(gè)人的心里要有主見(jiàn),做人做事要 有原則。討論 用人物的對(duì)話仿寫(xiě)一個(gè)片斷,表現(xiàn)人物的某一方面品質(zhì)。小練筆回顧目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,通過(guò)對(duì)話理解人物的品質(zhì)。2、通過(guò)人物語(yǔ)言的片斷仿寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
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