2022年野生動物保護協(xié)會總結范本

1、第10頁共10頁2022年野生動物保護協(xié)會總結范本“保護野生動物”主題班會教案廣豐縣霞峰鎮(zhèn)中學八(8)班教師：虞燕教學目標：1、讓學生學會通過實地調查、看書看報、上網(wǎng)去收集自己所需要的資料，獲得保護野生動物的環(huán)?？破罩R。2、通過主題班會，認識到動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。使學生懂得物種的多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎，保護物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強學生對我國珍稀動物的保護意識；訓練學生的思維能力，同時培養(yǎng)學生的合作互助精神。3、保護動物，維護自然生態(tài)平衡，關系到人類的生存與發(fā)展。激發(fā)學生和家庭、社會聯(lián)手行動起來保護野生動物

2、。教學對象：八(8)班全體學生課前準備：1、上網(wǎng)查閱關于保護野生動物的資料。2、排練小品節(jié)目等。3、一些瀕臨滅絕的動物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一些動物。4、發(fā)放霞峰鎮(zhèn)野生動物資源知識調查問卷表，在學校做抽樣調查。教學方法：表演法、合作法、調查法等。教學過程：一、談話導入，激發(fā)學生的使命感。主持人。_年對于我們來說是非常不幸的一年，由于_病菌入侵使到有些人與親人永遠離別，有些人要接受病魔的煎熬并且給全球的經(jīng)濟帶來毋庸置疑的負面影響。這樣的不幸誰是罪魁禍首。經(jīng)研究人員發(fā)現(xiàn)_的病原是野生動物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。保護動物等于保護自己，我們身為“

3、綠色學?！钡膶W生應該怎樣做。你對保護野生動物的知識又了解多少呢。以下第一個環(huán)節(jié)是進行知識競賽。二、保護野生動物知識競賽。1、把全班學生分成八個小組，每組有_個成員，老師設計保護野生動物知識的問題_道，小組成員進行搶答，答對一題該小組得_分，答錯倒扣_分。2、統(tǒng)計各小組的比賽得分，評出優(yōu)勝小組，賦予優(yōu)勝組各成員以本周“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。并將其相片帖上光榮榜。三、小品表演。非洲大草原。徐。呀。非洲的草原真大呀?？茨抢镉幸蝗喊唏R的在河邊飲水呢。(主持人手指電視屏幕，電視上同時播放“斑馬”的圖片)張。是呀，斑馬真多呀。咦。那個水里的是什么魚呀，長得怪怪的，我怎么不認識呢。有誰能夠告訴我呀。(主持人手指

4、多媒體屏幕，多媒體上同時播放“矛尾魚”的圖片)下面同學舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚”，并指出這種“矛尾魚”是瀕危動物(可以多請幾個)張。原來它是瀕危動物呀。那什么是瀕危動物呢。臺下同學回答徐?？磥砦覀儼嗟耐瑢W知識真是豐富，知道的可不少呢。那大家都來說說世界上還有哪些瀕危動物。請幾位同學_來介紹一下各種瀕危動物，(多請幾位同學回答，可以讓_的同學戴上動物的頭飾，以第一人稱的方式介紹)。張。同學們說得可真好?？墒莀這些動物會越來越少呢。臺下的同學紛紛回答徐。是呀，由于人類對環(huán)境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險。看來，保護動物真是刻不容緩了。張。下面請看小品表演環(huán)保小衛(wèi)

5、士。(表演完畢)徐。謝謝同學們的精彩表演。張。同學們，在我們的大自然里還有很多對我們人類有利的動物呢。我們稱它們?yōu)椤坝幸鎰游铩?。請大家用自己準備的圖片，向同學們介紹你了解的有益動物益處在哪兒。請同學們回答徐。聽了那么多同學的介紹，大家對動物有了一定的了解，知道了動物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護動物呢。臺下同學紛紛回答徐：大家說的都很對，但是我們要以實際行動來表示我們保護動物的決心，我建議我們每個人都來寫一份倡議書，向我們周圍的人宣傳保護動物的重要性。張：是的，大家都行動起來，保護動物，保護我們的地球。徐、張。本次歷險到此結束，現(xiàn)在我們要乘飛機回家了，謝謝大家。四、小組討論，派代表_匯報。學

6、生甲。積極參加植樹造林或“護綠”勞動，保護森林資源，還野生珍稀動物一個生存和繁殖的家園。學生乙。積極保護水資源，不向河流、小溪投放垃圾；向周邊工廠做好“護河、護海”宣傳工作。學生丙。宣傳野生動物保_和國家重點保護動物_，勸_朋友、鄰居不捕殺、不食用野生珍稀動物。學生丁。注意觀察，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或食用國家重點保護動物，即向上級有關部門報告，與偷獵倒賣、走私野生動物的販子作堅決斗爭。主持人。我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀的未來的地球又是何種情景呢。請看錄象模擬的未來地球。五、欣賞多媒體視頻動物世界片段。魚兒在清澈見底的河水中歡快地游來游去，鯨魚在蔚藍的大海里噴水，

