大班繪本《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》-謝心怡老師

1、Word - 3 -大班繪本是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上-謝心怡老師 活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語(yǔ)言舉行描述。2在圖片的協(xié)助下，初步熟悉鴿子、馬、野兔、山羊等漢字。3感觸故事詼諧好玩的情節(jié)，體悟閱讀歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上PPT2、故事錄音3、相應(yīng)的動(dòng)物圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：知道各種動(dòng)物嗯嗯的特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：會(huì)用語(yǔ)言描述各種動(dòng)物的嗯嗯?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示封面，引起閱讀的愛(ài)好。1今日，教師給小伴侶們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，這個(gè)故事有個(gè)很驚奇的名字，叫是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上，咦？嗯嗯是什么意思呢？誰(shuí)知道？2觀看封面：你在封面上找到嗯嗯了嗎？在什么地方？3那為什

2、么嗯嗯會(huì)在小鼴鼠的頭上呢？我們一起來(lái)看一看這本書(shū)吧。二、集體閱讀，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。（一）閱讀繪本的第一部分：師敘述故事第一、二段，提問(wèn)：1、故事講到這邊，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鼴鼠的家在什么地方呀？（地下）那他從地下鉆出來(lái)，情緒是怎么樣的？他說(shuō)了句什么話？2、這時(shí)候，發(fā)生了一件什么事情呀？這個(gè)嗯嗯是怎么樣的呢？3、你覺(jué)得這時(shí)候小鼴鼠的情緒是怎么樣的？小鼴鼠是怎么說(shuō)的？（老師引領(lǐng)幼兒仿照小鼴鼠說(shuō)的話）4、你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的嗯嗯呢？請(qǐng)你來(lái)猜一猜。（二）閱讀繪本其次部分：師：這到底是誰(shuí)的嗯嗯呢？小鼴鼠很想弄清晰，你們想嗎？那我們就接著看下去吧。（師敘述）11你們一起告知我，小鼴鼠去找誰(shuí)了呀？2提問(wèn)：那小鼴

3、鼠是怎么說(shuō)的？鴿子又是怎么說(shuō)的？3小鼴鼠頭上的嗯嗯是不是鴿子的？你是怎么知道的？4師總結(jié)：鴿子的嗯嗯是又濕又黏，白色的，而小鼴鼠頭上的嗯嗯是長(zhǎng)長(zhǎng)的，土黃色的。所以呀，這不是鴿子的嗯嗯。（師繼續(xù)往下講）21這次，小鼴鼠又去找誰(shuí)了？為什么小鼴鼠失望地走開(kāi)了呢？馬先生的嗯嗯是怎么樣的呢？2師總結(jié)：馬先生的嗯嗯是又大又圓，像馬鈴薯一樣的，所以，這是不是馬先生的嗯嗯??？31這時(shí)候小鼴鼠又遇到了一只野兔，你們覺(jué)得小鼴鼠會(huì)對(duì)野兔說(shuō)什么呢？野兔又會(huì)怎么說(shuō)？野兔的嗯嗯會(huì)是怎么樣的呢？2師敘述，這是不是野兔的嗯嗯??？野兔的嗯嗯是怎么樣的？（像豆子一樣的）4、1老師分離敘述山羊、乳牛、豬先生這幾段故事（鼓舞幼兒試試

4、著一起講小鼴鼠與小動(dòng)物的對(duì)話）2讓幼兒分離說(shuō)一說(shuō)山羊、乳牛、豬先生的嗯嗯是怎么樣的。5、師總結(jié)：這些小動(dòng)物的嗯嗯呀，都不是小鼴鼠頭上的嗯嗯。唉，那到底是誰(shuí)留下的呢？（三）閱讀繪本第三部分：師敘述（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蒼蠅）提問(wèn)：1.小鼴鼠問(wèn)了一半怎么不問(wèn)了？2蒼蠅是怎么做的？本來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯？（四）閱讀繪本第四部分：1、小鼴鼠會(huì)怎么做呢？它會(huì)和大狗說(shuō)什么呢？我們一起來(lái)看一看吧（師敘述）2、小鼴鼠的嗯嗯是怎么樣的？3、小鼴鼠為什么要鉆到地底下去？三、師完整敘述1聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鼴鼠問(wèn)了哪些動(dòng)物？（老師按照幼兒說(shuō)的展示相應(yīng)的圖片和漢字）2老師引領(lǐng)幼兒熟悉動(dòng)物的漢字。四、播放故事錄音，看PPT，完整地聽(tīng)故事這