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文檔簡介

1、教師2021年度研修計劃（由項目校參訓教師個人填寫，提交到平臺，項目校管理團隊審定）學校名稱商州區(qū)城關(guān)街道辦事處東店子小學教師姓名陳燕任教學科語文任教學段小學本年度研修任務為確保此次培訓學習起到實效，特制定本套自我研修方案，以期在信息獲取、加工、處理、應用等能力方面有更長足的進步。一、指導思想堅持信息技術(shù)與教育教學深度融合的核心理念，不斷更新自身教育觀念，促使自己向信息化、專業(yè)化方向發(fā)展。提升信息技術(shù)尤其是智能技術(shù)水平，更好地為現(xiàn)代化教育發(fā)展服務。研修內(nèi)容：A3演示文稿設(shè)計與制作，B2 微課程設(shè)計與制作。研修目標1.提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。2.能結(jié)合有關(guān)信息

2、技術(shù)應用能力，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。4.必須完成25學時、450分鐘的在線學習，并完成2個能力點的認證工作。5.借助信息化2.0工程，提升自身信息技術(shù)能力。三、研修措施1、利用課余時間觀看課程視頻，循序漸進，努力完成自己的所選的學習內(nèi)容，多向同事們學習請教，取長補短，以提升自己的信息技術(shù)水平，達到預期的學習效果。2、開展作業(yè)互評活動，取長補短，互相學習。運用信息技術(shù)手段開展教學，提升信息技術(shù)課堂的趣味性，提升學生的綜合學習素養(yǎng)培養(yǎng)學生的信息技術(shù)合作學習能力，提升學生的信息素養(yǎng)。四、預期研修效果1.提高自己主觀能動性和駕馭課堂的能力，同時增強學生學習探索、研究的精神；2.能夠熟練使用信息技術(shù)輔助授課，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，使學生和教師都達至省時省力的目標，能夠順利高效完成語文學習任務、讓學生愛上語文。能力發(fā)展測評計劃在本教研組規(guī)定能力點范圍內(nèi)選擇2個能力點，說明選擇該能力點的理由，并明確每個能力點認證時間范圍，該時間包括能力點發(fā)展相關(guān)的研修、實踐、證據(jù)采集等所需要的時間。能力點名稱選擇理由計劃認證時間A3演示文稿設(shè)計與制作可以有序管理教育教學資源，行程屬性和特征豐富的數(shù)字資源庫，提高資源檢索效率有效整合多種信息資源。2022.6.30B2微課程設(shè)計與制作豐富的教學資源、教學活動形式和教學模

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