7、胖乎乎的熊貓轉過來了，有的躺在草地上曬太陽，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動物們在林中不時傳來悅耳的叫聲主持人：愛動物等于愛自己，當我們關愛周圍的環(huán)境，用心維護自然的時候，大地也給人類以豐厚的回報，我們生活在美麗如畫的風景里，紅紅的花，_的草，藍藍的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬歲。六、全班朗讀倡議書。環(huán)保倡議書環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我門自已。為了人類，為了自已，為了我門的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們倡議：我們是省“綠色學

8、校”的學生一定要努力學習科學知識，增強我們的環(huán)保意識。倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉，保護綠色生命。保護環(huán)境，不污染環(huán)境；保護生物，使生物與人類共存；使萬物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。提倡科技創(chuàng)新，科學文明生產(chǎn)和工作，更新工藝、創(chuàng)造環(huán)保設備、改變傳統(tǒng)生存習慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境。地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱。保護地球，就是保護我們自已。霞峰鎮(zhèn)野生動物資源知識調查問卷表一、選擇題：(在所選擇的答案前方格內打“”)1.你聽說過什么是野生動物嗎。聽說過

9、沒聽說過不知道2.你喜歡野生動物嗎。喜歡不喜歡害怕說不清其他3.你知道_地區(qū)有野生動物嗎。有沒有不清楚4.請將下列屬于_地區(qū)的野生動物名前打“”。青蛙蛇鳥老虎蜻蜓烏龜獅子5.你捕捉過野生動物嗎。沒有曾經(jīng)有過6.你捕捉野生動物是為了什么。(如沒有不填)玩吃賣其他7.你看到人家捕捉過野生動物嗎。沒有看到過跟在后面一起玩過8.麻雀是害鳥嗎。是不是不知道9.看到蛇類，你怎樣處理。打死放跑避開二、問答題：1.請你將所知道的_地區(qū)的野生動物名寫下來，越多越好。2.你知道這些野生動物與我們人類有什么關系嗎。2022年野生動物保護協(xié)會總結范本（二）我們在校企產(chǎn)研金工實習基地進行了為期一個月的的金工實習。期間，

10、我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車、銑、刨等_個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術。每將近四天，大家都要學習一項新的技術，并在每天七個半小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在工廠的師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了安全實習，高效實習的目的，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的認知實習。說真的，剛開始感覺一個月時間的實習真的很漫長，可時光匆匆，一個月的時間轉眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個月的藍領之行，我嘗到了：酸嚴格的上下班和工作制度；累手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精美的工件。讓我記憶最深刻的一個工種是鉗工，鉗

11、工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓車間有點興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，師傅開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料,并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來呢？師傅說，如果不是這樣怎么考驗出你們的真

12、本領呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，開始銼平面的時候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領，也銼出了比較滿意的光滑表面，接下來的幾天里，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼，反反復復地打磨測量后，做出了令自己比較滿意的的結果，看著自己的的成果，心里異常的激動，雖然沒有達到像標準件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了！實習的另一重要的工種就是機加工實習了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我

13、們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表?，F(xiàn)在師傅教導我們如何去操作車床、銑床，通過學習，我們都制作了自己設計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規(guī)程。在車工實習四天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學得很輕松，經(jīng)過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品。最初我們學習的是鑄工，

14、在那實習的四天時間里，感覺很輕松，說的好聽的就是像我們小時候一樣，用沙子堆造眼前實物的形狀，在我們剛開始做的時候，感覺很新鮮，有一種回歸童年的感覺，但隨后的幾天，大家都感覺到了枯燥，通過這幾天的學習，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺也挺有收獲的！其中還有一個工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說就是我們古時候的打鐵，但都是機械化的，節(jié)省了體力和時間，在這塊，我們只是簡單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細長的鐵棒，接下來我們學習了電焊，并自己親手操作了，在我們日常生活中，感覺電焊是一項比較危險的工種，當我們真正的實習操作起來的時候，開始時心里是心有余悸的，但當慢慢熟悉

15、它的操作方法之后，就有點愛不釋手了，總的來說，這個工種，讓我體會到的是在機械制造中這個工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來！最后一個工種就是包工了，這和車工一樣，都是自動化的，要的就是我們對機器的熟悉，和掌握基本的操作方法，和之前一樣，在開始操作之前，師傅們都是和我們講有關機床的構造和各個部分的介紹，及其使用方法和注意事項，刨床我們的任務就是三人一組刨出兩個相互吻合的工件，其實在我們之前的鉗工實習所做的錘頭就可以在刨床上進行的，這當然省事，我們也知道那是為了鍛煉我們的動手操作能力，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務，就感覺輕松多了，事半功倍吧，通過最后一段時間的制作，我們的任務也圓滿完成了，實習也告一段落了，我們也都長嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對我們這段時間實習“苦累”的一種抒發(fā)，也是對自己在這段時間里表現(xiàn)的肯定吧！這次實習給了我們鍛煉的機會，我們從中也學到了很多我們從未接觸到的東西和本領