中班音樂活動小樹與小精靈說課稿教案反思_第1頁
中班音樂活動小樹與小精靈說課稿教案反思_第2頁
中班音樂活動小樹與小精靈說課稿教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中班音樂活動小樹與小精靈說課稿教案反思這是中班音樂活動小樹與小精靈說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習?；顒幽繕耍?、初步熟識挪威舞曲的曲調(diào)，通過小樹生長及小精靈游戲的情節(jié)、動作、初步感知樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和音樂性質(zhì)。2、創(chuàng)編小樹生長及小精靈游戲的動作，培育幼兒的表現(xiàn)力和制造力。3、體驗合作表演的歡樂?；顒訙蕚洌盒洹⑿【`的頭飾魔法筆活動過程：一、賞識樂曲1、聽樂曲小樹和小精靈2、師講解并描述故事，引起幼兒愛好。3、再聽樂曲，幫忙幼兒初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。4、請個別小好友貼出小樹跳舞的部分和小精靈跳舞的部分。（出示圖片小樹小精靈）二、分段賞識，創(chuàng)編動作（一）賞識A段

2、樂曲（小樹生長）1、激勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，創(chuàng)編各種生長姿態(tài)，如：用身體表示軀干生長，用受臂表示枝葉生長。提示幼兒小樹長大了可以隨風搖擺（二）連續(xù)賞識A段，連續(xù)生長（三）賞識B段樂曲（小精靈游戲舞蹈）1、引導(dǎo)孩子說說精靈出來的樣子（可以跳，飛，轉(zhuǎn)）2、創(chuàng)編游戲，舞蹈，撫摸，澆水等動作。四、合作完好表演1、男女分角色表演。2、自選角色表演。（發(fā)頭飾給小好友）五、活動結(jié)束天黑了，小樹，小精靈要睡覺了反思：對于初步接觸外國作品的我班幼兒來說，要通過樂曲的快慢節(jié)奏來辨別小樹和精靈兩種不同的人物形象還是有肯定難度的。而節(jié)奏的快與慢，只能意會不能用語言表達，那怎樣才能讓孩子在賞識作品的過程中體會不同的節(jié)奏呢？在和孩子一起賞識音樂時，我用點頭，晃動身體來表現(xiàn)節(jié)奏的快慢，孩子們通過我的提示，趕緊也用自己的身體動作來表達，有的用小手做波浪動作來表示慢的節(jié)奏，有的用小腳快速踏地表示快的節(jié)奏，在幼兒用身體動作表達的過程中，孩子意會了樂曲中的快慢不同，辨別出了A段音樂小樹生長和B段音樂精靈游戲的不同意境?？傊?，對于孩子來講，老師應(yīng)當遵循幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論