海南大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告登記表

1、海南大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告登記表姓名準(zhǔn)考證號(hào)專業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目開 題 報(bào) 告一、研究的意義企業(yè)核心競爭力是企業(yè)獨(dú)特具有的、能為消費(fèi)者帶來特殊效用，使企業(yè)在某一市場(chǎng)上長期具有競爭優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在能力資源。人力資本是指蘊(yùn)涵于人自身中的各種生產(chǎn)知識(shí)和技能存量的總和。目前，學(xué)術(shù)界對(duì)企業(yè)核心競爭力、人力資本運(yùn)營的研究相當(dāng)活躍，視人力資本為企業(yè)核心競爭力已不在是新鮮的話題，但這類探討只是針對(duì)行業(yè)的整體而論，還沒有具體到企業(yè)某種特定的情況上面來。知識(shí)的共性中必然孕育著它的特殊性，不同企業(yè)階段對(duì)人力資本的偏重是不盡相同的。本文主要是針我國企業(yè)現(xiàn)階段情況的核心人力資本競爭力的探索，重點(diǎn)闡述“企業(yè)核

2、心競爭力”與“人力資本”在企業(yè)現(xiàn)階段情況下的共性所在，并試圖在“人力資本運(yùn)營”和“企業(yè)核心競爭力”之間尋找結(jié)合點(diǎn)，研究有效的人力資本運(yùn)營與企業(yè)核心競爭力之間形成的傳遞機(jī)制，為我國現(xiàn)階段企業(yè)如何通過人力資本運(yùn)營保持和提高核心競爭力提出一套具有可行性的方案。二、研究的內(nèi)容本文主要分為四個(gè)部分：第一部分，人力資本及核心競爭力理論概述，在背景分析中對(duì)目前學(xué)術(shù)界的研究情況做出概述，并界定人力資本及企業(yè)核心競爭力（一）基本情況概述（二）人力資本及核心競爭力的界定第二部分，說明人力資本作企業(yè)核心競爭力的特殊性，并闡述我國企業(yè)現(xiàn)階段企業(yè)在目前人力資本運(yùn)營中所存在的問題（一）闡述人力資本在企業(yè)的運(yùn)營中的現(xiàn)狀（二

3、）人力資本在企業(yè)的運(yùn)營中所具有的特殊性（三）指出目前在人力資本運(yùn)營中的問題所在第三部分，針對(duì)目前存在的問題提出解決的方案以及對(duì)方案的評(píng)價(jià)（一）解決問題的方案（二）對(duì)方案的評(píng)價(jià)第四部分，本文的結(jié)論部分三、研究的方法（一）本文研究以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用動(dòng)態(tài)聯(lián)系的觀點(diǎn)及實(shí)證研究方法和歸納分析的方法，通過對(duì)理論的介紹和企業(yè)現(xiàn)有的人力資本運(yùn)營分析和比較，尋找到人力資本運(yùn)營和企業(yè)核心競爭力之間的結(jié)合點(diǎn)，希望能對(duì)企業(yè)基于人力資本的核心競爭力的構(gòu)建具有一定的借鑒意義。四、研究時(shí)間安排2021年7月1日-7日 收集文獻(xiàn)資料2021年7月8日-14日 提交開題報(bào)告2021年7月15日-25日 擬定寫作提綱2021

4、年7月26日-8月27日 完成初稿2021年8月28日-9月7日 論文修改、定稿參考文獻(xiàn)：學(xué)生簽名：年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)老師簽名：年 月 日開題指導(dǎo)小組意見組長簽名：年 月 日學(xué) 院審 核意 見負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日附件：海南大學(xué)自考本科畢業(yè)論文開題報(bào)告基本內(nèi)容說明開題報(bào)告的基本內(nèi)容：一般而言，畢業(yè)論文的開題報(bào)告分為三個(gè)部分（Why-What-How）一、研究的意義（即為什么要作此項(xiàng)研究，Why？）主要介紹本選題的背景，開展此項(xiàng)研究的必要性，重要性，意義與作用，即你為什么要開展此項(xiàng)研究呢？二、研究的內(nèi)容（即研究的主要內(nèi)容是什么，What？）主要介紹本選題的研究框架與研究結(jié)構(gòu)，即分哪幾個(gè)方

5、面來進(jìn)行研究，確定研究的大體內(nèi)容，提出研究提綱（最好能有三級(jí)標(biāo)題的提綱）。三、研究的方法（即如何開展此項(xiàng)研究，How？）1介紹研究的主要方法、手段，如定性分析，定量分析；規(guī)范研究，實(shí)證研究；歷史分析，比較分析；邏輯分析，歸納分析，演繹分析，數(shù)據(jù)模型，統(tǒng)計(jì)分析等。2收集文獻(xiàn)資料的情況，如準(zhǔn)備收集哪些具體的文獻(xiàn)資料，包括報(bào)刊雜志、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、專著教材、學(xué)術(shù)網(wǎng)站、研究論著、博士碩士論文等。3研究工作的時(shí)間安排，如從什么時(shí)候到什么時(shí)候收集文獻(xiàn)資料，什么時(shí)候擬定寫作提綱，什么時(shí)候完成開題報(bào)告，什么時(shí)候完成初稿、二稿、三稿，什么時(shí)候完成定稿，等。開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求：1000字左右，最多不可超過1500字海南

6、大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)審表姓名準(zhǔn)考證號(hào)專業(yè)貼照片題 目指導(dǎo)教師職 稱指導(dǎo)教師評(píng)語簽名： 年 月 日答辯小組評(píng)語成績： 組長簽名： 年 月 日學(xué)院審核意見簽名： 蓋章 年 月 日 海南大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯登記表學(xué)生姓名準(zhǔn)考證號(hào)專業(yè)論文題目指導(dǎo)教師職 稱答辯小組成員姓名、職稱答辯小組組 長秘書答辯情況記錄答辯評(píng)語答辯成績?cè)u(píng) 定答辯小組組長簽名秘 書簽 名答 辯時(shí) 間注：1、此表使用A4紙篇幅，由答辯小組秘書按要求如實(shí)填寫，交學(xué)院統(tǒng)一保管； 2、“答辯情況記錄”欄，主要記明提問和回答要點(diǎn)。時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們

7、幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時(shí)間?？墒牵跓熡甑慕?，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始?jí)櫬洌悴幻庥萦?，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反

8、的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏

9、名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上

10、展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光

11、便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長豐厚了癡迷的期待。大

12、氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度

13、看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩意的話題。鳥語花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，

14、危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。心靈不屈，即使兇險(xiǎn)叢生，他的足音依