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文檔簡介

1、第五組當(dāng)你得到父母疼愛的時候，你能體會到他們付出的辛勞，想到過為他們做點什么嗎？當(dāng)有人遇到困難的時候，你能給予真誠的幫助，獻(xiàn)上一份愛心嗎？讓我們閱讀這組課文，通過一個個生動的故事，共同感受人間真情。16 可貴的沉默 當(dāng)老師問：“ ”“ ”時，教室里 極了。（第 第 自然段）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？熱鬧自由讀課文，完成填空。19 當(dāng)老師問：“ ”“ ”時，孩子們 了。 （第 第 自然段） 當(dāng)老師問：“ ”時，教室里又 起來了。 （第 自然段）你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？熱鬧沉默1113

2、14 高興 興奮 激動 “知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。 “當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。異口同聲 我的情緒迅速地傳染給他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福迅速 默讀1113自然段，找出寫孩子們沉默了的語句。 霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 安靜沉靜寂然無聲沉默教室：心情：自責(zé)內(nèi)疚慚愧后悔 我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。 “只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。” “我那小家伙真懂事呢！”“他祝我生日快樂！”“他送了我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會體貼人了

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