關(guān)于老師工作計劃

1、Word - 3 -關(guān)于老師工作計劃 關(guān)于老師工作方案 時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是收集整理的關(guān)于老師工作方案，盼望對大家有所關(guān)心。 關(guān)于老師工作方案1 高一下期是同學(xué)漸漸熟悉和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們方案在上期的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力量，特殊是理解、分析和閱讀的力量，讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 樹立新觀念，鉆研新大綱，探究新教法。 二、教學(xué)工作 1、必修課： 本期教學(xué)課時仍舊緊，教材內(nèi)容多，學(xué)問掩蓋面大，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展學(xué)上

2、的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法： 狠抓單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點。讓同學(xué)不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到力量的培育； 增加教改意識。要整體提高同學(xué)的思想熟悉和文化品嘗。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”，重視指導(dǎo)同學(xué)思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識。相對淡化學(xué)問系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運用語言的力量和語感力量的培育，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓同學(xué)充分活動，還要采納多種形式拓展同學(xué)的英語實踐活動，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。 2、課內(nèi)課外閱讀： 老師指導(dǎo)閱讀，老師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)同學(xué)的課 此處隱蔽17850個字在微小處，落在實效中”，班主任老師工作只有

3、細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任老師要有意識的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理力量得到增加。班干部既要有管理力量，又要民主管理。因此每個干部都要清晰地明白自己的職責(zé)，準(zhǔn)時仔細(xì)的完成每一項工作。為此我在期初評出八位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都特別精彩。在班干部中，我定期開展批判和自我批判，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)當(dāng)更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請班干部和他們結(jié)成手拉

4、手的伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要關(guān)心這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任老師和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。 四、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育。班主任老師要樂觀組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，每個學(xué)期，我都依據(jù)學(xué)校的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合“我能行”活動，在班內(nèi)開展了“智力”競賽、演講競賽、小品表演要求同學(xué)小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，樂觀地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。這學(xué)期，我班進(jìn)行了“我為什么要讀書”、