做人民滿意教師演講文稿實(shí)用

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2、，一年前，我懷揣著年少的夢(mèng)想，走上了XX的三尺講臺(tái)。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽光照射每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少，潤物無聲勤奮多”。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心；面對(duì)學(xué)生，要有無尚的愛心；面對(duì)問題，要有無量的耐心。每日我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)很多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書聲朗朗；夜晚八點(diǎn)，當(dāng)很多人在聚會(huì)吃飯時(shí)，我們還在教室指導(dǎo)自習(xí)。有多少此正午，我們放棄歇息看護(hù)學(xué)生午睡；有多少個(gè)夜晚，我們忘掉家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)

3、教育事業(yè)的熱愛。班級(jí)的后進(jìn)生，能夠說讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言同樣：不扔掉，不放棄。我班XX是典型的后進(jìn)生，因?yàn)橐荒昙?jí)未上直接跟從二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)少，成績老是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思慮了下，其實(shí)后進(jìn)生最不簡(jiǎn)單，每日課聽不懂還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，怎么能不無聊呢。于是花了一個(gè)月攻陷他，第一培育他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不論作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘掉給他一句激勵(lì)，“你今日進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”。此后又找出一年級(jí)課本，每日晚自習(xí)今后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的開始，一個(gè)月下來，XX期中考試居然及格了。這類歡喜和成就感是我素來沒有意會(huì)過的！那一天他畫了一幅畫送

4、給我，一個(gè)少兒在太陽下快樂地嬉戲，看到孩子臉上洋溢的笑臉，我深深意會(huì)到，不論是優(yōu)等生仍是后進(jìn)生，都需要一米陽光暖和心靈。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每日和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父親母親，教會(huì)他們?cè)鯓由睿鯓訛槿?。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的多數(shù)是年老的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛潤濕了，關(guān)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦？想家了，寬慰他們別哭；患病了，陪他們輸液；天冷了，催他們加衣服；吃飯了，勸他們別挑食。記得XX剛?cè)胄r(shí)，不論是學(xué)習(xí)成績?nèi)允莻€(gè)人習(xí)慣各處與學(xué)校水火不容，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打斗打斗，吃飯不洗手，睡覺就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，我賞賜了雙倍的愛，清晨陪她洗漱，夜晚看她陪入眠，白日找她談心，磨鐵成針，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長會(huì)上，XX奶奶看著一個(gè)開朗可愛，潔凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊講話一邊哭泣。那一刻我深深意會(huì)到，留守少兒需要一米陽光，心靈的花園才不會(huì)嚴(yán)寒。那一刻，我也深深意會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長放心，就是對(duì)我們工作最大的必然。那一刻我更深深意會(huì)到，平庸的事情做到位，平庸的事情堅(jiān)持做就是不平庸。世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了全部。”我相信每一位教師都和我同樣，